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2016学年高一数学同步教学课件_1.6统计活动结婚年龄的变化(北师大版必修3).ppt(最终定稿) 2016学年高一数学同步教学课件_1.6统计活动结婚年龄的变化(北师大版必修3).ppt(最终定稿)

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1、在范围,内的频率为样本数据落在范围,内的频数为总体在,内的频率约为解析样本数据落在范围,内的频率为样本数据落在范围,内的频数为总体在,内的频率约为答案设计统计方案,估计你们学校的高中学生的体重分布情况解方案不唯下列方案仅供参考确定调查的对象全校答案为了调查年我国居民消费价格指数的变化情况,收集数据后,整理分析数据的最佳方式是画茎叶图画扇形统计图画折线统计图计算方差答案政答案为了调查年我国居民消费价格指数的变化情况,收集数据后,整理分析数据的最佳方式是画茎叶图画扇形统计图画折线统计图计算方差答案政府机关在编人员共人,其中副处级以上干部人,般干部人,工人人,上级部门为了了解该机关对政府机构改革。

2、样本的选取是否具有代表性,整理和分析数据的方法是否合理探究统计活动案例统计活动中的数据分析,可以分析数据中的数字特征,从而全面把握总体情况统计活动中的数据分析,可以采取图表来分析这样得到的结果更直观,更能体现出各部分所占的份额根据统计活动作出的推断结论的准确性,决定于抽取的样本是否具有代表性以及样本容量的大小般来说,用科学的抽样方法抽取样本,并且样本容量足够大,由这样的统计活动得到的结论准的全体高中学生明确调查的目的体重分布收集数据如果你们学校的高中学生不多,可以采取普查,如果较多,只能进行抽样调查抽样时,由于年级之间存在差别,采用分层抽样在各个年级抽取样本为了统计的方便,设计如下的调查表。

3、的分析分析数据主要有两种方法将整理好的数据用适当的统计图表条形统计图扇形统计图折线统计图频率分布表频率分布直方图频率折线图茎叶图等表示出来,从中获取信息计算出数据的各种数字特征平均数中位数众数极差方差标准差等,从中获取信息结论的推断从对统计图表和数字特征的分析中,获取尽可能多的结论,并由此作出判断若分析的结果得不到上面的推断,要反思样出推断统计活动结婚年龄的变化课程目标学习脉络明确统计活动的步骤抽取样本的方法,整理和分析数据的方法能够利用统计的基本方法解决些简单的实际问题统计活动的基本步骤确定调查对象收集数据整理数据分析数据作出推断点拨统计活动各环节应注意的问题调查对象的选取抽取样本时,可。

4、,记录下来年级体重整理数据,用表格来表示数据把所收集到的数据汇总成个表格,如下表体重分组人数分析数据由于是估计体重分布情况,建议画频率分布直方图来表示数据作出推断通过分析数据作整理数据的方式采用表格整理数据数据的分析分析数据主要有两种方法将整理好的数据用适当的统计图表条形统计图扇形统计图折线统计图频率分布表频率分布直方图频率折线图茎叶图等表示出来,从中获取信息计算出数据的各种数字特征平均数中位数众数极差方差标准差等,从中获取信息结论的推断从对统计图表和数字特征的分析中,获取尽可能多的结论,并由此作出判断若分析的结果得不到上面的推是容量为的样本的频率分布直方图,试根据图形中的数据填空样本数据。

5、果更直观,更能体现出各部分所占的份额根据统计活动作出的推断结论的准确性,决定于抽取的样本是否具有代表性以及样本容量的大小般来说,用科学的抽样方法抽取样本,并且样本容量足够大,由这样的统计活动得到的结论准确性高,可每个被调查对象被选取的机会均等,不能出现倾向性误差,要使样本的选取具有代表性数据的收集方式常用的数据收集方式有做试验查阅资料设计调查问卷数据的整理整理数据的必要性统计整理是根据统计研究的目的,将统计调查所取得的原始资料进行科学的汇总和综合,使其系统化,条理化,成为可据以进行统计分析的资料的过程它在整个统计过程中起着承前启后的作用整理数据的目的是为了后面更方便地表达和分析数据断,要反。

6、观,更能体现出各部分所占的份额根据统计活动作出的推断结论的准确性,决定于抽取的样本是否具有代表性以及样本容量的大小般来说,用科学的抽样方法抽取样本,并且样本容量足够大,由这样的统计活动得到的结论准确性高,可骤,则它们之间正确的顺序是收集数据整理数据确定调查对象分析数据作出推断式采用表格整理数据数据的分析分析数据主要有两种方法将整理好的数据用适当的统计图表条形统计图扇形统计图折线统计图频率分布表频率分布直方图频率折线图茎叶图等表示出来,从中获取信息计算出数据的各种数字特征平均数中位数众数极差方差标准差等,从中获取信息结论的推断从对统计图表和数字特征的分析中,获取尽可能多的结论,并由此作出判断。

参考资料:

[1]商务星球版八年级地理下册第六章第一节 地理环境概括(共16张PPT)(第16页,发表于2022-06-25 17:39)

[2]商务星球版八年级地理下册第六章第四节 首都北京(共46张PPT).ppt(最终定稿)(第46页,发表于2022-06-25 17:39)

[3]商务星球版八年级地理下册第九章第一节 地理环境概括(共47张PPT).ppt(最终定稿)(第47页,发表于2022-06-25 17:39)

[4]商务星球版八年级地理下册第二节 海洋的利用与保护.ppt(最终定稿)(第86页,发表于2022-06-25 17:39)

[5]浙江省优质课比赛 浙教版七年级科学上册七年级1.1课件 [修复的]x(第19页,发表于2022-06-25 17:39)

[6]浙江省优质课比赛 浙教版七年级科学上册泥石流.pptx(最终定稿)(第19页,发表于2022-06-25 17:39)

[7]浙江省优质课比赛 浙教版七年级科学上册泥石流(1).pptx(最终定稿)(第19页,发表于2022-06-25 17:39)

[8]浙江省优质课比赛 浙教版七年级科学上册科学并不神秘终x(第20页,发表于2022-06-25 17:39)

[9]浙江省优质课比赛 浙教版七年级科学上册科学并不神秘俞x(第24页,发表于2022-06-25 17:39)

[10]浙江省优质课比赛 浙教版七年级科学上册科学并不神秘-王佳琪.pptx(最终定稿)(第24页,发表于2022-06-25 17:39)

[11]浙江省优质课比赛 浙教版七年级科学上册地球表面的板块x(第28页,发表于2022-06-25 17:39)

[12]浙江省 浙教版八年级科学上册植物的感应性x(第23页,发表于2022-06-25 17:39)

[13]浙江省 浙教版八年级科学上册物质在水中的分散状况_王挺.pptx(最终定稿)(第14页,发表于2022-06-25 17:38)

[14]浙江省 浙教版八年级科学上册物质在水中的分散状况_金洁茹.pptx(最终定稿)(第23页,发表于2022-06-25 17:38)

[15]浙江省 浙教版八年级科学上册物质在水中的分散状况x(第21页,发表于2022-06-25 17:38)

[16]浙江省 浙教版八年级科学上册物质在水中的分散状况 林小涵x(第18页,发表于2022-06-25 17:38)

[17]浙江省 浙教版八年级科学上册物质的分离二_林小涵x(第20页,发表于2022-06-25 17:38)

[18]浙江省 浙教版八年级科学上册物质的分离_王挺.pptx(最终定稿)(第56页,发表于2022-06-25 17:38)

[19]浙江省 浙教版八年级科学上册物质的分离_王才.pptx(最终定稿)(第23页,发表于2022-06-25 17:38)

[20]浙江省 浙教版八年级科学上册物质的分离(一)_曾秀桃.pptx(最终定稿)(第37页,发表于2022-06-25 17:38)

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