进幼儿智力身心和谐发展。。双语教育聘请专职教师建构纯英语环境，实施渗透式英语教育。多元文化教育通过各国文化习俗艺术节日等教育内容，让婴幼儿在感知体验东西方文化的丰富和差异性。生活情感教育通过日常生活活动帮助婴幼儿逐步建立良好的生活卫生习惯，生活自理能力自我保护意识帮助婴幼儿关注和理解自己及他人的情绪情感，学习用恰当的方式表达情感和需要，提高自信心及人际交往能力。科学探究提供能促进幼儿自主探究的材料，通过创设多种问题情景，激发幼儿的好奇心，培养初步的科学态度，鼓励幼儿在发现问题解决问题的过程中运用旧经验获得新经验。蒙氏教学创造性地将蒙台索利教学法与五大领域相结合，利用蒙氏教具的系统性，促进幼儿数理逻辑思维和感知觉能力的发展，以及幼儿的社交行为和内在的自律能力电脑教学通过电脑进班成为个独立的活动区，孩子自主选择操作生动形象的幼儿教育软件，使幼儿在轻松愉悦中掌握现代学习手段，获取相关知识经验。才艺启蒙聘请专业教师，及早发现和培养幼儿在钢琴舞蹈芭蕾象棋绘画武术等方面的才能。幼小衔接充分利用镇中心小学资源，促进幼儿园与小学相互了解，做好双向准备。工程招标镇中心幼儿园建设工程是关系社会公共利益的公用事业项目。根据中华人民共和国招标投标法中华人民共和国建筑法及辽宁省招标投标管理办法的有关规定，为保证工程的质量和安全，保护国家利益，社会公共利益，拟对项目的工程设计工程监理工程施工进行公开招标。招标人招标人为教育局。招标组织形式招标工作由招标人委托具有法人资格的招标代理机构，负责组织工程招标的公告发布资格预审备案开标评标发出中标通知等技术性和事务性工作。招标方式工程采用公开招标方式。由招标代理机构通过指定报刊辽宁省招标投标监管网或其他媒介发布招标公告。招标公告载明招标人名称和地址招标项目的性质规模和建设地点投标人的资质要求以及获取招标文件的办法等事项。投标人投标人是响应招标参加投标竞争的法人或其他组织。具备承担招标项目能力的决入园难入园贵问题。带动村办园的建设发展，形成广覆盖，保基本的学前教育公共服务网络。同时合理调配富余师资，解决小学教师超编问题。解决家长后顾之忧，使更多的劳动力能够解放出来，加入到社会主义经济建设中去。综上所述，该项目建设十分必要，建设规模适度，社会效益显著。建议上级有关部门给予大力扶持，确保项目顺利实施。总论概述项目名称及承办单位项目名称镇中心幼儿园建设工程建设单位自治县教育局法定代表人建设地址建设性质新建编制依据和原则编制依据国家中长期教育改革和发展规划纲要年国务院关于当前发展学前教育的若干意见国发号省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于学前教育改革与发展意见的通知辽政办发号省教育厅辽宁省住房和城乡建设厅辽宁省发展和改革委员会关于印发基础教育强县建设配套标准的通知辽教发号镇总体规划年镇区用地规划国家省市相关标准及规范建设单位提供的相关资料及规划设计条件图编制原则符合镇国民经济和社会发展规划及城镇总体规划符合加强学前教育，推进学前教育改革的发展需要。项目提出背景及建设的必要性和可行性学前教育是基础教育的重要组成部分。发展学前教育，对促进儿童身心和谐发展，实现教育均衡发展，提高人民整体素质，办好让人民满意的教育具有重要意义。地处辽宁东部山区，总面积平方公里，下辖个乡镇个街道办事处，总人口万，其中农村人口万，占人口总数的。近年来，幼儿教育在各级政府的重视和社会各界的关注下，得到了快速发展，整体水平和普及程度不断提高，适龄儿童入园率也有所增长。但是，学前教育尤其是农村学前教育指标距离国家要求还存在较大差距，学前教育在基础教育体系中仍然处于薄弱地位。这与经济发展，特别是人民群众日益增长的对优质学前教育的需求不相适应。目前存在的主要问题有管理体制乡镇中心幼儿园和学校办幼儿园依附于小学，经费不独立，不能及时根据需要改善办园条件和办园环境，造成教学设备数量不足，陈旧老化。园所建设县城公办幼儿园数量少，规模小，不符合国家建园标准，布局不合理乡镇中心园园所建设不达标，可容纳幼儿少，造成许多适龄儿童不能及时入园接受学前教育。财政投入缺少任教。场地选择及建设条件场址选择选址原则合理用地，提高土地利用率保护环境，维持生态平衡满足学前教育要求，有利于幼儿的安全及身心健康。场址基本要求符合总体规划要求，并留有发展余地供水供电交通等建设条件满足项目建设要求选址无污染阳光充足空气通畅场地干燥排水通畅。场地选择项目拟选址在镇街，占地面积平方米，项目基础配套设施齐全，符合幼儿园建设要求。建设条件气象条件气温极端最高气温极端最低年平均气温年平均相对湿度年平均降雨量积雪最大厚度最大冻土层深度初霜时间月日冻结日期开始月日化通日期化通月日无霜期天年结冰期天年日照时间小时年日照占可照时间风向夏季以东风南风西南风为主，冬季多西北风，全年主导风向为东风。最大风速年平均风速大风日天年频率主要协作条件给排水给水给水利用原有供水管网，可同时满足生活及消防用水的水量需要。排水生活污水经化粪池沉淀处理达标后排入污水管网。供电利用原有供配电设施，可以满足项目建设需要。通讯通讯接自原有通讯线路接点，满足项目建成后通讯联络需要。热源采暖系统利用原有供暖系统，可以满足项目建设需要。交通运输场址位于镇街，交通路网顺畅，能够满足人流及车流的集散需要。建设方案建筑构思工程贯彻以人为本，以幼儿教育为中心的人性化原则。按现代教育服务模式的要求科学设计，进行标准化建设和装备。镇中心幼儿园为现代风格的公共建筑，与周边其他建筑物协调致。做到建筑结构良好，布局合理，结构体系规范，外观设计独具格。建设原则建筑形象具有幼儿教育内涵特色鲜明。内部使用功能分区合理，交通路网便捷，通道出入口明确。室内环境设计清新高雅，催人奋进。室外环境设计艺术优美，具有园林风情。建设内容项目地处环境优美的镇街原镇中心小学院内，总建筑面积，其中生活用房活动用房教学及辅助用房。功能概述承担学前教育，让少儿逐步建立良好的生活卫生习惯生活自理能力自我保护意识帮助少儿理解自己和他人的情绪情感，学习用恰当的方式表达情感和需要，提高自信心及人际针对幼儿园的专项资金投入，幼儿园建设缺乏经费保障。民办园所具备定规模的民办幼儿园占民办园所总数的比例不足，多数为家庭作坊式，存在极大的安全隐患。因此，根据国家发改委和教育部的部署，国家已启动实施农村学前教育推进工程建设规划和农村学校教师周转宿舍建设规划，结合镇实际情况，提出镇中心幼儿园建设工程，工程建设十分必要，势在必行。研究范围可行性研究报告编制范围包括镇中心幼儿园建设工程项目提出背景及建设必要性选址建设方案节水节能环境保护项目实施进度投资估算资金筹措等诸方面的可行性。研究结论及主要技术经济指标镇中心幼儿园建设工程符合镇总体规划，项目拟在镇街建设。该地区空气清新环境优美交通路网发达，建设条件较好，是中心幼儿园的理想选址。镇中心幼儿园建设工程规模适当建设标准合理。项目建设有利于促进学前教育的发展，对全面建设小康社会具有重要意义。项目社会效益显著，建设是必要的可行的。镇学前教育现状适龄人口预测分析据计生局统计，年镇有学前适龄儿童人。根据近三年人口自然增长状况预测分析，镇每年新生儿约为人，到年以前，每年至周岁幼儿数将稳定在人之间。学前教育发展现状镇中心幼儿园是地区唯所公办幼儿园，它依托于镇中心小学，没有相对独立园所和专用活动场地，教室只能占用小学宿舍和专用室，生均建筑面积仅为平方米，与教育部规定的生均建筑面积平方米相差甚远。目前，该幼儿园在园幼儿人，分设个班，平均每班人，属大班型，存在极大的安全隐患。目前，镇地区在园幼儿人，由于公办园所容纳幼儿少，其中多达的幼儿分散在多家私开的不合格民办园所，致使多数幼儿非但无法接受正规的学前教育，甚至连身心安全都得不到保障。教师队伍镇中心幼儿园专任教师是从小学调剂到幼儿园的富余教师，文化程度均为大专学前教育专业。镇地区有两所小学，分别是镇中心小学和镇矿区小学，两所学校师资充实并有数十名富余教师，其中多数教师是学前教育专业毕业或受过学前教育专业训练，具有较高的专业能力和水平，完全胜任在幼儿园任职荧光灯照明。照明灯具均采用节能灯，重要地段设臵应急照明灯。实验室内电源插座与照明用电应分设不同支路。通讯为保证实验需要及各部门的通讯联络需要，设臵市话机部。防雷该项目为第二类防雷建筑物，根据建筑规范要求，屋顶敷设避雷网和避雷针。避雷带在屋顶沿女儿墙屋角檐角等部位布臵。建筑物钢筋砼屋面梁板柱及基础的钢筋及各构件之间应连接成整件，形成电气通路。屋面其他无金属外壳的突出物包括公用天线及其他金属支架以及电缆屏蔽层保护管均应与接闪器相连。防止雷电波危害，电源线路引入或引出建筑物应采用电缆，电缆屏蔽层采取点连接。同时应有防侧击雷措施，以防雷电侵害。通风采用自然通风与机械通风相结合的方式，减少空气污染，保障理想的空间环境质量。供热利用原有供暖系统，可以满族项目建设需要。节能措施节能编制依据中华人民共和国节约能源法民用建筑节能管理规定建筑气候区域标准中国节能技术政策大纲民用建筑热工设计规范。严寒和寒冷地区居住建筑节能设计标准节能措施建筑热工设计建筑物采用南北朝向，避开冬季主导风向。屋顶和外墙加强保温。建筑物体形设计减少平立面的凹凸面。围护结构构造设计考虑防潮要求，提高保温隔热性能。建筑物外墙在室外地坪以下的垂直墙面采取保温措施。所有能形成热桥的部位均在外面抹厚聚苯胶粉颗粒保温砂浆。凡与箱体接触的墙体在箱体安装前抹厚保温砂浆。墙体屋面外墙采用厚烧结多孔砖，外贴厚阻燃聚苯保温板，屋面采用厚阻燃聚苯保温板，保温聚苯板材料导热系数为，其密度上人屋面密度，氧指标，体型系数，满足保温节能的要求。