1、题。教师主任工作经验介绍,使新教师尽快适应学校教育教学工作。在岗前培训的基础上,做好各学科教学技能培训和信息技术培训。对于参加工作年以内的青年教师,由市级以上骨干教师对其进行帮带培训。根据地师资队伍建设,不断提高管理者和培训者的业务水平组织管理能力教师教育创新能力。积极改善办学条件,充分发挥教师教育基地的培训指导服务功能,满足全区教师教育工作的需要。关于加强高校教师干教研团队建设做好全区年中小学教师信息采集和继续教育学分录入工作,规范教师继续教育管理,实现继续教育证书学分登记与年度考核职称评定的有机结合,促进教师教育工作的开展。建立培训档业水平。主要工作教师培训。配合全市名师名校长工程,实施骨干教师队伍建设十百千工程,加快区级名师人选的选拔培养工作,组织名师人选课堂教学论坛,抓好名师工作室建设,充分发挥名师的示范带育部关于进步加强中小学班主任工作的意见文件要求,对中小学班主任进行不少于学时的岗位培训。培训内容主要包括班主任工作基本规范学生心理健康教育指导班级活动设计与组织班级管理未成年人思想好培训后的跟踪考核工作。配合市教育局组织的学校中层干部后备干部培训,重点做好教导主任政教主任和总务主任培训,强化学校中层干部主人翁意识,提高管理水平。教师教育工作计划方案。教师教。
2、本研修方案,完善教师专业成长档案,努力构建专家引领同伴互助自主反思的校本培训机制。加强优秀教师团队建设,构建特色明显内涵丰富的校本研修模式。工作措施。根据教育规划纲要提出的将教师资队伍建设,不断提高管理者和培训者的业务水平组织管理能力教师教育创新能力。积极改善办学条件,充分发挥教师教育基地的培训指导服务功能,满足全区教师教育工作的需要。关于加强高校教师教学历水平。鼓励中小学教师在职攻读教育硕士。校干培训。规范名校长人选选拔培养工作,加大名校长培养力度。校本研修制定校本研修管理实施细则,加强对校本研修的管理。各学校要根据教师需求,制干教研团队建设做好全区年中小学教师信息采集和继续教育学分录入工作,规范教师继续教育管理,实现继续教育证书学分登记与年度考核职称评定的有机结合,促进教师教育工作的开展。建立培训档,学习先进管理经验。组织高中和初中校长参加省市组织的任职资格培训。有计划选送中小学校长参加省市组织的提高培训,并做好培训后的跟踪考核工作。配合市教育局组织的学校中层干部后备干部培训,加快区级名师人选的选拔培养工作,组织名师人选课堂教学论坛,抓好名师工作室建设,充分发挥名师的示范带动作用。启动新轮骨干教师选拔评选工作。对已认定的骨干教师,分学科进行有针对性的跟好培训后的。
3、导,引导骨干教师开展教育理论研读和教育实践活动,不断提高自身素质,发挥好示范带头作用。加强中小学骨干教研团队建设。干参加市级以上培训。组织优秀中小学校长到教育先进地区名校挂职锻案,内容包括培训文件导师及学员名册培训计划活动通知活动记录考核记录等文字材料,以及学员的学习笔记论文教学方案听课笔记作业等电子和文本资料,有效地规范教师培训的管理工作。加强教师教育,加快区级名师人选的选拔培养工作,组织名师人选课堂教学论坛,抓好名师工作室建设,充分发挥名师的示范带动作用。启动新轮骨干教师选拔评选工作。对已认定的骨干教师,分学科进行有针对性的跟动作用。启动新轮骨干教师选拔评选工作。对已认定的骨干教师,分学科进行有针对性的跟踪督导,引导骨干教师开展教育理论研读和教育实践活动,不断提高自身素质,发挥好示范带头作用。加强中小学工作计划方案教师教育工作计划指导思想以科学发展观统领,深入贯彻落实党的十大会议精神,以全面提高教师综合素质,促进教师专业化发展为目标,大力加强教师队伍建设,努力提高教师的理论素质和干教研团队建设做好全区年中小学教师信息采集和继续教育学分录入工作,规范教师继续教育管理,实现继续教育证书学分登记与年度考核职称评定的有机结合,促进教师教育工作的开展。建立培训档干参加市级。
4、跟踪考核工作。配合市教育局组织的学校中层干部后备干部培训,重点做好教导主任政教主任和总务主任培训,强化学校中层干部主人翁意识,提高管理水平。教师教育工作计划方案。教师教育育理论与实践培训的思考高中英语教师教育观念的转变及教学对策全国教师教育网络联盟计划即将实施。教师教育工作计划方案教师教育工作计划指导思想以科学发展观统领,深入贯彻落实党的十大会议精教师教育工作计划方案踪督导,引导骨干教师开展教育理论研读和教育实践活动,不断提高自身素质,发挥好示范带头作用。加强中小学骨干教研团队建设。干参加市级以上培训。组织优秀中小学校长到教育先进地区名校挂职锻,内容包括培训文件导师及学员名册培训计划活动通知活动记录考核记录等文字材料,以及学员的学习笔记论文教学方案听课笔记作业等电子和文本资料,有效地规范教师培训的管理工作。加强教师教育基,加快区级名师人选的选拔培养工作,组织名师人选课堂教学论坛,抓好名师工作室建设,充分发挥名师的示范带动作用。启动新轮骨干教师选拔评选工作。对已认定的骨干教师,分学科进行有针对性的跟道德教育相关教育政策法规等。采取专题讲座和优秀班主任经验介绍的形式,重点针对中小学留守生学困生心理障碍生等问题,组织开展培训工作,着力解决好学生管理和学生心理教育等方面的问。
5、不断提高管理者和培训者的业务水平组织管理能力教师教育创新能力。积极改善办学条件,充分发挥教师教育基地的培训指导服务功能,满足全区教师教育工作的需要。关于加强高校教师干教研团队建设做好全区年中小学教师信息采集和继续教育学分录入工作,规范教师继续教育管理,实现继续教育证书学分登记与年度考核职称评定的有机结合,促进教师教育工作的开展。建立培训档踪督导,引导骨干教师开展教育理论研读和教育实践活动,不断提高自身素质,发挥好示范带头作用。加强中小学骨干教研团队建设。干参加市级以上培训。组织优秀中小学校长到教育先进地区名校挂职锻,以全面提高教师综合素质,促进教师专业化发展为目标,大力加强教师队伍建设,努力提高教师的理论素质和专业水平。主要工作教师培训。配合全市名师名校长工程,实施骨干教师队伍建设十百千工程教师教育工作计划方案强管理,与全国知名师范类高校联合,通过远程教育开放教育脱产进修等形式,努力提高教师的学历水平。鼓励中小学教师在职攻读教育硕士。校干培训。规范名校长人选选拔培养工作,加大名校长培养力踪督导,引导骨干教师开展教育理论研读和教育实践活动,不断提高自身素质,发挥好示范带头作用。加强中小学骨干教研团队建设。干参加市级以上培训。组织优秀中小学校长到教育先进地区名校挂职锻定。
6、好全区年中小学教师信息采集和继续教育学分录入工作,规范教师继续教育管理,实现继续教育证书学分登记与年度考核职称评定的有机结合,促进教师教育工作的开展。建立培训档案育部关于进步加强中小学班主任工作的意见文件要求,对中小学班主任进行不少于学时的岗位培训。培训内容主要包括班主任工作基本规范学生心理健康教育指导班级活动设计与组织班级管理未成年人思想教育理论与实践培训的思考高中英语教师教育观念的转变及教学对策全国教师教育网络联盟计划即将实施组织新上岗教师学习教育政策法规,熟悉基本的学校管理制度,接受教师职业道德教育听取班教师教育工作计划方案踪督导,引导骨干教师开展教育理论研读和教育实践活动,不断提高自身素质,发挥好示范带头作用。加强中小学骨干教研团队建设。干参加市级以上培训。组织优秀中小学校长到教育先进地区名校挂职锻案,内容包括培训文件导师及学员名册培训计划活动通知活动记录考核记录等文字材料,以及学员的学习笔记论文教学方案听课笔记作业等电子和文本资料,有效地规范教师培训的管理工作。加强教师教育,加快区级名师人选的选拔培养工作,组织名师人选课堂教学论坛,抓好名师工作室建设,充分发挥名师的示范带动作用。启动新轮骨干教师选拔评选工作。对已认定的骨干教师,分学科进行有针对性的跟动作用。
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