1、水平低教学能力低的现象，严重制约了双语教学的改革与发展。为此，国家和自治区采取了系列重大措施，各级教育部门培训院校也做了大量艰苦细致的工作，取得了初步的成效，大批经过培训的中小学双语教师成为双语教学的重要力量。但总体来看，我校双语教师不足的问题仍然十分突出，还远远不能满足双语教学工作，在搞好集中培训的同时，积极挖掘自身潜力，依托远程教育资源，大力推进普及性双语培训，切实提高培训质量。要积极想办法，多渠道筹措资金，利用各种形式，尽快提高双语教师的汉语言水平和教学能力。要广泛宣传动员，积极协调各有关方面，保障经费投人，提供政策指导，开展督导检查，努力形成全社会共同关心支持中小学双语教学工作的良好局面。坚持社会主义教学方向，加强自己和学生的思想政治教育，做好双语教学工作。要旗帜鲜明地在学生中深入进行马克思主义国家观民族观历史观宗教观文化观教育和无神论教育，大力宣传党的民族政策，加强民族团结教育，使各民族同呼吸共命运心连心和三个离不开的思想更加深人人心。用科学理论和知识武装头脑，加强教学研究工作，重在语教学质量的突破，探索建立符合少数民族学生身心特点的双语教育体系进行汉语训练，为推进双语教学奠定基础。推进双语教学，必须做出科学规划，而科学的规划，必须尊重教育规律，尊重地区实际。虽然各地在双语教学工作方面做了大量工作，制定了整体推进规划，但在新情况新问题层出不穷的情况下，先期制定的规划需要适时予以调整，使之与不断发展变化的教育教学实际相吻合，与双语教学的整体发展趋势相适应。因此，科学调整和完善双语教学发展规划，是确保双语教学走向规范化科学化发展轨道的前提和保证，要开拓创新，探索新理念新思路新办法，又要实事求是，注重实效。开拓创新不等于盲目求快，因地制宜不等于消极等待。推进双语教学是项战略任务，既要从现在做起，加大推动力度，又要树立长期作战思想，不可能蹴而就。所以，消极等待和急于求成，只能阻碍双语教学的发展进程，影响和耽误代人甚至几代人的健康成长。。
2、事业，布置研究检查管理工作。要编写管理工作小结，整个设计管理工作完成后，要编写管理工作总结，报送业主。与消防人防等主管部门的协调要主动沟通，及时汇报，认真听取各主管部门对设计的意见与要求，取得主管部门对施工图设计的核准。第四部分施工招投标阶段的管理工作目标通过施工的招投标阶段工作，依法选择出更适合于本工程建设的和施工单位，使业主的利益得以最大体现。二管理工作内容编写招标计划，报业主批准。协助业主办理招标申请。协助业主编制招标文件，内容包括投标须知，合同协议书，合同条件，工程规范和技术说明，合同图纸。协助业主受托有资质的单位编制标底文件。协助业主审查施工单位资质，提出选择施工单位的初步意见，报业主审批，协助业主选择确定投标单位。协助业主组织投标开标评标和决标工作。协助业主与中标单位签订承包合同。办理工程开工申请及相关手续。协助业主作好施工现场的平整，水电通讯线路从场外接至约定的地点，开通场地至公共道路的通路，提供工程地质和地下管线资料，提供水准点的坐标控制点。办理合同和司纪合同的备案工作。三主要管理措施项目管理部要充分研究工程项目的特点，确定招标方式范围程序组织及时间安排，认真编写好招标文件，报业主同意后，作为招标工作的指导文件。编制招标文件要遵守国家的法律法规，使招标文件条款符合法律法规的规定。要认真进行工程风险分析，对风险应合理分解，制定回避风险的措施，以便在工程建设过程中顺利化解风险。招标文件要完整准确地反映建设项目的实际情况，使招标和投标建立在真实可靠的基础上，可有效地防止在履约过程中的争议。进行市场价格调查，合理确定有关材料设备的暂估价格，使招标标底和投标价格与市场实际情况相吻合，为控制投资创造个比较好的条件。招标文件各部分内容应力求统，用词要明确严谨，避免由于内容前后矛盾，语言表达含糊不清，造成理解和解释产生分歧而形成纠纷。选择投标单位要认真进行资质审查，拒绝不合格的投标者。审查的重点应放在投标单位的类似工程的业绩，要落实到拟。
3、水平低教学能力低的现象，严重制约了双语教学的改革与发展。为此，国家和自治区采取了系列重大措施，各级教育部门培训院校也做了大量艰苦细致的工作，取得了初步的成效，大批经过培训的中小学双语教师成为双语教学的重要力量。但总体来看，我校双语教师不足的问题仍然十分突出，还远远不能满足双语教学工作，在搞好集中培训的同时，积极挖掘自身潜力，依托远程教育资源，大力推进普及性双语培训，切实提高培训质量。要积极想办法，多渠道筹措资金，利用各种形式，尽快提高双语教师的汉语言水平和教学能力。要广泛宣传动员，积极协调各有关方面，保障经费投人，提供政策指导，开展督导检查，努力形成全社会共同关心支持中小学双语教学工作的良好局面。坚持社会主义教学方向，加强自己和学生的思想政治教育，做好双语教学工作。要旗帜鲜明地在学生中深入进行马克思主义国家观民族观历史观宗教观文化观教育和无神论教育，大力宣传党的民族政策，加强民族团结教育，使各民族同呼吸共命运心连心和三个离不开的思想更加深人人心。用科学理论和知识武装头脑，加强教学研究工作，重在语教学质量的突破，探索建立符合少数民族学生身心特点的双语教育体系进行汉语训练，为推进双语教学奠定基础。推进双语教学，必须做出科学规划，而科学的规划，必须尊重教育规律，尊重地区实际。虽然各地在双语教学工作方面做了大量工作，制定了整体推进规划，但在新情况新问题层出不穷的情况下，先期制定的规划需要适时予以调整，使之与不断发展变化的教育教学实际相吻合，与双语教学的整体发展趋势相适应。因此，科学调整和完善双语教学发展规划，是确保双语教学走向规范化科学化发展轨道的前提和保证，要开拓创新，探索新理念新思路新办法，又要实事求是，注重实效。开拓创新不等于盲目求快，因地制宜不等于消极等待。推进双语教学是项战略任务，既要从现在做起，加大推动力度，又要树立长期作战思想，不可能蹴而就。所以，消极等待和急于求成，只能阻碍双语教学的发展进程，影响和耽误代人甚至几代人的健康成长。。
4、入的总监和项目经理上，进行深入的调查和了解，确保中标后能胜任工作。为了保证评标的科学性和公正性，评标小组或评标委员会的人员组成应包括技术经济合同等方面的专家，评标成员不是代表各自的组织和单位，要不受任何单位和个人的干扰。在评标中要严格按评标办法和程序进行，要消除可能产生不正常评标的条件和环境。要组织好决标前的谈判，通过谈判和答辩进步了解投标单位如果中标后如何组织施工，如何保证质量，如何保证工期，更准确地判断投标单位的施工组织能力和技术水平，同时对投标报价也需进步的了解和澄清。通过谈判后，就可以在候选单位中择优选定中标者。要重视合同谈判，中标单位确定后，要抓紧进行合同谈判，对已达成的协议合同通用条件再予确认，要与中标单位对合同的专用条件进行协商，避免中标单位利用谈判争取对其更有利的承包条件。第五部分施工阶段的管理编制施工阶段项目管理规划,报业主批准。协助业主办理工程开工申请及相关手续。编制施工阶段工程建设控制性进度计划。编育，在自治区党委人民政府领导下，紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举邓小平理论和三个代表重要思想伟大旗帜，振奋精神，扎实工作，肩负起历史的责任，树立长期作战的思想，坚定信心，持之以恒，苦抓十年二十年甚至更长的时间切实把双语教学工作抓出成效，不断开创我校双语教学工作新局面，把我校双语教学工作提高到个新的水平，实现我县教育事业跨越式发展，为推进我县经济和社会发展全面建设小康社会进程做出更大的贡献,汉语，不断提高汉语水平。通过双语教学，使少数民族学生获取信息的渠道不断拓展，视野不断开阔，科学文化素养不断增强倔早成为民汉兼通型人才。要加强对少数民族学生思想品德教育重视培养学生的创新精神和实践能力，实现全面发展和健康成长，为我区各项事业的发展培养输送大批有理想有道德有文化有纪律的高素质新型人才。坚持从自己抓起，进步提高思想和业务素质。百年大计，教育为本教育大计，教师为本。目前，我校双语教师存在缺二低，即数量缺乏和汉语。
5、些问题定要及时加以研究和改进。只要我们用心去搭建双语教学的发展平台，我校的双语教学推进工作就定会取得成效。坚持科学的态度，还要从各民族情况不同地方情况不同和使用语言情况不同的实际出发，坚持因地制宜分类指导的原则，合理做好双语教学工作，不搞刀切。另外要加强对双语教育与双语教学的宣传工作，对双语教学模式进行深入研究，实事求是，科学规划，统筹安排，确保教育教学各个环节双语教学的连贯统，使双语教学在科学理论指导下，协调健康向前推进。三要防止双语教学片面化倾向，强调文理科课程汉语授课，以提高汉语言水平为突破口，促进双语教学向纵深发展要大力提高学生参加内地高中班和初中班考试工作，充分发挥内高班内初班在推进双语教学中的导向作用，不断拓展双语教学模式，拓宽民汉兼通人才培养渠道。在双语教学问题上，没有任何捷径可走，也绝不可能蹴而就需要种咬定青山不放松的精神。用句通俗的话讲，抓双语教学松不得等不得急躁不得，要想从根子上解决双语教学问题，实现双以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，寓双语教育于各项活动之中，不断强化少数民族双语教育，促进义务教育阶段双语教学协调发展，不断提高少数民族教育质量，为培养民汉兼通的少数民族人才夯实基础。对深化我区少数民族教育教学改革提高基础教育质量和水平产生重大而深远的影响。为此，我们定要统思想，提高认识，进步增强做好中小学双语工作的责任感和紧迫感教育是现代文明的基石，是项关系全局影响未来的事业。少数民族教育是整个国家教育事业的重要组成部分，是党和国家民族工作的重要方面，也是自治区教育发展的重点。加强中小学双语教学工作，是提高少数民族教育质量的重要举措，对于促我区教育事业发展，提高少数民族素质，实现各民族共同团结与同繁荣发展，具有十分重要的意义。第大力推进中小学双语教学，是落实三个代表重思想的具体体现。践行三个代表重要思想，是办好人民满意育事业，不断开创教育工作新局面的根本保证。在新的历史时期，大力发展教。
6、育，在自治区党委人民政府领导下，紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举邓小平理论和三个代表重要思想伟大旗帜，振奋精神，扎实工作，肩负起历史的责任，树立长期作战的思想，坚定信心，持之以恒，苦抓十年二十年甚至更长的时间切实把双语教学工作抓出成效，不断开创我校双语教学工作新局面，把我校双语教学工作提高到个新的水平，实现我县教育事业跨越式发展，为推进我县经济和社会发展全面建设小康社会进程做出更大的贡献,汉语，不断提高汉语水平。通过双语教学，使少数民族学生获取信息的渠道不断拓展，视野不断开阔，科学文化素养不断增强倔早成为民汉兼通型人才。要加强对少数民族学生思想品德教育重视培养学生的创新精神和实践能力，实现全面发展和健康成长，为我区各项事业的发展培养输送大批有理想有道德有文化有纪律的高素质新型人才。坚持从自己抓起，进步提高思想和业务素质。百年大计，教育为本教育大计，教师为本。目前，我校双语教师存在缺二低，即数量缺乏和汉语水平低教学能力低的现象，严重制约了双语教学的改革与发展。为此，国家和自治区采取了系列重大措施，各级教育部门培训院校也做了大量艰苦细致的工作，取得了初步的成效，大批经过培训的中小学双语教师成为双语教学的重要力量。但总体来看，我校双语教师不足的问题仍然十分突出，还远远不能满足双语教学工作，在搞好集中培训的同时，积极挖掘自身潜力，依托远程教育资源，大力推进普及性双语培训，切实提高培训质量。要积极想办法，多渠道筹措资金，利用各种形式，尽快提高双语教师的汉语言水平和教学能力。要广泛宣传动员，积极协调各有关方面，保障经费投人，提供政策指导，开展督导检查，努力形成全社会共同关心支持中小学双语教学工作的良好局面。坚持社会主义教学方向，加强自己和学生的思想政治教育，做好双语教学工作。要旗帜鲜明地在学生中深入进行马克思主义国家观民族观历史观宗教观文化观教育和无神论教育，大力宣传党的民族政策，加强民族团结教育，使各民族同呼吸共命运心连心和三个。
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