，则铜块的质量将变大变小或不变不变物体与砝码的位置放反了用手直接拿砝码.位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量物体的真实质量。填“大于”“小于”或“等于”小于.用天平称出质量是.的药品，应在天平的盘内顺序放的砝码是游码应放在位置上游标所在标尺的最大刻度值是．右.练习三同学用天平测金属块的质量，在调节天平平衡时，游码位于标尺的.的位置，这样测得的终结果是.，那么金属块的真实质量为有同学在测物体质量时，错把物体放在右盘，在左盘放了砝码各个，又把游码拨到处使天平平衡，这个物体的质量应是要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平的托盘里，不要用手直接拿砝码。观察图，指出在使用托盘天平过程中的错误案秤磅秤杆秤测量质量的工具还有物理天平.探究物体形状物质状态对质量是否有影响.把块冰放入烧杯中，用天平测量它们的质量。待冰熔化为水后再测测，质量改变了吗.用天平测量块橡皮泥的质量，然后把橡皮泥捏成其他形状后再测测，它的质量改变了吗位置改变质量不变结论质量是物体的种，它不随物体的的变化而改变．属性形状状态位置课堂练习.下面关于质量的说法正确的因为水在烧开的过程中，部分水汽化的结果以上说法对都不对.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是相当于向左调节平衡螺母可代替指针用来指示平衡相当于在左盘中加小砝码相当于在右盘中加小砝码.质量为的物体，可能是下列物体中的头大象只苹果台电视机只蚂蚁.同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中操作错误的是.有宇航员把质量为千克的铜块带到太空中质量是物质的大小质量是物体的多少质量是物体中所含物质的多少质量是物体的大小.下列说法中正确的是登月舱从地球到月球质量变小铁比棉花的质量大玻璃杯打碎后，质量不变杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大.根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是把铜棒加热到把铜棒轧成张薄铜板宇航员反铜棒带上月球用锉刀对铜棒进行加工.壶冷水的质量是.,放在炉子上烧开后称得其质量为.，这是因为由于温度升高了，所以其质量变小了质量不会变小肯定是称量错了质量变小.个鸡蛋大约枚邮票大约名中学生约些常见物体的质量只苹果的质量约元硬币的质量约只鸡的质量大约头大象的质量约粒药片的质量约本物理书的质量约思考大小相同的铁钉与铜钉所含的物质样多吗怎样比较二测量质量的工具天平实验室中常用测量物体的质量结.将天平放在上.将移至标尺左端的刻度线处.调节横梁上的，使指针对准分度盘中央的刻度线怎样调.物体放在天平的盘，用向盘中加减砝码如何加减砝码.移动，使指针对准分度盘中央的刻度线。右盘中的总质量与所示质量之和，就等于所测物体的质量使用方法测量前测量时读数水平台面游码平衡螺母左镊子右游码砝码游码注意事项用天平测量物体的质量时，待测物体的质量不能超过天平的最大测量值。向托盘中加减砝码时，应轻拿轻放。天平与砝码应保持干燥清洁，不从生活走向物理从物理走向社会学会学习.物体的质量学科网课桌和凳子都是用什么材料做的课桌和凳子哪个用的木材多铁钉和大头针都是由什么物质组成的根铁钉与枚大头针比较,哪个含有的铁多质量所含的多少叫质量，用表示。物体物质学科网质量的单位.单位换算.在国际单位制中质量的单位是，符号为。.常用的单位还有国际千克原器吨克毫克千克课堂练习，则铜块的质量将变大变小或不变不变物体与砝码的位置放反了用手直接拿砝码.位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量物体的真实质量。填“大于”“小于”或“等于”小于.用天平称出质量是.的药品，应在天平的盘内顺序放的砝码是游码应放在位置上游标所在标尺的最大刻度值是．右.练习三同学用天平测金属块的质量，在调节天平平衡时，游码位于标尺的.的位置，这样测得的因为水在烧开的过程中，部分水汽化的结果以上说法对都不对.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是相当于向左调节平衡螺母可代替指针用来指示平衡相当于在左盘中加小砝码相当于在右盘中加小砝码.质量为的物体，可能是下列物体中的头大象只苹果台电视机只蚂蚁.同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中操作错误的是.有宇航员把质量为千克的铜块带到太空中