1、常管理监督和年度考评。二是突出党员干部管理监督重点。确定部门领导为管理监督的重点人员丰富小时党支部活动内容，鼓励党员干部在小时之外的小时倾听民众呼声，解决身边难题，接受群众监督。三是定期通报党员干部管理监督情况。每年度在全系统范围内通报每名党员干部的学习工作和生活情况，对于党员队伍建设方面的重大情况及时通报，使党员干部间相互监督，了解党员先锋模范作用的发挥情况。四是建立党员向于抓中心工作，对党员教育和管理逐渐放松。教育培训制度执行不严。规范的制度是做好党员教育管理工作的有效保证。部分党支部未能认识到开展党员教育培训工作的重要性和现实意义，对党员的学习纪律要求有所放松，造成制度执行不严。同时，党支部对不能长期按时参加学习的党员缺乏行之有效的管理措施，凸显出了当前党员教育的短板。党性观念淡薄问题突出。部分党员的宗旨意识理想信念发生了动摇，放松自我教育和管理，宗旨意识不断淡化，把自己完全混同于普通的老百姓。甚至个别党员组织和纪律观念淡薄，不带头履行义务，对党的工作不支持不配合，随意发表反动言论，在工作和生活中不但起不到典型引领作用，还在社会上造成不良影响。二成因分析对党员教育管理工作认识不到位。少数基层党组织没有认真履行教育管理党员的工作职责，工作可有可无，时紧时松，制度不严，措施不力，对党员疏于教育疏于管理疏于监督，把党员教育管理工作置于说起来重要，做起来次要，忙起来不要的境地。对新情况新问题研究探索不全面。有的党组织面对党员教育管理的新形势，找不准管理定位，不能结合党员层次行业群体特点有针对性进行教育管。
2、会上进行交流，使党员学习由集中组织转为行为自觉。完善党员目标管理机制，促进党员规范管理。加强党员队伍管理，是保持党组织和党员先进性的重要保证。要建立党员分类管理制度。对不同行业不同层次不同类别的党员实行动态管理科学管理有效管理。积极探索流动党员教育管理工作机制，健全流动党员与党组织联系制度，定期对流动党员进行全面排查摸底，建立登记台帐，做好跟踪服务，全面掌握外出党员去向，使流动党员始终置于党组织的管理中。二要完善党员目标管理制度。按照定量与定性相结合的原则，每年对党员应承担的责任和义务实行目标管理，激励党员自觉发挥先锋模范作用。认真开展年度党员民主评议工作，采取党员自评群众测评组织定评的方式，对党员完成目标情况进行综合考评。三要建立党员组织生活管理约束制度。要严肃党的纪律，健全和完善党内纪律处分制度，对长期不参加组织生活不交纳党费不做党组织分配的工作的党员，要批评教育，增强党的纪律约束和组织约束。完善党员作用发挥机制，塑造党员全新形象。要进步发挥党组班子的表率作用。完善中心育管理工作创新机制。要结合党员队伍建设实际，充分考虑党员教育管理工作中面临的新形势，研究新情况提出新对策，出台行之有效的工作机制，从制度层面巩固和推进党员教育管理工作，为全面建成小康社会提供坚强的政治保障。支部在加强党员教育管理方面存在的问题二党的十八大报告指出少数党员干部理想信念动摇宗旨意识淡薄，要求以增强党性提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。党员队伍整体素质的高低作用发挥充分与否，直接影响着党在人民群众中的形象。经过对。
3、济基础弱导致活动缺失。无论是村级组织，还是社区党组织，经费都比较紧张。村集体没有积累，社区难创收，组织活动经费没处解决，导致部分基层党组织有想法没办法。对策建议党员发展工作上突出严肃性，扩大队伍来源。发展党员要摆脱束缚，放宽视野，重点从致富能人退伍军人基层干部等优秀分子中发展党员。严格责任追究制度，把好培养关考察关发展关和审批关，注重质量。党员教育工作上突出实效性，注重学用结合。如农村党员，要把熟练驾驭市场经济的能力在生产实践中运用新科技成果的能力带领广大党员群众共同致富的能力作为其教育重点，采用集中培训实地参观现场示范等形式，解决好农村党员在理想信念宗旨意识党性观念等方面的问题。党员管理工作上突出灵活性，分类分层管理。对外出务工经商的流动党员实行外出登记制度，落实流出地流入地党组织的管理责任对老年党员可采取划分党小组的办法，指派支委专人负责其教育管理，使老党员老有所学，老有所管，老有所为。可打破地域限制，组织离退休党员按行业相近兴趣相同年龄相仿等标准成立党小组，由不同的支委联系，提高学习兴趣，提升交流效果。组织开展活动上突出多样性，丰富活动形式。对于有条件上网的党员，可以通过网络来实现网上的学习农村远程教育网络通讯不正常，远程教育站点利用率低，有的年使用甚至少于次不少党务工作者信息网络知识和技能匮乏，有的远程教育管理员甚至只会开关机和播放等简单操作，不能胜任故障维修课程讲解等工作。针对存在的问题，建议从以下几方面着手，强化党员教育管理。是改进教育形式，激发教育活力。在巩固现有教育手段的基础上，把参观。
4、员教育管理工作的认真研判，笔者得出以下浅见。问题及原因当前，少数党员理想信念动摇党性观念不强，部分党员宗旨意识淡薄践行宗旨不积极，基层党组织吸引力弱化发展党员不均衡，流动党员管理问题突出开展活动不经常等问题，在各地不同程度地存在。从环境因素分析，主要是社会生活的变革对部分党员的认识观念产生冲击。由于社会经济成分组织形式利益关系和分配方式的日益多样化，使少数党员干部的思想观念发生复杂变化。从思想因素分析，主要是党员个人对主观世界的改造不力。些党员对改造主观世界的重要性认识不足，抵挡不住各种思想的侵袭，随波逐流，迷失方向。从工作因素分析，主要是组织对党员队伍的教育效果不明显。存在形式单培训渠道狭窄内容重复等问题，学习教育形式以举学习制度，建设强有力的领导班子。坚持每月次的领导班子中心组学习制度，增强政治敏锐性和政治鉴别力，在思想上政治上与党中央保持高度致。二要完善党员群众联系机制。健全党员领导干部挂钩联系点制度，通过下派驻点干部非公经济党建指导员等，在机关与社区企业之间架设倾听民意的桥梁，进步改进工作作风和工作方式，使党员在联系群众造福群众方面真正发挥作用。三要建立完善党员帮扶制度。把三解三促和挂钩帮扶活动长期化制度化，通过实行生活救助就医就学等帮扶措施，对困难党员受灾户困难职工和城市低保户等进行长期帮扶，切实解决他们的实际困难和问题，提高群众的满意度。完善党员教育管理保障机制，提高党员履职效能。建立党员教育管理新机制，必须要有切实可行的措施作为保障。是落实党员干部管理监督责任。各级党组织要对党员干部进行。
5、各种培训机构的资源整合，充分发挥市县级党校在培训党的基层干部和普通交流，激发党员学习兴趣，提高活动的质量和水平。按照党员特点和行业分布，划分若干个党小组，平时以党小组活动为主，支部按季活动次，提高党组织的战斗力。以党性实践活动为主，引导党员发挥作用，体现党员队伍的先进性。支部在加强党员教育管理方面存在的问题三经济的快速发展，既给党员教育工作带来了良好的机遇，也使党员教育工作面临前所未有的严峻挑战。是网络资源对党员教育舆论导向控制形成挑战。调查问卷结果显示，以上的党员会上网，并且有的党员经常上网。网络为党员的交流提供了便利，但也为各种社会思潮意识形态的传播打开了方便之门。个别不法分子利用快速传播的信息渠道，大肆散布炒作虚假新闻发表不负责任的言论，传播与党的方针政策相违背的信息，既影响了党员群众的视听，也造成了经济发展和社会生活的混乱，更对党的舆论导向控制形成了挑战。二是党员教育工作传统模式不适应党员队伍建设需要。传统的党员教育以三会课为主，往往是通过行政命令和组织纪律来组织实施，党员教育难以全面覆盖，对党员的吸引力弱化。调查问卷结果显示，以上的党员最喜欢的教育培训形式是参观走访案例教学观看电教片聆听先进事迹报告会及专题讲座，希望能到党校行政院校教育培训基地等参加学习。三是党务工作者素质不适应党员教育工作需要。许职工上次党课制度。二是互动教育。以支部为单位，在过好组织生活会的基础上，每半年进行次党的理论研讨和经验交流。三是自我教育。党员结合实际，制定个人学习计划，自主选择学习内容和交流主题，在支部的集中学。
6、制机制，加强督查考核。各级党组织书记是党员教育的第责任人，要亲自抓负总责。要进步强化党员教育工作机构的职责，充分整合远程教育的职能资源，配齐人员，增强力量，定期召开领导小组会议，统筹安排解决党员教育中的各种问题，形成齐抓共管的工作格局。研究出台加强党员教育管理的政策法规，明确党员教育的目标任务工作措施和具体要求等，使党员教育工作更加科学化制度化规范化。健全党员教育目标管理机制，建立目标明确指标合理易于操作便于考核的目标管理体系，通过网络调查网上访谈网上评议等方式对党员教育工作进行科学考评，并把考评结果与干部评先评优任免等紧密结合起来，充分调动各级党组织抓好党员教育工作的积极性。办培训班发放辅助材料供自学等为主，效果不理想。从条件因素看，主要是基层组织经济基础弱导致活动缺失。无论是村级组织，还是社区党组织，经费都比较紧张。村集体没有积累，社区难创收，组织活动经费没处解决，导致部分基层党组织有想法没办法。对策建议党员发展工作上突出严肃性，扩大队伍来源。发展党员要摆脱束缚，放宽视野，重点从致富能人退伍军人基层干部等优秀分子中发展党员。严格责任追究制度，把好培养关考察关发展关和审批关，注重质量。党员教育工作上突出实效性，注重学用结合。如农村党员，要把熟练驾驭市场经济的能力在生产实践中运用新科技成果的能力带领广大党员群众共同致富的能力作为其教育重点，采用集中培训实地参观现场示范等形式，解决好农村党员在理想信念宗旨意识党性观念等方面的问题。党员管理工作上突出灵活性，分类分层管理。对外出务工经商的流动党员实行外出登。
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支部在加强党员教育管理方面存在的问题材料三份2017