济的作用。国有经济集体经济混合所有制经济个体经济私营经济成分大搜索由学生归结这些经济成分分别属于公有制经济与非公有制经济再用观察与思考图说明它们各自的地位，强调公有制主体地位的体现与作用。介绍国家对非公有制经济的政策明确我国所有制结构的内容及相互关系。如公有制经济与非公有制经济的关系犹如中国经济发展大厦的基石和窗户。探究与交流老师播放反映不同生产力水平的材料或图片机器大生产与手工小作坊现代都市与西部落后农村农业机械化与人牛耕地场面。在学生探究讨论的基础上，引导分析初级阶段基本国情决定了我国多种所有制经济共同发展的基本经济制度。现场小调查课堂上即兴向学生了解其父母或亲戚所从事的职业及收入状况，分析这与我国基本经济制度的关系并讨论分别属于何种分配方式，引出分配制度的内容。家庭小帐本对小张家的收入本人邮局工作，月工资元，妻子在个体服装厂，工资每月元，爸爸承包村里的责任田，年收入万元，弟弟买股票赚了万元，家里小店面出租年收入元。进行分析，结合书本区分按劳分配与按生产要素分配，并进步分析分配方式与所有制经济的关系，突破重难点。让事实说话呈现材料温州城的变化附录，说明我国的基本经济制度是适合中国国情的充满活力的经济制度，必须坚持。教学反思中国经济的改革大潮，丰富的商品和需要的不断满足离不开我国这富有活力的基本经济制度，故有必要让学生从了解父母或亲戚所从事的行业入手，了解现阶段我国存在的经济形式和分配方式是很有必要的。课题适合国情的政治经济制度课时安排第二课时人民当家作主的政治制度教学要求人民代表大会制度是我国的根本政治制度民族区域自治制度是我国的项基本政治制度。基层自治和民主管理制度教学重点人民代表大会制度是我国的根本政治制度民族区域自治制度是我国的项基本政治制度。教学难点基层自治和民主管理制度教尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别国进行干涉控制统治，推行侵略扩张政策，谋求个地区或世界的霸主地位的行径。强权政治，指超级大国以强凌弱，肆意干涉别国内政，任意宰割别国人民，侵害他国利益的政策和活动。粤教版九年级思想品德全册教案第单元认识国情理解国策课题初级阶段的社会主义课时安排第课时我国正处于社会主义初级阶段教学要求我国处于社主义会初级阶段的原因现阶段我国的主要矛盾重点我国处于社主义会初级阶段的原因难点现阶段我国的主要矛盾的解决办法教具多媒体教法讲述练习讨论教学过程走进新时代这首歌里面，我们可以从中找出几个影响中国伟人东方红，当家作主站起来春天的故事，改革开放富起来承前启后的领导人带领我们走进新时代来自新闻会客厅的报道今天的中国让世界刮目相看奥运会金牌榜名列第二，神舟五号六号载人航天飞船发射成功，经济高速发展，上升至世界第六。年，中国经济排名又上升了，超过法国和英国，排在世界第四位,中国的发展为世界的和平与发展谱写新的篇章，世界因中国而精彩,坐在电视机前的小王听到这样激动人心的报道非常兴奋，不禁惊叹太棒了，我国就要进入发达国家的行列了。小王认为我国就要进入发达国家行列的说法对吗你认为当前我国正处于什么样的发展阶段你对我国的国情了解吗请填写好下述图表的准确时间半殖民地半封建社会社会主义初级阶段概括我国处于社主义会初级阶段的原因合作与探究马克思在他的著作中提到共产主义社会的设想是从生产力高度发达资本主义国家，物建立新民主主义国家建立社会主义制度解决温饱初步小康全面小康现代化国家年年年年年约在世纪中期质极其丰富的时候进入的也就是垄断资本主义最后阶段我国是什么时候进入社会主义的我们当时现在有没有达到马克思设想的条件我们能不能重新回到资本主义社会中去为什么巩固练习选择题当代中国最基本的国情是我国是世界上人口最多的国家我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段我国资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大社会主义具体制度还不完善社会主义初级阶段从算起，至性认识到理性分析。深圳的崛起图片和我国入世的相关情况介绍，说明对外开放也是改革，改革开放是强国之路。众说纷纭谈路线读书本邓小平与基本路线图。设问邓小平说要坚持党的基本路线百年不动摇，对此，应如何理解你认为改革开放与基本路线有何关系基本路线的内容怎样其制定依据是什么自主学习来解惑。让学生看书明确基本路线的四部分内容及核心内容。教师补充分析结合初级阶段的主要矛盾和根本任务说明以经济建设为中心的含义及举措如国家五大重点工程。录音解说明作用明确四项基本原则的内容并录音解说它在年抗洪救灾中的作用。老师强调四项基本原则犹如社会主义大厦的四根擎天大柱，不能动摇其中任何项，是我们的立国之本。图表归结求深化基本路线的核心内容个中心，两个基本点之间又有何内在联系呢请你以不同的方式可以是语言文字漫画图表图示等形式说明他们的关系。在此基础上，师总结图示如巨轮的动力系统与导航系统等。时事点评悟变化再现坚持党的基本路线后的材料见教材，请学生当特约评论员，对时事资料进行分析和点评，感受社会主义制度的优越性，也进步说明要坚持基本路线百年不动摇。百度贴吧说收获让学生用句话概括学习本堂课的收获，关于改革开放或邓小平写个帖子，发表自己的看法。播放歌曲结新课永远的怀念或春天的故事。探究作业定主题课后分成经济组教育组文化组交通组进行调查，搜集图片或收集邓小平生平事迹，办期板报或展览。教学反思布置学生向父母或爷爷奶奶了解他们在改革前后的不同生活经历，把感受最深的事记下来，为课堂教学作思想铺垫取得较好别的效果。课题适合国情的政治经济制度课时安排第课时富有活力的基本经济制度教学要求理解我国以公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度基本经济制度与分配制度的关系教学重点理解我国以公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度教学难点基本经济制度与分配制度的关系教具多媒体教法讲述练习讨论教学过程观察与思考出示琳琅满目的商品图片，就我国存在的多种所有制经济归类并说明所占的比少需要时间。新中国成立百年中国共产党成立百五十年世纪年代中期百年十届三中全会百年之所以我国目前还处于社会主义初级阶段，其根本原因是我国生产力水平还比较低科学技术水平还不够高制度还不完善据统计，年我国岁以上的人口中文盲半文盲的比重高达。目前，近万人残疾人中，相当部分属于弱智呆傻状况，这个材料说明我国人口素质偏低我国经济不发达我国新增人口多我国的教育落后不定项选择题我国的社会主义仍然处于初级阶段，是因为我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡科学技术水平和人们的文化素质还不够高仍未实现祖国的完全统社会主义社会的具体制度还不够完善二简答如何理解社会主义初级阶段回忆自以来，我国各个阶级农民地主资产阶级无产阶级为了实现国富民强，进行了哪些有益的探索教学反思本节内容政治理论性强，离学生较远，由于缺乏感性层面的理解，预备性知识少，认识朦胧，学生理解起来有很大的难度。甚至有的学生会觉得这是大人的事，我年纪小，产生与我无关的想法。课题初级阶段的社会主义课时安排第二课时党在社会主义初级阶段的基本路线教学要求党的基本路线的核心内容坚持党的基本路线百年不动摇。教学重点党的基本路线的核心内容教学难点坚持党的基本路线百年不动摇。教具多媒体教法讲述练习讨论教学过程话剧表演入新课学生模拟表演话剧两顿生日餐概要是在儿子丰盛的生日烛光晚餐上，爸爸生动详细地讲述了自己多年前为弟弟过岁生日时为吃到生日饺子的艰难景象，引发情感触动，感受改革带来的巨大变化。探寻原因缅伟人在学生表演之后，老师设问为什么会有这样的变化并出示邓小平相关图片，问这位伟人是谁你知道他的哪些相关情况在学生交流的基础上，老师总结邓小平是我国改革开放与社会主义现代化建设的总设计师，让我们走近伟人，进步了解改革开放。畅所欲言话改革教师介绍农村改革的发源地安徽凤阳县小岗村位村民，冒着生命危险订契约实行包产到户，后来改革成功并推广的材料，引导学生分析改革的内容性质及目的，从感也是人类历史的瑰宝。建设中国特色社会主义文化，要继承中华民族历史上切优秀的思想道德和文化成果，并结合时代的特点加以发展，推陈出新，使传统文化焕发出时代的光彩，使中华民族文化以其深厚的东方底蕴独具特色的民族风格丰富多彩的中国气派展现在世界舞台上，屹山于世界民族文化之林。我们也要积极吸收整个人类所创造的切优秀文化成果。对别的民族和国家的文化，要坚持以我为主为我所用的原则，把它溶铸于中国特色社会主义的文化这中。四自觉抵制腐朽文化的影响当今时代，在各种不同的文化中，既有反映时代要求的进步的文化，也有过时的落后的腐朽的文化。在西方国家的文化中，有人类所创造的优秀成果，有进步的思想家们所提出的有益于人类进步的思想，如珍爱生命尊重人权民主自由平等博爱公平正义等但也有消极腐朽的内容，如个人主义拜金主义享乐主义性自由性解放等。在我国传统文化中，也存在些消极腐朽的成分，如封建专制封建迷信男尊女卑权力崇拜等级观念等。这些文化糟粕，像细菌和病毒样，也在伺机传播，侵害我们青少年精神肌体的健康。我们要善于辨别各种消极文化，并自觉地加以抵制。三巩固练习材料透视讨论这三个观点观点我国传统文化是个取之不尽用之不竭的宝藏。这个观点是有道理的，我国是个拥有五千多年文明历史的古国，中华民族在漫长的历史进程中，创造了富有生命力的灿烂文化，其内容丰富多彩，蕴含着崇高的民族精神传统美德，是我们的精神财富，也是人类历史的瑰宝。当然，他没有认识到我国传统文化中，也存在些消极腐朽的成分，这是没有全面看问题观点二我国传统文化虽有可取之处，但它已不太适合今天的形势。这个观点是片面的。我国传统文化博大精深，源远流长，有很多军事思想教育理念文学著作发明创造等文化成果，在今天的生活中还