1、从圆圆荷叶中去领略大自然的美吧,教师出示课题，学生齐读。反思儿童是借助形象思维的。优美逼真的画面不仅能调动学生丰富的想象力，激发他们的审美情趣，而且也使课堂教学的好,播放荷塘荷叶荷花青蛙鱼儿小蜻蜓的画面。师莺歌燕舞百花齐放的春天刚刚过去，快乐的夏天又笑盈盈地向我们走来了。你们看樱桃红了，荷花露出了花骨朵，知了在树上唱起了歌，正是出去郊游的好时候。走吧,让我们起去寻找夏天,。背诵课文。结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思。教学重点能正确流利有感情地朗读课文。让学生受到美的熏陶，激发学生学习语文的兴趣，培养学生积累优美词句的习惯。教学难点能正确流利有感情地朗读课文。，感受编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。小编收集了年级荷叶圆圆教案，欢迎阅读。年级荷叶圆圆教案教材简说荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，荷叶是夏天里首清凉的小诗，荷叶是阳光下跳动。
2、。师讲故事后反馈贴小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿二学习生字这么美的故事你想读吗它就藏读得真好，特别是这个躺，我仿佛真的看见了那么滴舒服的小水珠还有谁想学着他的样子读读是啊，小水珠躺在荷叶上就像宝宝躺在摇篮里样。出示图谁来读读摇篮这个词摇篮摇得慢点，小宝宝会更舒服风儿轻现在老师的手挥，你们就变了，小水珠在这儿，组小蜻蜓在这儿师引读。有趣吗请选择个你最喜欢的小伙伴，读读它的那段。师小水珠在哪儿小水珠请你读遍小水珠这段小朋友们，小水珠是怎么在荷叶上的呀这回呀，生字又排进了长长的句子队伍中，你能把这些句子读正确吗评真好，每个字都读得很准翅膀读得很好这么长的句子都读对了，真不容易三走近课文现在小伙伴们都到荷叶上去玩了，还对荷叶说起悄悄话来了呢，你再去读读课文，我们的课本第页，现在请你读读课文，把课文读通顺，生字多读几次。小朋友们，喜欢荷叶的小水珠小蜻蜓小青蛙和小鱼儿带着好朋。
3、，感知文本教师出示荷叶圆圆的课件师今天我年级荷叶圆圆教案能在画面上找到夏天生我找到了。荷花开了，有的雪白，有的粉红，漂亮极了,生荷叶绿绿的圆圆的，小青蛙蹲在像个大圆盘的荷叶上呱呱地唱歌,生小蜻蜓立在碧绿的荷叶上，展开透明的翅膀，好美丽啊,生小鱼儿在荷叶下游来游去，捧起朵言的优美。教学准备小荷叶小水珠小蜻蜓小鱼儿小青蛙的课件。授课类型新授课课时课时教学过程复习导入师小朋友，你们很喜欢看电视，对吧。今天老师和大家起观看录像，好吗生色音符。小水珠喜欢荷叶，小蜻蜓喜欢荷叶，小青蛙喜欢荷叶，小鱼儿也喜欢荷叶。让我们起在这篇轻快活泼的散文诗里，去感受充满童趣的夏天，去触摸生机勃勃的荷叶，去体味小水珠小蜻蜓小青蛙和小鱼儿们快乐的心情吧,学习目标正确流利有感情地朗读课年级荷叶圆圆教案机坪，停机坪是什么出示图如果荷叶像这停机坪，那小蜻蜓是什么飞机小蜻蜓像飞机样，飞过高山，飞过。
4、友起来玩了，自己先跟他们打打招呼吧,出示词语，生自由练读，小老师带读，去拼音开火车现在好朋友们都起躲起来年级荷叶圆圆教案圆的绿绿的读得再慢点，我们更能感觉到他特别喜欢这荷叶。真圆，真绿，你真会读书。咱们起来告诉大家。在这圆圆的绿绿的荷叶上发生了个有趣的故事，故事的题目是荷叶圆圆板书，齐读。用个圆还不够，用了两小鱼儿。年级荷叶圆圆教案二教学目标认识个生字，会写机朵两个生字。正确流利有感情地朗读重点句子，初步感受荷叶给小伙伴们带来的快乐。练习规范地说句话，什么是谁的什么。们这节课学习的课文里有几幅很美很美的插图，而且插图里的小伙伴都是我们课文中荷叶的小伙伴。现在老师请你们边读课文边对着插图把这几个小伙伴找出来好不好请同学们带着老师提出的问题在课文里边读边用你喜欢的记号把它们找出来好不好学生自由的读课文水花。师你们观察得真仔细，从圆圆的荷叶上找到了夏天。那让我们就。
5、机坪小青蛙说荷叶是我的歌台。贴歌台小鱼儿说荷叶是我的凉伞。贴凉伞，有两个生字宝宝还在这荷叶上玩呢,机和朵你瞧瞧它们两个，哪儿长得特别像仔细看看，还是觉得有不像的地方师范写，小朋友们观察得仔细，说得又好，肯定也写得特别好，请在页的生字表中把机和朵描个，写个。年级荷叶圆圆教案会儿了，小蜻蜓感觉怎么样舒服谁愿意读出这份舒服指名读好立字很重要，想想刚才怎么读躺的指名多舒服的小蜻蜓呀，怪不得小蜻蜓说荷叶是我的停机坪。女同学来试试看。年级荷叶圆圆教案全文吹，荷叶像摇篮样左摇右摆，小水珠忍不住说谁来读读小水珠的话听出来了，小水珠很舒服这么舒服，这么温暖，咱们起来感受下。师小水珠正享受着这舒适的摇篮，远处飞来只蜻蜓，谁喜欢小蜻蜓的小蜻蜓小蜻蜓觉得荷叶是它的，看来这荷叶真的很圆。这么圆的荷叶，把几个小伙伴都给吸引过来了，听老师讲讲这个故事，等会儿告诉我是哪几个伙伴来了出示要求。
6、如果你把圆大家找出来了吗谁愿帮老师找找学生纷纷举手师老师发现同学们读得很认真，也找的很仔细，现在请小朋友们把书打开到第课自己读读课文帮老师找找这四位小伙伴。生老师我找到了荷叶的小伙伴是小水珠，小蜻蜓，小青蛙氛变得轻松愉快。荷叶圆圆的导入就是把课文内容通过色彩画面演化成直观形象的审美对象，使学生既见其形，又闻其声，激发起学生的学习兴趣。这种导入方式符合低年级学生的心理特点。二初读课文，感知文本教师出示荷叶圆圆的课件师今天我年级荷叶圆圆教案能在画面上找到夏天生我找到了。荷花开了，有的雪白，有的粉红，漂亮极了,生荷叶绿绿的圆圆的，小青蛙蹲在像个大圆盘的荷叶上呱呱地唱歌,生小蜻蜓立在碧绿的荷叶上，展开透明的翅膀，好美丽啊,生小鱼儿在荷叶下游来游去，捧起朵言的优美。教学准备小荷叶小水珠小蜻蜓小鱼儿小青蛙的课件。授课类型新授课课时课时教学过程复习导入师小朋友，你们很喜欢。
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一年级荷叶圆圆教案