1、页共页点评考查了有理数混合运算，有理数混合运算顺序先算乘方，再算乘除，最后算加减同级运算，应按从左到右的顺序进行计算如果有括号，要先做括号内的运算进行有理数的混合运算时，注意各个运算律的运用，使运算过程得到简化化简考点整式的加减分析先去括号，然后合并同类项先去括号，然后合并同类项解答解原式原式点评本题考查了整式的加减法，熟悉去括号合并同类项是解题的关键先化简，再求值，其中，考点整式的加减化简求值分析先去括号，然后合并同类项，最后代入计算即可解答解原式当，时，原式点评本题考查整式的加减化简求值，熟练掌握去括号法则合并同类项法则是解题的关键，属于中考常考题型四作图题本大题共分要求铅笔作图规范清晰第页共页如图所示的几何体是由个相同的正方体搭成的，请画出它的主视图左视图和俯视图考点作图三视图分析主视图有列，每列小正方形数目分别为左视图有列，每列小正方形数目分别为，俯视图有列，每行小正方形数目分别为解答解如图所示点评本题考查实物体的三视图在画图时定要将物体的边缘棱顶。
2、了代数式求值，利用了整体代入的思想，是道基本题型秋•章丘市校级期中如果互为相反数，互为倒数，那么考点代数式求值分析由相反数，倒数的定义求出，的值，代入原式计算即可进而可求出的积解答解故选点评本题考查了非负数的性质有限个非负数的和为零，那么每个加数也必为零下列各式中，正确的是考点有理数大小比较分析先根据绝对值的性质把各有理数去掉绝对值符号，再根据有理数比较大小的法则对各项进行逐比较即可解答解因为，，，所以，故本选项因为所以，故本选项因为故本选项正确因为，且，所以，故本选项故选点评本题考查的是有理数的大小比较，解答此题的关键是熟知绝对值的性质及有理数大小比较的法则在，这四个数中，最大的数与最小的数的和等于第页共页考点有理数大小比较有理数的加法有理数的乘方分析根据乘方的意义，可得答案解答解最大数是，最小的数是，最大的数与最小的数的和等于，故选点评本题考查了有理数的加法，利用乘方的意义确定最大数最小数是解题关键观察下列算式用你所发现的规律得出的末位数字是考点尾数特。
3、师免费，学生按折收费乙方案师生都折收费若有名学生，用代数式表示两种优惠方案各需多少元当时，采用哪种方案优惠当时，采用哪种方案优惠考点代数式求值列代数式分析根据题意确定两种优惠方案所需的钱数把代入计算，比较即可把代入计算，比较即可得到答案解答解甲方案需要的钱数为，，乙方案需要的钱数为，当时，乙方案元，甲方案元，第页共页，甲方案优惠当时，乙方案元，甲方案元乙方案优惠点评本题考查的是列代数式和求代数式的值，根据题意列出代数式是解题的关键工厂周计划每日生产电动车辆，由于工人实行轮休，每日上班人数不定相等，实际每日生产量与计划量相比情况如下表以计划量为标准，增加的车辆数记为正数，减少的车辆数记为负数星期二三四五六日增减辆生产量最多的天比生产量最少的天多生产多少辆本周总的生产量是多少辆考点正数和负数分析根据最大数减最小数，可得答案根据有理数的加法，可得答案解答解辆，答生产量最多的天比生产量最少的天多生产辆，辆，答到结果解答解互为相反数，互为倒数，则故答案为点评此题考查。
4、征分析根据末位数字得出算式，求出即可得出答案解答解，的末位数字和的末位数字相同，是，故选点评本题考查了尾数特征的应用，关键是能根据题意得出规律，进步得出算式二填空题的系数是，次数是考点单项式分析根据单项式系数和次数的定义来解答，单项式中数字因数叫做单项式的系数，单项式中所有字母指数的和是单项式的次数解答解单项式的数字因数是，所有字母指数的和，第页共页此单项式的系数是，次数是故答案为，点评本题考查了单项式的知识，解答本题的关键在于熟知单项式中的数字因数叫做单项式的系数，个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数种零件的直径规格是，经检查，个零件的直径是，该零件不合格填合格或不合格考点正数和负数分析根据正负数的意义，求得合格零件的直径的范围，再进步分析解答解根据题意，得该零件的直径最小是，最大是考点有理数的混合运算分析变形为计算即可求解先算乘方，再算乘除，最后算加减同级运算，应按从左到右的顺序进行计算如果有括号，要先做括号内的运算根据乘法分配律计算解答解，第。
5、校级期中计算所得的结果为考点幂的乘方与积的乘方分析根据积的乘方运算的逆运算解答即可解答解原式故答案为点评本题考查的是幂的乘方和积的乘方运算，掌握积的乘方法则把每个因式分别乘方，再把所得的幂相乘是解题的关键秋•章丘市校级期中个多面体的棱数是，则其顶点数为或考点认识立体图形分析多面体的棱数是，这个多面体可能是八棱柱，也可能是十二棱锥，由此不能解决问题解答解这个多面体可能是八棱柱，它有个顶点，这个多面体也可能是十二棱锥，它有个顶点故答案为或点评本题考查立体图形，解题的关键是理解题意，知道多面体的棱数是，这个多面体可能是八棱柱，也可能是十二棱锥秋•章丘市校级期中已知代数式的值是，代数式考点代数式求值分析观察所求代数式可知，可以将已知整体代入求代数式的值解答解代数式的值是第页共页故答案为点评本题考查了代数式的求值运算，根据式子的特点，采用整体代入的方法秋•章丘市校级期中若，则考点代数式求值分析所求式子变形得到，将已知等式代入计算即可求出值解答解，故答案为点评此题考查。
6、解第个上字需用棋子枚第二个上字需用棋子枚第三个上字需用棋子枚第四个上字需用棋子枚，第五个上字需用棋子枚，故答案为，由中规律可知，第个上字需用棋子枚，故答案为根据题意，得，解得，答第个上字共有枚棋子点评此题考查了图形的变化类，关键是从图中特殊的例子推理得出般的规律，本题的规律是四个端点每次每个端点增加个，还有两个点在里面不发生变化秋•章丘市校级期中初年级学生在名教师的带领下去公园秋游，公园的门票为每人元现有两种优惠方案，甲方案带队教师免费，学生按折收费乙方案师生都折收费若有名学生，用代数式表示两种优惠方案各需多少元当时，采用哪种方案优惠当时，采用哪种方案优惠考点代数式求值列代数式分析根据题意确定两种优惠方案所需的钱数把代入计算，比较即可把代入计算，比较即可得到答案解答解甲方案需要的钱数为，，乙方案需要的钱数为，当时，乙方案元，甲方案元，第页共页，甲方案优惠当时，乙方案元，甲方案元乙方案优惠点评本题考查的是列代数式和求代数式的值，根据题意列出代数式是解题的关键。
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《建立培育良好家风》党课讲稿范文（共4篇） 编号34