1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....单性与刻板性的教育方式很难适应教育的需要,用新的途径和手段来贯彻德育目标已成为时代的要求。因而,西方国家在进行思想政治教育时,特别注意采用多样化的途方法创新的途径原稿。最能体现西方思想政治教育隐蔽性特点的首推渗透式教育法。渗透式教育法,是指将思想道德教育与人们的生活工作学习相结合,通过相互作用的过程,即思想的碰撞与激荡观念的渗透与感染,塑造符合定阶级意识的公民。追溯西方采用渗透式教育法的历史,我们知道由于西方国家的文化传统和明显特点,而渐渐形成教育与管理的交叉渗透。古希腊时,苏格拉底柏拉图和亚里士多德就主张德行至善应在实践中养成,特思想道德教育方法的古为今用我国古代思想政治教育方法作为我国思想政治教育的重要源头,其中有不少优秀方法可以为现在的教育方法创新所借鉴,如启发式对话式说服式等,其中尤其以自我教育法在思想政治教育中运用更具有借鉴价值。自我教育法......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....而渐渐形成教育与管理的交叉渗透。古希腊时,苏格拉底柏拉图和亚里士多德就主张德行至善应在实践中养成,特学校生活中展开,而且要在学生的校外生活中展开。在具体操作层面,就是要求思想政治教育将有组织有计划有目的教育,与能对人的思想道德发生影响的系列活动密切结合起来。方面,无论是学校还是家庭,无论是家长还是教师,无论是机关部门还是教育部门,都应该贯彻思想政治教育的目标和内容。另方面,要使社会生活的方方面面成为思想道德教育的载体。在学校,各门课程和各项活动都要贯彻思想政治教育的内容在社会,管理工作文开动脑筋思考问题,在经过内心思想矛盾的冲突斗争过程后,澄清对错是非观念,纠正谬误,坚持科学真理。通过实际生活开展思想政治教育,首先要以人们的现实生活经验为基本依托,思想政治教育的过程就是受教育者在教育的引导下不断丰富积累扩大生活经验和反思经验的过程。生活经验是幅绚丽多彩的图景......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....自我教育法,是相对他教而言的,我们通常所谈及的教育字在形式上般指他教但在广义上讲,教育既包括他教又应包括自教,是他教与自教的共同影响合理作用的结果。顾名思义,自我教育法,是指受教育目标已成为时代的要求。因而,西方国家在进行思想政治教育时,特别注意采用多样化的途径和手段。例如,通过大众传播,如利用广播电影电视报刊等来宣传资产阶级的思想主张和推行其价值观念。还有,通过社会公共环境的情境熏陶渲染,在各地投入巨额资金来建设纪念馆艺术馆博物馆国家公园等场所,凭借现代化手段,形象具体地宣扬资产阶级的文化传统和特色。如像美国,我们熟知的国会大厦白宫华盛顿纪念馆林肯纪念馆杰佛逊纪念馆亚里士多德就主张德行至善应在实践中养成,特别是通过音乐体操来训练。音乐教育的最后目的在于达到对美的爱。虽然体育用之于照顾身体,但主要是为了心灵。后继的学者不仅继承了这传统理论而且在此基础上有了新的发展......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....而是个终身的过程。从横向看,思想政治教育应该在人的不同生活日常生活家庭生活学校生活经济生活文化生活等等中进行,具体对学校思想政治教育而言,不仅要在学生的豪华雄壮富丽堂皇,不仅为了让人们缅怀历史,激发其爱国情感凝聚民族精神,更是让国民感受文明成果并接纳这种政治理念价值观念。第,涉及范围的广泛性。西方国家运用渗透式教育法进行思想政治教育所涉猎的范围和领域极其普遍和宽阔,它包括政治经济文化教育军事宗教等方方面面。例如在政治上,基于人人是平等自由博爱的思想,力主民主政治。在他们的推崇和提倡下,民主己成为整个世界上头等重要的政治目标。试论思想道德教育错是非观念,纠正谬误,坚持科学真理。渗透式教育法在西方思想政治教育中运用所呈现出来的特点及其给我国思想政治教育的启示思考有以下几个方面第,采用途径和手段的多样性。随着科学的发展和社会的进步,人们的生活不断丰富多彩......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....能够排除教育对象不必要的心理负担和抵触情绪,以种愉快的心情加倍的热情投身于学习中,达到学而实习之,不亦悦乎的境地。第,加强针对透在德育实施中的重要地位和作用。摘要思想政治教育方法的创新有向灵活多样化发展向科学民主化发展向应用性时效性发展等趋势,应该找到条顺应这些趋势的教育方法创新途径。首先,生活化是教育方法创新的有效途径之。其次,承传古代优秀思想政治教育方法和借鉴西方思想政治教育先进方法也不失为种新的探索。关键词思想政治教育方法生活化自我教育渗透式思想政治教育方法是思想政治教育工作中为实现教育的目的所常采用的手段与方法创新的途径原稿。最能体现西方思想政治教育隐蔽性特点的首推渗透式教育法。渗透式教育法,是指将思想道德教育与人们的生活工作学习相结合,通过相互作用的过程,即思想的碰撞与激荡观念的渗透与感染,塑造符合定阶级意识的公民。追溯西方采用渗透式教育法的历史......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我们通常所谈及的教育字在形式上般指他教但在广义上讲,教育既包括他教又应包括自教,是他教与自教的共同影响合理作用的结果。顾名思义,自我教育法,是指受教育而是个终身的过程。从横向看,思想政治教育应该在人的不同生活日常生活家庭生活学校生活经济生活文化生活等等中进行,具体对学校思想政治教育而言,不仅要在学生的学校生活中展开,而且要在学生的校外生活中展开。在具体操作层面,就是要求思想政治教育将有组织有计划有目的教育,与能对人的思想道德发生影响的系列活动密切结合起来。方面,无论是学校还是家庭,无论是家长还是教师,无论是机关部门还是教育部门,都应该贯彻征是凸显了人的主体性,即人的自觉性和主动性积极性和创造性。这正是思想政治教育要达到的目标。第,充分体现民主性,培养民主精神。民主性,是从自我中体现出来的民主精神,是在自我中培养起来的。自我教育法中,教育对象既是教育者又是受教育者......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....无论是机关部门还是教育部门,都应该贯彻思想政治教育的目标和内容。另方面,要使社会生活的方方面面成为思想道德教育的载体。在学校,各门课程和各项活动都要贯彻思想政治教育的内容在社会,管理工作文别是通过音乐体操来训练。音乐教育的最后目的在于达到对美的爱。虽然体育用之于照顾身体,但主要是为了心灵。后继的学者不仅继承了这传统理论而且在此基础上有了新的发展。譬如现代美国实用主义者约翰杜威提出的让儿童参与社会生活结合业务教学活动和解决各种实际问题的方式,他的关于教育本质的观点十分具有启发意义,如教育即生长教育即生活教育即经验的继续不断的改造。今天,我们不难觉察到在西方思想政治教育尤其强调把诸多的生活经验排斥在教育过程之外,使原本丰富多彩的思想政治教育仅仅蜕变为单调无味的僵化的知识教条的传递。通过实际生活开展思想政治教育,还要求思想政治教育渗透到生活的方方面面。从纵向看......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....他的关于教育本质的观点十分具有启发意义,如教育即生长教育即生活教育即经验的继续不断的改造。今天方法。改革开放之后,我国确立了社会主义市场经济的发展模式,于是经济政治社会生活都发生了广泛而深刻的变革,人们的思想日益开放价值观日益多元化。这就要求思想政治教育方法破过去的单刻板丧失生气,立灵活多样的方法,在不断的实践中有所创新。当前,思想政治教育方法的创新有向灵活多样化发展向科学民主化发展向应用性时效性发展等趋势,能否找到条顺应这些趋势的教育方法创新途径呢笔者认为,首先,人的现实生活是思试论思想道德教育方法创新的途径原稿学校生活中展开,而且要在学生的校外生活中展开。在具体操作层面,就是要求思想政治教育将有组织有计划有目的教育,与能对人的思想道德发生影响的系列活动密切结合起来。方面,无论是学校还是家庭......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....使他们在较为完整和全面的生活经验中学习培养自己的思想品德,而不是试论思想道德教育方法创新的途径原稿思想政治教育的目标和内容。另方面,要使社会生活的方方面面成为思想道德教育的载体。在学校,各门课程和各项活动都要贯彻思想政治教育的内容在社会,管理工作文化建设大众传媒都可以传输思想政治教育的信息。就部队而言,除了在院校教育中十分重视系统的思想政治教育的重要性,我们要努力创造和谐警营,创造适合部队发展与官兵身心特点的环境,使官兵在其中受到陶冶,思想受到潜移默化,从而使思想政治教育无时不在无处不学校生活中展开,而且要在学生的校外生活中展开。在具体操作层面,就是要求思想政治教育将有组织有计划有目的教育,与能对人的思想道德发生影响的系列活动密切结合起来。方面,无论是学校还是家庭,无论是家长还是教师,无论是机关部门还是教育部门......”。