1、感动。今年元旦,我收到了几十张贺卡,有的折了纸鹤,有的用布做了些小挂件等等,他们用稚嫩语言倾诉着对老师的爱,其中有位同学联名写道沈老师,您的样子确实有些像爷爷,摘下眼镜又像只小黄兔。我们真诚的希望您可以留下来,陪我们渡过小学,祝您身体健康,还有很多学生把他最喜欢的照片贴在贺卡上送给我,留作永远纪念。我把所有的贺卡拍成照片挂在我的博客上,时时回味,时时感动。我们在学生身上的付出,其实都是感情的碰撞与交融。让这碰撞与交融在现在的学生身上更猛烈些吧,爱的行动我追求真正的素质教育,他应该是这样的种教育学生是自由的轻松的活泼的个性是张扬的人格是健全的为实践我心目中的理想教育,我正在行动。首先,我向学生传销了我的做人的理念自由尊重合作。这是我第节课就让学生意识到的我是个活的生命。其次,我切实转变教学观念。在我的课堂,会有游戏表演辩论操作讲故事等数学活动,我采取了更多的探究式发现式的学习方式,我要让学生觉得数学课是有趣的,我要让学生从学习过程中享受到快乐。正如位家长在我的博客上留言到你所推行并实施的教育理念,激发了孩子们的兴趣,挖掘了孩子们的潜能让他们对自我有了意识,深点说,维护了他们健全的人格,让他们的童年变活了,从长远的发展来看,有着绝对积极的意义如果他们学的好,不会是书呆子如果他们学得不好,也不会是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他们还有做人的尊严。其,我改变评价方式。我采用了多种形式鼓励学生学习。我刻了十个奖章每堂课评心算之星,每天的作业盖大角星,每星期评纪律之星,每月评进步之星,每学期评学习之星。发言响亮的评金话。
2、育教学活动中,我把热爱学生放在第位,有了这种心境,师生之间就能处于种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。有个寒冷的冬天,位学生竟穿着凉鞋来上课,刹那间,我的眼眶湿润了,我含泪着说孩子,我真想把你的脚暧在我的心窝里。此时此刻,师生之间的距离拉近了。好几位学生,在心坎里把我当成他的妈妈。教育的对象是学生。如果教师离开了学生,就像鱼儿离开了水那样不复存在。教师如果离开学生,就如同农民离开土地样,就会失去他自身的价值,就会失去那份古铜色的魅力。所以,我们要像农民热爱土地那样地去热爱我们的学生,以母亲般广博的爱滋润学生心田,以父亲般深邃的爱去拓展学生胸怀乐于教学,驰骋教坛在教学中,我注重记忆规律和知识的整体性,不生硬割裂语文知识之间的内在联系。只要有机会,对与现在课程联系紧密或属于相同系统,或相对立的后续课程内容适时提前蜻蜓点水,简略介绍,给学生以得,留下个淡淡的记忆而学到后续课程时,也尽量追忆前面所学内容,前后挂钩,不断重复和强化。与此同时,注重课外知识的延伸,语文课的课外阅读,对语文知识的拓宽帮助很大。这样,课内与课外学习相结合,使语文知识更加丰满。课堂上,当自己的感受与作者心灵相通时,我们常常感到语文课时间的短暂。语文教学中,作文教学是各种知识的融合载体,我本人对写作也充满信心。在这看似无情的方块文字中,在这祖国灿烂文。
3、的周记,我不禁泪流满面,我的点工作竟然会给个学生如此大的触动。随着学生年龄的增长,内心世界更加丰富了,对老师的要求也就更高了。在以往的教育过程中,教师总喜欢安排学生的方方面面,认为好学生非当干部不可,当干部是极少数学生的专利。而这样的教育,使学生没有了个性,没有了主见,只是被动地接受。而这切与社会的发展和世界的潮流大相径庭。随着素质教育的全面推进,我就在中队集体中实行了队干部轮流制和任期制。实行之后,班里的每个队员得到了真正锻炼的机会。通过开展十分钟队会中队主题会双休日的公益劳动等各种活动,使他们在自己的空间里,发挥出最大的潜能,表现出高涨的积极性和主动性。这教育改革,使得我们这中队在活动中得以成长,年,我班学生参加区少先队队列操比赛,表现出极高的集体主义精神,获得铜号奖。年,学校举行大型主题活动绿色地球我的家,我带领班级学生承担了小品演出的任务。我带领同学们上马路测噪音,到苏州河采访参与合流污水工程的工作人员,为演小品准备资料。演出后受到了领导的好评。同时我以绿色地球我的家为主题参加了黄浦区中小学少先队中队创新活动设计方案比赛等奖。作为名班主任,我所任教的班级都具有良好的班风和学风,工作得到学校领导和学生家长的满意。人无完人,金无足赤。对那些还没有找到打开知识大门钥匙的学生,我从不歧视他们,相反,我与他们交朋友,发现他们的闪光点,成为他们前进路上的向导。别人休息了,我和他们还在起探讨学习方法,提高学习成绩,在我任教的班级里,合格率基本上在。我的宗旨是力求不让个学生掉队。自我充实,不断提高我深深地知道,教无极。
4、的语言文字中,我和我的学生纵横驰骋,体验她的丰富,体验她的快乐,体验她那幸福的泪花当感情与心灵的碰撞与这小小的文字起飞翔到祖国各地时,我们的心不禁为之震憾。学生作文在全国中小学作文大赛中获等奖和等奖,多篇学生习作在写作新苑上发表,在桐乡市征文赛中获等奖和等奖。小学教师职称述职报告小学教师职称述职报告各位领导全体老师大家好此时此刻,首先让我怀着感激的心情向大家说声谢谢。因为这许多年来我每项工作的完成,每点滴的进步,都离不开在座各位的支持鼓励与帮扶。是你们让我体会了成长的意义与人生的价值,让我懂得了更多的人生道理是你们亲切的语言和博爱的热情纯洁了我的灵魂。今天再次有幸让各位同仁聆听我来自内心深处的思想汇报,希望能更好地接受大家的帮助和监督,能助我在教育教学的漫漫长路上走得更远更稳。爱的职责。我们吃进去的草,挤出的是奶,捧着颗心来,不带半根草去任何形容我们教师的工作的语言都不为过。蔡元培说过小学教师的责任比大总统还大些。是的,广大的中小学教师,尤其是小学教师,担负着特殊的使命。说特殊,是因为小学教师教授的对象都是些不懂事的孩子们,低年级的教师更是这样,要将那些刚从幼儿园中走出的孩子教育成为明白懂事的人,该是件多么艰难的事情。我们常年在忙忙碌碌中生活,不论小时内外,下了班还在工作,甚至有时连做梦都是在操着孩子们的心,实在辛苦,我作为个小学教师,深深体验到其中的艰辛,我要祝福我的同仁们和我自己,祝我们幸福,祝我们快乐,我们爱孩子,孩子也爱你。我们付出个微笑,孩子会回报几十个微笑我们付出片爱,会收获层层的爱。我常常为此而。
5、论文赛中获等奖教育是项高难度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有份常人无法比拟的欢愉。小学教师职称述职报告本人于年月毕业于成大学,同年月被分配到成都市金牛区地区中心小学校,从事小学数学教学工作。年根据学校安排,到金北路小学对口交流年。年被评为小学级教师年参加普通话培训,经考核达到级甲等,同年获教师资格证书年毕业于川师范大学教育管理专业,年经培训被授予中国数学奥林匹克贰级教练员称号,年月参加成都市职称计算机考核,成绩合格。我自觉学习和宣传邓小平理论和个代表重要思想,把维护社会稳定作为行动的出发点,热爱教育事业,乐于奉献,热爱本职工作,主动承担工作职责和应尽义务,能按时保质完成工作任务,得到搭班同事的认同。在工作中团结同事,相互协作,学习他们在工作的长处,维护其在学生中的威信。坚持活到老学到老,不断丰富科学文化知识和教育理论知识。刻苦钻研业务,改进教育教学方法,提高教育教学水平。认真进行课前准备,认真批改作业和辅导学生,关心爱护全体学生,尊重学生的人格,注重学生心理健康教育。主动与学生家长联系,对学生教育提出意见和建议,尊重家长人格,取得共识。要求学生尊重父母的劳动,珍惜学习机会,促进学生全面健康地发展。廉洁从教,不以辅导复习等各种理由索要家长的钱物,没有利用学生家长的关系为自己谋取私利。小学教师职称述职报告材料。敬业爱生,身心愉悦从执教的第天起,我就要求自己的举止行为更加规范,因为从今以后我将为人师表,言行都影响着批人,即我所教育对象的未来,我要对他们负责。在教。
6、工作,教书育人,是教师全身心地把知识智慧爱心时间奉献给每位学生。当素质教育逐步替代应试教育的时候,教师必须在教给学生知识的同时,也要教会学生做人的道理。俗话说江山易改,本性难移,但我却在实践中体会到本性是会在集体中得到改变的。年,我接的个班中有名留级生,他刚来到我班时,总是不声不响,独自人,但当有同学不小心侵犯了他的利益时,他要么破口大骂,要么拔拳就打,是个典型的问题学生。我利用晨会课,思品课对他进行教育,让小干部成立帮困小组,每天人,轮流帮助他,使他的脸上重新出现了笑容。他在周记中写到朱老师不但没有看不起我,而且让其他同学和我交朋友,并让我参加班会节目排练,使我感到了集体的温暖,老师就像妈妈样对我谆谆教导,循循善诱,老师比妈妈还亲,我定努力赶上大家看了他的周记,我不禁泪流满面,我的点工作竟然会给个学生如此大的触动。随着学生年龄的增长,内心世界更加丰富了,对老师的要求也就更高了。在以往的教育过程中,教师总喜欢安排学生的方方面面,认为好学生非当干部不可,当干部是极少数学生的专利。而这样的教育,使学生没有了个性,没有了主见,只是被动地接受。而这切与社会的发展和世界的潮流大相径庭。随着素质教育的全面推进,我就在中队集体中实行了队干部轮流制和任期制。实行之后,班里的每个队员得到了真正锻炼的机会。通过开展十分钟队会中队主题会双休日的公益劳动等各种活动,使他们在自己的空间里,发挥出最大的潜能,表现出高涨的积极性和主动性。这教育改革,使得我们这中队在活动中得以成长,年,我班学生参加区少先队队列操比赛,表现出极高的集体主义精。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
小学教师职称述职报告材料