1、足的地方吗在哪里进入实物观察中进行交际播放描绘春天景物的课件。些美丽的图片，金黄的迎春花，粉红的桃花，破土而出的新芽，辛勤的蜜蜂，美丽的景象刺激着学生的感官。教师启发春天的景色美吗让我们起走进春天，用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受美好的春天，并把你的所见，所闻，所感和同学们起交流，好吗带领学生进入校园进行观察，交流自己的感想。生生交流自由组合，说说自己的发现，听到了什么看到了什么闻到可什么内心感受到的是什么师生交流来到校园中，你又发现了春天哪些新奇的事物面对万物复苏的春景，你内心的感受是什么。春天到了，人们的活动有什么变化在春天会发生哪些趣事，给大家讲讲。就现在的发现，说说自己的画上还可以添加些什么内容该改变些什么对于学生的发言，教师要适时进行点拨，说完要组织学生进行评价。课外延伸，到生活中进行交际。回家后，向父母或邻居小朋友讲讲自己发现的春天的景色，以及发生在春天里的趣事。让学生学用结合，养成真正的交际能力。第篇苏教版小学语文教案复习抽读字母卡谁能在线格里写出学习的声认识的声īǐ教师出示，请学生读。小学语文教案优秀范文教育教学方案材料。
2、黄的迎春花，粉红的桃花，破土而出的新芽，辛勤的蜜蜂，美丽的景象刺激着学生的感官。教师启发春天的景色美吗让我们起走进春天，用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受美好的春天，并把你的所见，所闻，所感和同学们起交流，好吗带领学生进入校园进行观察，交流自己的感想。生生交流自由组合，说说自己的发现，听到了什么看到了什么闻到可什么内心感受到的是什么师生交流来到校园中，你又发现了春天哪些新奇的事物面对万物复苏的春景，你内心的感受是什么。春天到了，人们的活动有什么变化在春天会发生哪些趣事，给大家讲讲。就现在的发现，说说自己的画上还可以添加些什么内容该改变些什么对于学生的发言，教师要适时进行点拨，说完要组织学生进行评价。课外延伸，到生活中进行交际。回家后，向父母或邻居小朋友讲讲自己发现的春天的景色，以及发生在春天里的趣事。让学生学用结合，养成真正的交际能力。第篇苏教版小学语文教案复习抽读字母卡谁能在线格里写出学习的声认识的声īǐ教师出示，请学生读。秋天到了课的幻灯片有张是动片，片中南飞的大雁能随意运动，变换队形。因此，我在教学群大雁往南飞，会儿排成个字，会儿排。
3、，课文哪个自然段是写这幅图的找出来认真读读。指名读第自然段，谁能读出乌鸦十分口渴非常着急的语气过渡语这只乌鸦确实非常着急，可光着急也没有什么用啊，得想想办法呀，乌鸦想出了什么办法呢出示第幅图。小学语文教案优秀范文教育教学方案第篇小学语文教案范例乌鸦喝水教案教学目标复习巩固第课时所学字词。通过多种方式朗读感悟课文背诵课文，积累语言。懂得遇到困难要认真观察，开动脑筋，积极想办法解决。教学重难点朗读感悟课文明白遇到困难应仔细观察认真思考的道理。教具准备小矿泉水瓶子多个，小石子若干，小剪刀把用于分组实验动画课件组帮助学生理解朗读感悟课文各色角星多个用于随机激励学生。教学过程复习导入上节课我们认识的生字你们还记得吗让我们跟他们打个招呼吧出示幻灯片，复习生字。猜猜，连连。说的时候，注意说出春天景物的特点，说出自己的发现和自己内心的感受。说后大家评议，看谁说得好。通过训练，激发学生热爱生活热爱大自然的情感。课前准备提前几天布置学生观察自己生活所见，把自己所发现的春天的景物用画下来。这样丰富了学生的话源，在课堂上有话可说。教学录音及有关的多媒体课件。小学语文教案优秀范。
4、成个人字这句时，先让学生观察大雁飞时排成的字形的队形，而后又抽动幻灯片，让大雁边飞边换队形。书本上句抽象的话，变成了学生看得见的具体画面，静态的语言变成了动态的情景，用直观的演示代替教师的讲解，收到了很好的效果。利用录音，引导想象情景。低年级学生受年龄限制，注意力容易分散，有意注意时间较短。为此，在教学中，我安排了轻松愉快的律动音乐摇头晃脑。方面让学生放松休息下，方面创设情景，让学生想象秋叶飘落时的情景。学生们耳听美妙的音乐，仿佛置身于大自然中，欣赏着黄叶翩翩飘落的美景。学生通过耳闻和目睹，加深了对课文中片片叶子从树上落下来句的理解。这样做也培养了学生的想象能力。利用录像，进行说话训练。为了深化学生对秋天的认识，我剪辑制作了有声有色的录像片秋天，让学生欣赏秋天的美景，记忆秋天的特征。年级的学生虽然度过了个秋天，但平时缺乏有意注意，因此对秋天的特征没有深刻的认识，而录像打破了时空的界线，把各种秋景再现在学生眼前，让学生回到了秋天的大自然中。录像中浅显易懂的讲解，丰富了学生的知识美妙动听的音乐，陶冶了学生的情操。他说的好在哪里你最欣赏的是哪些地方他说的有不。
5、图上画的是什么，课文哪个自然段是写这幅图的找出来认真读读。指名读第自然段，谁能读出乌鸦十分口渴非常着急的语气过渡语这只乌鸦确实非常着急，可光着急也没有什么用啊，得想想办法呀，乌鸦想出了什么办法呢出示第幅图。观察它们和有什么不同为什么这样教师讲解的标调原则标调时，要省去上面的点。教师范读，学生跟读，同桌练读的声组词练习教师抽拉字母卡片，将声调符号盖住上点。请学生练读，注意引导学生将调值读准。可联系生活让学生说说带有的声的字及由这个字组成的词语。学生说得好的，教师可以随机适当板书ī医生大衣阿姨依靠ǐ椅子蚂蚁文艺意思自主练习学习的声。个同学先读的声。另个同学跟读再说带的声的字及由这个字组成的词语。要注意互相留心发音是否准确到位。全班同学交流汇报每组请对同桌汇报学习成，请你继续关注其他同学用心听，可以随时纠正，也可以随时补充。巩固练习指名读个单韵母的声顺序，变序读开火车读游戏操作，巩固识记游戏蝴蝶飞呀飞。小学语文教案优秀范文教育教学方案材料。他说的好在哪里你最欣赏的是哪些地方他说的有不足的地方吗在哪里进入实物观察中进行交际播放描绘春天景物的课件。些美丽的图片，。
6、学生说说带有的声的字及由这个字组成的词语。学生说得好的，教师可以随机适当板书ī医生大衣阿姨依靠ǐ椅子蚂蚁文艺意思自主练习学习的声。个同学先读的声。另个同学跟读再说带的声的字及由这个字组成的词语。要注意互相留心发音是否准确到位。全班同学交流汇报每组请对同桌汇报学习成，请你继续关注其他同学用心听，可以随时纠正，也可以随时补充。巩固练习指名读个单韵母的声顺序，变序读开火车读游戏操作，巩固识记游戏蝴蝶飞呀飞。小学语文教案优秀范文教育教学方案材料。出示第幅图小朋友看这幅图，图上画的是什么，课文哪个自然段是写这幅图的找出来认真读读。指名读第自然段，谁能读出乌鸦十分口渴非常着急的语气过渡语这只乌鸦确实非常着急，可光着急也没有什么用啊，得想想办法呀，乌鸦想出了什么办法呢出示第幅图。小学语文教案优秀范文教育教学方案第篇小学语文教案范例乌鸦喝水教案教学目标复习巩固第课时所学字词。通过多种方式朗读感悟课文背诵课文，积累语言。懂得遇到困难要认真观察，开动脑筋，积极想办法解决。教学重难点朗读感悟课文明白遇到困难应仔细观察认真思考的道理。教具准备小矿泉水瓶子多个，小石子若干，小剪。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
小学语文教案（优秀范文）-教育教学方案材料