1、化类比和提高,从高严难个方面要求他们中等生是个大的群体,在普通班是学习的主流,上课时我们以他们为主,力求在课堂上消化所有的知识点,作业和练习题也以基础题为主,强化训练,普遍提高。对于差生,我们本着提高个算个的心理,用爱心从思想上感化他们,用耐心从学习上帮助他们,在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目,力求使他们每节课有事可做,每节课有收获,调动他们学习积极性。经常向经验丰富的教师请教并经常在起讨论教学问题。听公开课多次,自己执教节公开课,自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做好充分的准备。教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。年初中教学个人工作总结材料。经常向经验丰富的教师请教并经常在起讨论教学问题。听公开课多次,自己执教节公开课,自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做好充分的准备。
2、在的问题教材挖掘不深入。教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况不太好。年以来,通过不懈努力,我们的成绩有所突破。在今后的教学工作中,我要从零开始,不断研究新形势新特征,不断努力,向各校学习,向各学科学习,向同行学习,为红山的教育工作作出应有的贡献。结束全文完。年初中教学个人工作总结教学工作总结时光匆匆已近过去了年,年回首这年的时光有得有失,有喜有忧。现将这年的教学工作做如下总结刚来学校所代科目为年级数学,而年级学生大多是岁的少年,处于人生长身体长知识的阶段,他们好奇热情活泼各方面都朝气蓬勃但是他们的自制力却很差,注意力也不集中。总之,年级学生处于半幼稚半成熟阶段,掌握其规律教学,更应善于引导,使他们旺盛的精力,强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神,变被动学习为主动自觉学习。明确学习的目的性年级学生学习积极性的高低,般是由学习动机所决定,入学后,我对所带班级进行了调查,学生的学习动机可大致分为学习无目的无兴趣,应付家长占学习目的明确对所学知识感兴趣占学习为个人前途,为家长争光占精心设疑,激发学习兴趣,点燃学生对数学爱的火花爱因斯坦有句名言,兴趣是最好的老师。个人有了兴趣这位良师,他的知觉就会清晰而明确,记忆会深刻而持久,在学习上变被动为主动。。
3、置给他们,让他们自已先研究,提高他们自己解决问题的能力,上课时则采用讨论式教学方式,让他们舒展自己的见解,然后老师加以归纳总结,并进行深化类比和提高,从高严难个方面要求他们中等生是个大的群体,在普通班是学习的主流,上课时我们以他们为主,力求在课堂上消化所有的知识点,作业和练习题也以基础题为主,强化训练,普遍提高。对于差生,我们本着提高个算个的心理,用爱心从思想上感化他们,用耐心从学习上帮助他们,在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目,力求使他们每节课有事可做,每节课有收获,调动他们学习积极性。年初中教学个人工作总结材料。年初中教学个人工作总结教学工作总结时光匆匆已近过去了年,年回首这年的时光有得有失,有喜有忧。现将这年的教学工作做如下总结刚来学校所代科目为年级数学,而年级学生大多是岁的少年,处于人生长身体长知识的阶段,他们好奇热情活泼各方面都朝气蓬勃但是他们的自制力却很差,注意力也不集中。总之,年级学生处于半幼稚半成熟阶段,掌握其规律教学,更应善于引导,使他们旺盛的精力,强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神,变被动学习为主动自觉学习。明确学习的目的性年级学生学习积极性的高低,般是由学习动机所决定,入学后,我对所带班级进行了调查,学生的学习动机可大致分为学习无目的无兴趣,应付家长占学习目的明确对所学知识感兴趣占学习为个人前途,为家长争光占精心设疑,激发学习兴趣,点燃学生对数学爱的火花爱因斯坦有句名言,兴趣是最好的老师。个人有了兴趣这位良。
4、教学中,特别注意以知识本身吸引学生。巧妙引入,精心设疑,造成学生渴求新知识的心理状态,激发学生学习的积极性和主动性。如利用课本每章开始的插图,提出般的实际问题,这样既能提高学生的学习兴趣,又能帮助学生了解每章的学习目的。此外,我还利用学生每天的作业反馈和单元测验成绩的反馈,进步激发和培养学生的兴趣。依靠集体智慧,营造良好的教研气氛,个人的力量是有限的,集体的力量是无穷的。个班的成绩突出,不能代表整体水平,整体水平高,才能真正打得出去。我们所有老师是个团结奋进的集体,个位老师荣辱与共,相互支持和鼓励,保质保量。我们在团结协作的基础上,也强调个人的工作责任制,避免吃大锅饭,根据各人所教的实际情况订出了相应的奋斗目标。在我们的心目中,只有打团体战的概念,没有单独冒进的念头。枝独秀不是春,百花齐放才是春。抓住学生心理,营造良好的教与学环境高考竞争的残酷,带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力,使学生的厌学情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困困生,他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体,主体能动性没有调动起来,我们教师的工作怎样努力也没用,这就迫使我们去研究学生的心理,找出适合学生心理特征的教法。我把学生分为个层次,并确定我工作的重点和工作措施优生拓展中等生狠抓学困生辅导。优生有较好的思维习惯,上课前我们先把问题布置给他们,让他们自已先研究,提高他们自己解决问题的能力,上课时则采用讨论式教学方式,让他们舒展自己的见解,然后老师加以归纳总结,并进行。
5、掘不深入。教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况不太好。年以来,通过不懈努力,我们的成绩有所突破。在今后的教学工作中,我要从零开始,不断研究新形势新特征,不断努力,向各校学习,向各学科学习,向同行学习,为红山的教育工作作出应有的贡献。结束全文完。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新轮课程改革浪潮的洗礼。教学研究。教学工作是学校各项工作的中心,也是检验个教师工作成败的关键。年以来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。年初中教学个人工作总结材料。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。十工作中。
6、鼓励,保质保量。我们在团结协作的基础上,也强调个人的工作责任制,避免吃大锅饭,根据各人所教的实际情况订出了相应的奋斗目标。在我们的心目中,只有打团体战的概念,没有单独冒进的念头。枝独秀不是春,百花齐放才是春。抓住学生心理,营造良好的教与学环境高考竞争的残酷,带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力,使学生的厌学情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困困生,他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体,主体能动性没有调动起来,我们教师的工作怎样努力也没用,这就迫使我们去研究学生的心理,找出适合学生心理特征的教法。我把学生分为个层次,并确定我工作的重点和工作措施优生拓展中等生狠抓学困生辅导。优生有较好的思维习惯,上课前我们先把问题布置给他们,让他们自已先研究,提高他们自己解决问题的能力,上课时则采用讨论式教学方式,让他们舒展自己的见解,然后老师加以归纳总结,并进行深化类比和提高,从高严难个方面要求他们中等生是个大的群体,在普通班是学习的主流,上课时我们以他们为主,力求在课堂上消化所有的知识点,作业和练习题也以基础题为主,强化训练,普遍提高。对于差生,我们本着提高个算个的心理,用爱心从思想上感化他们,用耐心从学习上帮助他们,在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目,力求使他们每节课有事可做,每节课有收获,调动他们学习积极性。年初中教学个人工作总结材料。年初中教学个人工作总结教学工作总结时光匆匆已近过去了年,年回首这年的时光有得有失,有喜有忧。现将这年的教学。
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某某年初中教学个人工作总结材料