1、“.....通过实际学习,大量资料的查阅,并在老师的指导下完成这次设计任务,根据生产的要求,翻版机侧工作台设计。但由于本人的水平有限,结合生产实际应用设备的能力有限,故没有能够做到很详细的设计,而且还有许多地方有待改进,请老师给以指导和批评。方案选择图图图方案的简单说明钢板在传送带上传送,直传送到翻板装置的“盒子”里面,传感器检测到位以后,整个翻板装置开始旋转,碰到行程开关就停止旋转,通过传送带把印制板从“盒子”里面“拉”出来,钢板随传送带传输出去,传感器检测到位以后,翻板装置复位......”。
2、“.....行程开关用于翻板装置开始状态的定位。图图.机结构图方案的简单说明该设备主要由机架翻板架翻板电机同步链条翻板架转动轴等部分组成,通过转动轴,带动翻板架顺时针方向转动,转过时,印刷板由水平位置翻转到垂直位置,完成翻板动作,继续再转过,翻板架又转到水平位置,准备接料,翻转下片印刷板。通过翻板架将阴极板送到输送链条上,输出电机工作,通过同步链条驱动轴带动同步主动链轮转动,再带动同步从动链轮转动,输出主动链轮随同步从动链轮起转动,输出主动链轮带动输出链条运动,通过输出链条将悬挂在其上的印刷板带出......”。
3、“.....完成板机,设计,毕业设计,全套,图纸翻版机侧工作台设计,并传输到反面检查线的上面,工作的过程为产品到达装置的传送部分上,装置自动将产品与传送部分起翻转,然后传动部分将产品传输出去,再返回到原位,流程为到位翻转到位传送翻转到位,该过程自动完成。引言飞梭弹指度,四年的大学生活接近尾声时,我们进行了为期近四个月的毕业设计。毕业设计是对大学四年来我们所学到的基础知识和专业知识的次系统性的总结与综合运用,同时也是培养我们分析问题和解决问题能力的良好的机会,而且毕业设计也是大学教学的最后个重要环节......”。
4、“.....认真踏实地做好这次毕业设计不仅意味着我们能否顺利毕业,而且对今后我们走上工作岗位后能否很出色的做好自己的工作也有十分重要意义。另外,毕业设计还可以培养我们独立思考,开发思维和协调工作的能力,这对今后踏入社会以后能否尽快地适应社会也有很大的帮助。机械工业的生产水平是个国家现代化建设水平的主要标志之。这是因为工业农业国防和科学技术的现代化程度,都会通过机械工业的发展程度反映出来。人们之所以要广泛使用机器,是由于机器既能承担人力所不能或不便进行的工作......”。
5、“.....,所以选择齿轮蜗杆二级减速器。连接到翻转主轴上的减速器总传动比.,所以选择齿轮蜗杆二级减速器。翻转主轴的轴承选择及有关参数的计算翻转主轴理论上只受到径向力的作用,但由于装置位置精度要求高,所以选择深沟球轴承,其型号配合翻转主轴两端直径,选择。四总结体会毕业设计是培养学生综合运用所学知识发现提出分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和参考过程。回顾这次毕业设计,从选题到定稿,从理论到实践,在这段毕业设计期间里,可以说得是苦多于甜。通过本次毕业设计......”。
6、“.....而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。对我来说,收获最大的是方法和能力那些分析和解决问题的方法与能力。在整个设计过程中,我发现我们这些学生最最缺少的是经验,没有感性的认识,空有理论知识,有些东西很可能与实际脱节。在孙朋山,张舒两位老师的指导带两边都需要加上与印制板边缘孔相配合的小凸台,并且输出段传送带上的小凸台还是把印制板从“盒子”里面“拉”出来的主动力。图翻板装置“盒子”的设计“盒子”的尺寸必须与印制板的尺寸相配合,而且要保证翻转过程中印制板不会掉出来......”。
7、“.....“盒子”采用可装拆更换设计,翻转不同的印制板只需更换相应的“盒子”,“盒子”采用矩形槽设计,便于装拆更换,上面的两个螺栓用于定位,如图所示。图翻转主轴的设计如图所示,翻转主轴中间长方形部分要有与“盒子”相配合的矩形槽,两端是圆轴,端长,端短,短的端只安装轴承,长的端除了安装轴承还要开键槽,用于安装带轮。图传感器位置的确定该设计采用控制,位置精度要求比较高,如图所示,在翻转主轴的两个极限位置分别安放行程开关,以保证翻转主轴的起停位置在位置中安装行程开关,当印制板送进“盒子”......”。
8、“.....翻转主轴开始转动在位置中安装行程开关,检测印制板是否完全离开“盒子”。图电机的设计传送带输入段和输出段分开,应当由两个电机分别带动,但输入段和输出段有同步的要求,所以选择有个功率较大的电机直接带动两个传送带。可调底座螺栓为了满足装置高度可调的要求,底座安装了六个可调螺栓。板工作。通过对传统和新型翻板出料机进行分析比较,本设计的优点用步进电机驱动翻板架旋转进行翻板,这翻板工作是间歇动作,步进电机具有频繁启动的优点,而且传动系统简单,动作可靠,使用寿命长,维护检修容易,制造加工成本低......”。
9、“.....可以不断将位于水平位置的阴极板翻转到垂直位置,进行阴极板的翻板,不改变步进电机的旋转方向,可以提高步进电机的使用寿命。翻板架为具有完全对称结构的形,重心和旋转中心重合,不存在偏心,转动时不产生附加的动负荷,转动平稳可靠。翻板工作由对称的两支架交替完成,所以每翻片印刷板,翻板架只需旋转,提高了翻板的效率,而且翻板架的运动由步进电机驱动,翻转角实现了数字控制。出料时,通过出料链条带动印刷板移动,采用机械传动,结构简单,动作可靠,维护检修容易,生产制造成本低两个方案的比较方案原理简单......”。
拨叉.dwg
(CAD图纸)
侧工作台支架.dwg
(CAD图纸)
侧工作台装配图.dwg
(CAD图纸)
侧工作台装配图1.dwg
(CAD图纸)
大皮带轮.dwg
(CAD图纸)
弹簧压板.dwg
(CAD图纸)
弹簧支架.dwg
(CAD图纸)
挡板.dwg
(CAD图纸)
挡柱.dwg
(CAD图纸)
导向板.dwg
(CAD图纸)
导向板支座.dwg
(CAD图纸)
导向槽.dwg
(CAD图纸)
导向块.dwg
(CAD图纸)
导向体.dwg
(CAD图纸)
导向柱.dwg
(CAD图纸)
导向柱压盖.dwg
(CAD图纸)
电机支架.dwg
(CAD图纸)
调整板.dwg
(CAD图纸)
翻板机PLC电路控制最终设计图.dwg
(CAD图纸)
翻板机设计说明书.doc
翻板机装配图最终设计图.dwg
(CAD图纸)
工作台板.dwg
(CAD图纸)
架.dwg
(CAD图纸)
连接板.dwg
(CAD图纸)
螺杆.dwg
(CAD图纸)
闷盖.dwg
(CAD图纸)
锁紧螺母.dwg
(CAD图纸)
透盖.dwg
(CAD图纸)
推杆连接块.dwg
(CAD图纸)
推杆支座.dwg
(CAD图纸)
推拉钩.dwg
(CAD图纸)
推拉钩支座.dwg
(CAD图纸)
拖钩.dwg
(CAD图纸)
销轴I.dwg
(CAD图纸)
销轴II.dwg
(CAD图纸)
销轴III.dwg
(CAD图纸)
小皮带轮.dwg
(CAD图纸)
压块.dwg
(CAD图纸)
压块轴.dwg
(CAD图纸)
右轴承座.dwg
(CAD图纸)
运动支架.dwg
(CAD图纸)
轴.dwg
(CAD图纸)
左轴承座.dwg
(CAD图纸)