1、过障碍物练习各组成员讨论,统出本小组摆放器材方案讨论在跑的过程生过障碍能力。指导学生掌握快速跑时过障碍物的几种基本方法，提高学生身体的灵活性和协调性。运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。激发兴趣班长整队，报告人数，师生问好,检查着装，宣布课的内容目标及要求,谈话导入创设情境玩轮胎活动操情境导入今年是中国抗战胜利周年。我们来学英雄，做英雄。教师引导学生玩轮胎做各种练习。设计理念本课以健康第为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境，并通过体育骨干的带头作用，让学生大胆去想，积极参与，通过些音乐的渲染营造战斗的氛围，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。让学生在自主互动尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。教学目标通过过障碍物项目它在教学中要求学生在自然快跑的途中运用跨跳绕方法通过障碍发展学生身体素质和灵巧性协调性，培养勇于克服困难的意志品质。课的重点是初步学会跨绕通过障碍的方法。难点是要求学生勇敢地灵巧协调地运用合理的方法通过障碍。情境式的游戏教学，音乐的渲染，调动了学生积极参与的热情。游戏中包括跑爬投等各种活动，对全面发展身体素质有定的积极作用。游戏的目的是对学生进行爱国主义教育及培养学。

2、提高学生的积极性做游戏青蛙捉虫教师讲解转弯走的动作方法并作示范学生分组练习教师个别指导集体讲评，教师纠正的动作做游戏双人倒走教师讲解游戏规则组织学生进行游戏活动三结课集合整队组织学生做放松操教师小结师生再见课题二各种方式前后滚动游戏钻栏跑教学目标发展学生柔韧灵敏协调素质和基本活动能力。通过游戏，发展学生下肢肌肉力量及身体的灵活性协调性，提高速度素质过程中，学生自主，合作学习的能力都得到了锻炼，积极探究的意识进步激活，团队精神，创新精神及自信心都有不同程度的提高。虽然整个教学过程完整流畅，但运动强度和密度有所欠缺。在教学过程中还有些不足之处。通过这节课，我自己也感受很深，在以后的教学实践中，还需不断的努力，应根据学生各自不同的身体条件运动能力和兴趣爱好，做到因材施教，注重个体差异，使每个学生都体验到体育学习和活动的成功感，使所有学生评价总结六课后反思本课的主要内容是前滚翻，因低年级学生的有意注意时间短，如果教师味的讲解基本动作，强调练习要求，容易使学生产生厌倦情绪。本课教学时，我通过不同方式方法的引导激发，收到了不错的效果。本课开始先有个热身游戏，积极调动了本节课的学习氛围。让学生在游戏中学会团结致，互相帮助的重要性。在练习前滚翻的过程中，我先让学生自主体验，尝试前滚翻动作，然后再请几个有代表性的学生示范，让度的组合动作等过程，使学生循序渐进的。

3、了学生的创造性和敢于展示自我的精神，而且使学生更加牢固的掌握了前滚翻的动作技术要领。接下来穿插了个前滚翻在现实生活当中的运动。可能是学生还没能完全的掌握好前滚翻的动作，在练习这个动作的时候导致学生动作基本的变形，达到不了预期的效果。通过本课教学，学生基本掌握前滚翻的动作方法，能合理运用正确的发力顺序，运动能力和身体素质都得到了提高。在学在教师的指导下,采用分散与集中,友伴分组的教学组织形式以教师的启发诱导,学生自主尝试练习为主充分体现学生自主学习探究学习合作学习的学习方式,使每位学生都能体验体育运功的愉悦,并能很好地掌握运动技能技巧。五课堂常规培养良好的课堂行为习惯愉悦热身采用片段情境，激发学习兴趣复习前滚翻纠正巩固技术技术延伸前滚翻技术在生活中的运用游戏愉悦身心，快乐竞赛小结功的快乐通过师生共同学习的活动氛围，培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。二教材分析技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之，比二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。通过技巧练习能提高学生的柔韧性和协调性，对于学生全面素质的提高有良好的效果。本课时的教学内容通过学生喜爱的模范动物操开始，过渡到简便易行的单个前滚翻动作学习，然后上升为适合学生实际难松雪绒花自我评价师生道再见无数先烈用鲜血与生命换来了我们幸福生活。学生谈感受。与学生。

4、掌握技术动作。三学情分析四年级学生正处于生长发育的关键时期，个性活泼思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，并乐于参加体育活动，乐于向同伴展示技术动作。这个阶段的学生已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与同伴团结合作，完成活动任务。但由于心理因素的原因，该阶段的学生也有自我约束能力差的特点，因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学习。四学练过程设计本，教师的针对性指导不够，在下次的教学中应多提醒学生，并在巡回指导时做正确的示范，还点就是教师应在课堂中多运用激励性的语言，让学生知道你在关注他。小学体育课教案设计例二指导思想以新课标为依据，遵循以人为本,健康第的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。结合教材特点和小学生心理生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育情境我们接到项艰巨而又光荣的任务教师讲解炸碉堡的过程过河爬草地炸碉堡返回学生依次通过过河草地炸碉堡快速返回学生进行融入情境勇于挑战保留兴趣师生共议本次课优缺点,。保持兴趣障碍跑让学生运用各种方法进行障碍跑练习,跨水平障碍物直线绕障碍物启发战场上需要勇气，还需要什么我们进行的是通过障碍物的练习。引导学生利用轮胎进行障碍跑的创想练习。启发鼓励引导学生进行练习教师参与并指导学生进行生答我们还需要速度发挥想象力试试,进行各种通。

5、点学，使学生初步掌握障碍跑的方法，提高学生过障碍能力。指导学生掌握快速跑时过障碍物的几种基本方法，提高学生身体的灵活性和协调性。运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。教学流程激发兴趣二保持兴趣三保留兴趣小学体育课教案障碍跑学习阶段水平二人教学内容障碍跑游戏炸碉堡轮胎通过过障碍物教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，提高良好的合作精神。学生分析本课是水平二的学生，这年龄段的学生具有较强的表现欲,他们的团队意识比较浓厚，也有定的互助合作的观念，那么课中创设情境模仿电影里的主人翁样做名真正能为祖国的荣誉而战的小英雄,这样个主题的创设较好的将学生的兴趣和激情融合在起,然后充分利用学校的场地器材轮胎来设计课的内容。通过障碍跑的练习，训练学生身体的灵活性和协调性，让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自小学体育课教案设计分享人金琦舒小学体育课教案设计例教材分析障碍跑是小学体育水平二的教学内容。本课教材是项实用性较强的技能运动项捉虫教学目标通过练习，促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量灵敏与素质的发展。通过游戏，发展身体平衡能力，提高力量协调灵巧柔韧等身体素质。教学过程开课集合整队师生问好宣布课的内容安排见习生二行课教师讲解模仿动物爬行的动作方法学生分组进行练习练习中采用游戏的方法通过情景教学，使学生学得有兴趣，。

6、动作方法并作示范学生分组进行练习教师巡回指导教师集体讲评并及时纠正的动作做游戏钻栏跑教师讲解游戏的规则及方法教师组织学生进行比赛三结课集合整队对本节课进行讲评师生再见收拾器材课题三模仿动物爬行游戏青取得进步和发展。小学体育课教案设计例三课题左右转弯走游戏双人倒走教学目标使学生形成站立行进的正确姿势和良好习惯。通过队形队列，让学生养成动作正确反应迅速整齐致服从集体听从指挥的良好作风。通过游戏，发展学生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培养学生的意志品质。教学过程开课集合整队师生问好宣布课的内容安排见习生二行课教师讲解左右体学生评价，最后才由老师讲解示范动作。这样做不但很好的锻炼了学生的创造性和敢于展示自我的精神，而且使学生更加牢固的掌握了前滚翻的动作技术要领。接下来穿插了个前滚翻在现实生活当中的运动。可能是学生还没能完全的掌握好前滚翻的动作，在练习这个动作的时候导致学生动作基本的变形，达到不了预期的效果。通过本课教学，学生基本掌握前滚翻的动作方法，能合理运用正确的发力顺序，运动能力和身体素质都得到了提高。在学在教师的指导下,采用分散与集中,友伴分组的教学组织形式以教师的启发诱导,学生自主尝试练习为主充分体现学生自主学习探究学习合作学习的学习方式,使每位学生都能体验体育运功的愉悦,并能很好地掌握运动技能技巧。五课堂常规培养良好的课堂行为习惯愉悦热身。

参考资料：

[1]世界地球日志愿者活动方案（第6页，发表于2022-06-25 22:42）

[2]世界地球日小报内容（第7页，发表于2022-06-25 22:42）

[3]世界地球日班会教案（第12页，发表于2022-06-25 22:42）

[4]世界残疾人日活动策划书（第19页，发表于2022-06-25 22:42）

[5]世界残疾人日活动策划书（一）（第19页，发表于2022-06-25 22:42）

[6]世界标准日宣传活动方案（第5页，发表于2022-06-25 22:42）

[7]世界艾滋病日宣传活动方案（第4页，发表于2022-06-25 22:42）

[8]世界艾滋病日活动策划书（第7页，发表于2022-06-25 22:42）

[9]士官作风纪律整顿自查（第7页，发表于2022-06-25 22:42）

[10]士官讲奉献有作为（第8页，发表于2022-06-25 22:42）

[11]士官党员对照党章标准检查（第19页，发表于2022-06-25 22:42）

[12]士官党员承诺践行书（第10页，发表于2022-06-25 22:42）

[13]始终高度重视党内政治生活,注重加强和规范党内政治生活（第14页，发表于2022-06-25 22:42）

[14]始终对党绝对忠诚继续保持绝对一致（第12页，发表于2022-06-25 22:42）

[15]始终保持率先争先做到发挥作用合格（第25页，发表于2022-06-25 22:42）

[16]始终保持党的政治优势,切实加强规范党内政治生活（第13页，发表于2022-06-25 22:42）

[17]食品生产安全法（第62页，发表于2022-06-25 22:42）

[18]食品安全法学习讲义（第24页，发表于2022-06-25 22:42）

[19]实现实实在在没有水分的增长心得（第17页，发表于2022-06-25 22:42）

[20]实干才能梦想成真学习感悟（第7页，发表于2022-06-25 22:42）