1、动系统地学习新时期出现的新理论，只是被动地学习国家省市县号召的或下达的学习任务。有时只是为了应对工作上的需要，肤浅地学习些理论知识。我想在工作中之所以存在宗旨观念不牢，理论水平不高等问题，关键就在于放松了自身的理论学习，有时把学习理论当作软任务，把业务工作作为硬指标，出现了理论学习与业务工作脱节的现象。四是工作作风还不够扎实。由于自己忙于繁杂的工作事务当中，总是感到时间不够用。在具体工作中多是通过召开会议下达指令进行部当好参谋方面还需要认真地下功夫。对自己严格要求不够，在廉洁自律上有差距。对照两个条例和吴官正同志提出的四大纪律八顶要求，发现自己廉洁自律的观念树得还不够牢固，对基层单位的廉政建设要求还不够严格，对基层廉政教育不够经常，自己有时也存在公车私用陪吃陪喝的现象。通过思想剖析我感到，作为名领导干部，要学会管住自己，首先管住自己的头脑，筑牢思想防线。其次要管住自己的手，牢记没有谋私利的权力。再次要管住自己的腿，不能不论什么活动宴请都去。只有这样做，才能树立自己的良好形象，才能为基层起到表率作用。工作中存在急躁情绪，在工作方法的科学性和艺术性上有差距。在工作中总希望能步落实到位，部署了就干，干了就要有成效。缺乏对部门情况存在困难的综合考虑，对导致工作进展不顺利的原因缺乏客观的综合的分析，刚性有余，柔性不足。在面对领导干部两学做部党性分析剖析材料分享人夏滢可领导干部两学做部党性分析剖析材料查摆的主要问题。理论学习不够，在思想政治素质上有差距。虽然平时自己注重学习，注重积累学习资料，阅读理论文章，参加理。
2、果，没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新的意识。满足于现有的方式方法，按部就班，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，按老办法，老套路办。三是缺乏创新的办法。满足于现有工作状态和工作成绩，对新问题新情况研究分析得不够，如团员学生理想信念动深入学校不多深入课堂不多，主动研究教育教学的不多工作上存在着会上说的多，要求的多布置任务的多，开展零距离的指导帮助少，跟踪检查督办落实的少心存浮燥之气，对基层情况掌握不够准确不够真实，不够全面要求他人的多，自我批评检查的少。二存在问题原因分析深入学习不够，弱化了主观世界改造。学习的自觉性不高，客观上强调工作忙事务性工作多，没有将学习内化为自身的种内在需求变成自身日常生活的种常态，没有自觉抽时间学习挤时间学习。因此，在思想上放松了对理论学习的主观要求和追求，导致对理论学习尤其是对马列著作毛泽东思想和邓小平理论等重要思想学习不够把握不够，对党的路线方针政策学习不够领会不够，对业务知识学习不够掌握不够有时即便是学习，也往往是被动的学，浅尝辄止的学，完成任务的学。由于长时间对学习要求上的放松，事与解决群众的具体问题统起来，着力解决与群众联系不够的问题，主动和群众交朋友，时刻把群众的冷暖安危挂在心上。要尽可能地抽时间到自己所包扶的乡镇村屯贫困户家中，帮助及时解决生产生活中的困难，研究致富办法，加快脱贫致富的步伐。第四树立正确的权力观，增强自我约束意识。作为领导干部，能否正确使用手中掌握的执政权力，树立正确的权力观至关重要。通过学习两个条例和四大纪律，八项要求，。
3、小生产习惯势力的束缚，不因识缺乏系统学习，流于知半解，影响了理论水平的提高三是思想改造缺乏实践性，缺乏艰苦环境的磨炼，缺乏严格的党性锻炼，思想与实践脱节，影响了理论学习水平的提高。自满情绪，畏难情绪，带来工作责任的弱化。主要根源表现在三个方面是过高地估计自己，估计成绩，安于现状，不求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪和歇气情绪二是认为抓纪检是可有可无的工作，工作难展开，难出成效，吃亏不讨好三是认为在党校工作长，人混老了，与大学同学比，无论在社会地位方面还是在经济收入方面都是末名，总觉得无脸见人，加之自己身体状况差，由此带来了混混思想，带来了事业心责任感的差距。由于以上问题的存在，最终造成在个别工作上的被动，增加了个别工作上的难度，导致了在个别工作上不能达到十分的满意。三今后努力的方向随着开展保持共产党员先进性教育活动的不断深入，通过分差五是对待上面布置的学习教育活动，有点搞形式主义和花架子。精神不十分振作，事业心不是很强。没有坚定把生交给党为共产主义奋斗终身的早期革命思想，总认为自己马上要岁了，就要下了，精神状态不是很好，精神不够振奋。是有早退归隐的思想，如托关系想早搞非领导职务外去打工二是不思进取，不愿意投身改革大潮，工作踯躅不前，如对学校的整体工作考虑得较少，总认为有把手和其他领导同志顶着，用不着自己多关心，多管闲事。因此，总的工作状态是满足于发表几篇文章，其他时间全消磨在报刊杂志和电脑中。二存在问题的主要原因以上问题的存在，虽然有定的客观原因，但主要是主观愿因造成的。问题出在表面上，根子生在思。
4、使我时刻牢记并坚决做到视行使权力为服务，而不能把权力变成谋取私利的工具视行使权力为责任，权力越大，责任就越大，决不能辜负党和人民的信任和重托要视行使权力为奉献，权力越大，奉献就要越多行使权力要主动接受监督，摆正权力与法纪的关系，规范自己的从政行为，认真执行廉政准则和厉行节约制止奢侈浪费的有关规定，努力做名清正廉洁的人民公仆。领导干以工作上只求稳妥。三整改的措施第加强学习，不断提高自身的政治理论素质。学习邓小平理论三个代表重要思想，特别要把学习胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性教育专题报告会上的讲话保持共产党员先进性教育读本党章江泽民论加强和改进执政党建设当作自己最重要最根本的学习任务。通过学习，牢牢掌握党的基本理论和基本路线，坚定共产党人的理想信念，树立正确的世界观人生观和价值观，增强政治敏锐性和政治鉴别力。加强党性修养，做到在政治风波里见微知著，把握事物本质，在全面建设小康社会的进程中始终把握政治上的主动权，做到从政治上考虑问题，划清是非界限，保持清醒的头脑。第二弘扬求真务实精神，以扎实的作风促进工作的落实。求真务实，是种科学精神，是种工作作风，也是种政治品格。以贯之地做到求真务实，反映了种人生态度和价服务的思想就逐渐淡化了，在思想上虽然能够重视群众的困难和问题，但为群众办实事时，缺乏了主动性和积极性。在种程度上疏远了群众，在不知不觉中与群众直接联系少了，倾听群众的呼声意见少了，有时接待群众来访有急忙躁情绪。三是理论素养还不够高。在经济转型时期，只注重对经济理论的学习和研究，政治理论学习少了，没有。
5、研机构学习过，最多也只有口头提请，有时同志们邀请我到省委党校学习都不愿意二是不主动参加科研活动，许多国家级理论机构邀请我参加研讨会都不积极努力争取参加，到今次也未果，理论素质日下众满意不满意作为自身工作的出发点和最终归宿。在青少年学生服务帮扶上，做到摸底掌握情况明帮扶辅导方法优，在团队干部指导帮扶上，各项活动方案出台，强化前期征求各层级学校团干辅导员意见建议，做到征求意见充分论证决策充分落实执行到位。实事求是，让务实成为常态。说实话，办实事，求实效，切以实事求是为原则。是务实调研。坚持深入学校，走进青少年学生和团队干部，了解掌握线基本情况。二是务实要求。在工作要求上，充分征求基层学校团队干部意见，坚持从实际出发，以实际为基础，不好高骛远，确保取得实效。三是务实落实。坚持实实在在，不搞花架子，不做表面文章，用事实说话，用数据说话。廉洁自律，让清廉成为本色。人无德不立，国无德不兴。廉洁自律，是为政之德，更是个人立身做人之本。是思想上自觉坚持夯实道德底线。将党纪国法作为织纪律要求。是对上级规定要求贯彻执行不及时，有时存在等等，看看，拖拖的心态，或者对上级有些工作要求，以转发文件落实文件。二是缺乏抓严抓细抓实的落实决心，也缺乏踏石留印抓铁有痕抓到底的工作力度，导致有些问题无法彻底解决，比如推进全市学校少先队活动室建设上，进展不大。拼搏进取不够，降低了工作要求标高。是缺乏精益求精的精神。完成工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多压力大的时候，存在着应付以求过关的想法，影响了工作。
6、仅可以增加知识，提高思想理论水平，而且可以充实精神世界，修养道德情操。因此，我要切实地把理论学习作为自己的第需要。学习理论，要与实际紧密地结合起来，克服两张皮的现象，要以我国改革开放和现代化建设的实际问题要以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，要做到理论与实际主观与客观的真正统，在改造主观世界的同时，改造客观世界。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。我们的事业是在不断开拓创新的过程中发展和前进的，这是保证我们在思想和工作中永远保持蓬勃生机和活力的法宝。在深化改革的路上，我们面临的任务十分复杂艰巨，这需要以开拓创新的精神，通过大胆的实践和探索去加以解决。因此，我要敢于冲破传统观念和小生产习惯势力的束缚，不因识缺乏系统学习，流于知半解，影响了理论水平的提高三是思想改造缺乏实践性，缺乏艰苦环境的磨炼，缺乏严格的党性锻炼，思想与实践脱节，影响了理论学习水平的提高。自满情绪，畏难情绪，带来工作责任的弱化。主要根源表现在三个方面是过高地估计自己，估计成绩，安于现状，不求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪和歇气情绪二是认为抓纪检是可有可无的工作，工作难展开，难出成效，吃亏不讨好三是认为在党校工作长，人混老了，与大学同学比，无论在社会地位方面还是在经济收入方面都是末名，总觉得无脸见人，加之自己身体状况差，由此带来了混混思想，带来了事业心责任感的差距。由于以上问题的存在，最终造成在个别工作上的被动，增加了个别工作上的难度，导致了在个别工作上不能。
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领导干部两学一做部党性分析自查自纠自我剖析报告材料