活设施遭到严重损毁,受损情况犹为严重,震后学校的电脑
图书实验器材等设施设备几乎全部毁损。目前学校虽已在搭建的过度
年制义务教育的需
要。科教兴国,教育先行,基础教育是科教兴国的基石,对振兴中华,
提高中华民族素质,培养各级各类人才,促进社会主义现代化建设具有
全局性,基础性和先导性作用。因此,综合楼工程灾后重建项目
符合国家有关法规政策的要求,对区灾区基础教育灾后恢复
重建具有重要作用。
项目建设地址
项目拟建在,校内。
建设内容及规模
项目拟建教学大楼幢,面积。其中教室间
多媒体教室音乐教室图书室办公用房
厨房餐厅厕所。
建设条件
区位于四川盆地北部边缘嘉陵江上游,川陕甘三省交
汇处,处于腹心,为四川的北大门,是进出川的咽喉重地,是
川陕甘三省六地市十八县区的物资集散地,素有川北金三角之
美誉。地处川陕甘接合部,是城西最重要的卫星城镇,全镇幅
员面积平方公里。综合楼工程灾后重建项目建设地点位于
,处国道南侧处,地势平坦。校内有车行道与和
国道相通,交通极为方便。供水供电通讯网络可直接安装到校区。
总投资估算
本项目总投资估算万元。
结论
项目建设符合国家教育发展的有关政策,有利于促进当地国民经济
和社会事业的恢复和发展,有利于社会主义精神文明和物质文明的建设
双管理考核制度,制定了班主任管
理考核办法,任课教师教学质量管理考核办法等,从制度上保证了教学
质量及师资队伍的相对稳定。
学校发展规划
为了全面贯彻党的教育方针和素质教育的基本要求,落实科研兴
校科研强校内强素质外树形象的发展道路,推进现代教育
技术和课堂教学改革有机结合,全面提高师生的教学素质和学校声誉,
特制定本规划
坚持立足实际讲求效益适度超前合理配置积极建
设充分利用的发展原则,力争在近期把学校建成农村推进现代教育,
第章概述
项目名称建设单位与编制单位
项目名称
项目
项目建设单位
。
建设项目负责人
项目编制单位
设计院。
项目概况
项目主管部门
局。
建设地址
建设地点位于,区内。
建设内容和规模
综合楼,面积,容纳学生人左右。框架结构,
三层,总高,抗震设防烈度为度。其中教室间
多媒体教室音乐教室图书室办公用房
厨房餐厅厕所。
建设工期
核准通过,归档资料。
未经允许,请勿外传,
该项目建设工期为个月。自年月起至年月止。
项目总投资
拟建项目投资万元。
设备设施配置
按国家教育部四川省教育厅关于九年义务教育学校的有关规定及
双丰收,建设该项目是十分必要的。
第二章项目建设的背景必要性及可行性
简介
坐落在全国小城镇建设示范镇镇西南,
毗邻清江河,始建于年,初名公社小学,年改建为单
设小学,即镇中心小学,年正式命名为市中区
小。年因行政区域名变更,学校更名为。学校占
地面积平方米,建筑面积平方米,标准活动场地平方
米。学校服务镇石桥村爱国村田垭村龙泉村老林村
新街社区花园社区等个村组及水泥厂企业,覆盖人口近
万,服务半径达公里。现辖所村小即石桥村小,有教学班
个,学生余人,适龄儿童入学率。教职工人,其中大专及
以上学历人,高级职称人,市区级骨干教师人。学校校舍在
地震中严重受损,教学楼已拆除,校舍重建工作正紧锣密鼓地
进行中。
岁月沧桑,三十多年来,小经历了时代的洗礼,历史文化
的沉淀,形成了独特的校园文化。学校以循循善诱,交互主体,同仁
共勉谆谆教诲,治学严谨,同舟共济为办学理念。年以来,新
届学校领导集体在新的历史机遇和挑战面前,宏扬办学优良传统,融
入时代教育理念,制定了健康活泼乐学成才的校训,确立了
以人为本全面发展的办学思路。改善办学条件
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
第 1 页 / 共 59 页
第 2 页 / 共 59 页
第 3 页 / 共 59 页
第 4 页 / 共 59 页
第 5 页 / 共 59 页
第 6 页 / 共 59 页
第 7 页 / 共 59 页
第 8 页 / 共 59 页
第 9 页 / 共 59 页
第 10 页 / 共 59 页
第 11 页 / 共 59 页
第 12 页 / 共 59 页
第 13 页 / 共 59 页
第 14 页 / 共 59 页
第 15 页 / 共 59 页
预览结束,还剩
44 页未读
阅读全文需用电脑访问
1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。
2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。
3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。