1、“.....自己也有可取之处别人都有特长，自己却很平凡在街上或其他场合遇到你认识的人，你会总是热情的打招呼看自己的心情而定从来不打招呼你有异性朋友吗有，很多有，不是很多很少没有下面是关于女生的社会调查报告你认为人际关系重要吗很重要般不是很重要很不重要你认为交友中最注重哪几个因素性格兴趣爱好道德品质处事作风个人能力学习成绩长相家庭状况与同学交往中，你会觉得自己怎样自己是优秀的各有千秋，自己也有可取之处别人都有特长，自己却很平凡经常有时很少在与同学交往中，你会以自我为中心吗系列当陌生人主动与你交往时，你会真心相待小心谨慎不理不睬系列能否适应来自不同地区同学的生活方式能基本上能不能系列自己是优秀的各有千秋，自己也有可取之处别人都有特长，自己却很平凡与同学交往中，你会觉得自己怎样系列总是热情的打招呼从来不打招呼在街上或其他场合遇到你认识的人，你会系列有......”。

2、“.....初步了解同学们平常人际交往的心理与方式调查结果我们发现绝大部分同学的交往心理觉正常，但是也出现了些不好现象，如有人不敢主动与陌生人交往，不敢在大家面前展现自己的才华，不会正常的与人交往，还出现了些不良现象，如自闭，自卑二阶段咨询老师，调查老师引导同学怎样与他人交往阶段目标得到老师与同学想法之间的差异调查结果老师与同学的心理有差异，如老师要我们大胆的展现自己，同学会回避老师要我们主动去和陌生人交流，而我们会认为无关的人不去理会等三阶段咨询家长，了解家长平时如何教自己子女与他人交往阶段目标综合学校教育与家庭教育，了解家校引导学生以怎样的方式与人交往调查结果学校与家长的引导我们的与人交往的教育有点雷同，主要是要我们真诚组的同学，通过研究型课题，增长了许多知识，学到了很多，当然也有付出。而协助我们的老师更是辛苦。在这里，我们组向给予我们精心指导的指导老师......”。

3、“.....家长，老师，和在调查或查阅资料的过程给予过帮助的老师，员工，专家和同学们等表示衷心的感谢,高研究型课题结题报告中学生人际交往的心理与方式的研究课题编号研究成员朱楚良朱哲明李侃焦博俊龚珂谢轩熊雨佳所在班级指导老师李湘滨二七年九月二八年六月报告目录课题选题过程课题背景人际交往是社会交往的动态形式，人类历史的发展和社会的进步是以人际交往为条件的。中学生的人际关系对其学习和生活都产生了重大影响。世纪是高科技的时代，是信息化的时代，同时也是人类精神文明向前推进的时代，推进的方式则是靠人与人之间的交往传播的。而人与人之间交往的心理和方式也是多种多样的。通过半学期的心理课，本组人员已经开始对人与人的交往的心理有所了解，并抱有浓厚的兴趣，会进步研究人与人之间的交往方式与心理，为将来步入社会打好基础。课题目的让同学知道怎样更好处理好人际关系。增强同学们的社会能力......”。

4、“.....增强同学们与他人交流的兴趣。增加人与人之间的和谐，增强同学间的感情。课题意义通过研究，能够使同学与社会广泛接触，增加生活经验。同学们能够与他人建立各种各样的联系，增强阅历，增加社会交往的能力，为步入社会做好准备。课题的研究范围主要中学生为主，也会采访家长，老师，行人等对人际交往的看法。课题的研究过程会制作些调查问卷，开展些活动，采访老师，家长，同学对人际交往的看法，并通过在网上和图书馆查找资料，对中学生人际交往的现象做出分析，解答。研究方法本研究应用的研究方法为文献资料法，问卷调查法，访谈法，数理统计法，理论分析法。主要采用对学生的问卷调查法三课题研究的结果我们通过研究，得出了人与人之间人际交往的些结论，如人际交往的工具，人际交往艺术的心理，同龄人交往应该注意的关键问题，中学生交往中的还存在不良心理等。还告诉了大家如何改善人际关系，诠释了人际交往的原则，教我们怎样与陌生人交流......”。

5、“.....人际交往是人们共同活动的特殊寝室的室友相处好吗都好部分好都不好能否适应来自不同地区同学的生活方式能基本上能不能你是通过什么样的原因与班级以外的人交上朋友的多选和其他同学玩在起认识的主动上前交流经常碰面，不知不觉就交上了朋友。你有几个知心朋友没有个个个以上你认为交友中最注重哪几个因素多选性格兴趣爱好道德品质处事作风个人能力学习成绩长相家庭状况下列因素在你平时的交往中按重要程度排序是怎样的相貌人品家庭背景学历与同学交往中，你会觉得自己怎样自己是优秀的各有千秋，自己也有可取之处别人都有特长，自己却很平凡在与同学交往中，你会以自我为中心吗经常有时很少在街上或其他场合遇到你认识的人，你会总是热情的打招呼看自己的心情而定从来不打招呼如果你不能接受同学的个缺点，你会怎么办睁支眼，闭支眼婉转的告诉他直接指出他的如果你和同学因为些问题产生了矛盾，关系僵持起来......”。

6、“.....我才会回应他请别人从中帮忙，协调和他的紧张关系从此不理他会主动接近对方，沟通并消除矛盾统计男生调查问题答案问题答案无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项女生调查问题答案问题答案无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项无选项图表你认为人际关系重要吗很重要般不是很重要很不重要对于交友什么最重要性格兴趣爱好道德品质处事作风个人能力学习成绩长相与同学交往中，你会觉得自己怎样自己是优秀的各有千秋，自己也有可取之处别人都有特长，自己却很平凡在与同学交往中，你会以自我为中心吗经常有时很少你觉得式。任何个人或群体进行的交往，总是为达到种目标满足种需要而展开的。善于交往的人，不但能使初不相识的人产生良好的第印象，而且能广结人缘。与人交往......”。

7、“.....二是忠诚，三是审时审势看人，只有这样才能在人与人之间立于不败之地，也可左右逢源使自己得到更多的资源。中学生交往中的存在不良心理，如自卑害羞封闭自傲自私支配猜疑嫉妒逆反敌视虚假恐惧等，这些不良的交往心理，不仅影响中学生之间的人际交往，同时也严重影响他们自身的身心健康和个性的发展。与朋友同学相处需要付出自己的真心诚意彼此做到相互信任相互理解面对同学朋友不能自私，不能虚伪。相处的时候付出自己的真心诚意。宽容可以使你我的关系更加融洽理解可以使彼此的感情更近点。二关键词与人沟通与人交往的艺术......”。

8、“.....良好的人际关系会对你有帮助吗会不会不知道，没想过你跟你父母的关系如何很好良好不怎么样你觉得处理人际关系是否应该从家庭做起是的不是不定你觉得性格与人际交往有关吗无关有关点点吧你会因同学个扫你面子的玩笑而生气吗不会会视情况而定当你与同学发生矛盾时，即使理在你那儿，你也会好言相对，不会时冲动，气势汹汹把情况搞糟会不会视情况而定如果要你与陌生人交流，你会主动上前，相当自信的与他人谈吐。不主动，等他人主动找你，不自信无所谓你愿意和陌生人主动交往吗会不会当陌生人主动与你交往时，你会真心相待小心谨慎不理不睬你有勇气在公开场合发表自己的看法吗交流会上有没有你印象呢二要适量。适量的社交口才还包括声音大小适量。大庭广众之中说话音量宜大点，私人拜访交谈音量宜适中，如果是密友情人间交谈，小声则可以表现亲密无间情意绵绵的特殊关系，给人种亲切感......”。

9、“.....三要社交口才适度。主要是指根据不同对象把握言谈的深浅度，根据不同场合把握言谈的得体度，根据自己的身分把握言谈的分寸度。其次，体态语也要恰到好处。我们还测量了受测者与父母师长朋友和不喜欢的人交往的成果，发现口才越不好人，他们的社交能力便越差。反之，越喜欢主动的去与人说话的人，他们的社交能力也就越高。所以，口若悬河的本领从哪里来呢是天生的吗有的人从小就注意培养，所以表达能力会显得比人强。但大多数人的口才，都是在成人后自觉地苦练得来的。同学们之间的交往心理李侃看到那些问卷，我看到了同学们在交友的心理，感到非常有趣。我总结了下。他们在交友时，总会出现些行为，以此来拉近自己与他人的距离，增强两人之间友谊。我通过问卷做了以下归类故意显露笨拙的面，使对方产生优越感。比如说，时下的演员都以年轻貌美头脑聪明歌艺佳演技生动为优点，企图在观众中塑造种形象，提升优越感殊不知......”。