1、允许，请勿外传办学特色鲜明，素以管理严校风好质量高享誉市内外。学校具有丰硕办学成果，建校以来，中考升学率直在以上，有十年获全市第名，高考升学率年，九年蝉联全市第，年均保持在以上，名列丽江市前茅，年升学率分别为和，创历史新高。升学率处于丽江市四县区之首。显著办学成效，丰硕办学成果，使宁蒗民中不断获得社会各界广泛赞誉。学校连续次评为云南省民族团结进步模范集体连续次评为省级文明单位，次评为云南省红旗团委，先后多次评为市级市级民族团结进步模范集体文明单位优秀学校先进职工之家学习型模范单位等荣誉，连续年评为县级先进学校等多项荣誉称号。法人代表邱文泉，于年月被丽江市委市人民政府授予丽江十大杰出青年称号。六可研报告编制依据和研究范围编制依据宁蒗县人民政府专题会议纪经年第号关于宁蒗中民扩建有关问题专题会议纪要宁蒗县人民政府文件宁政复号关于对宁蒗民中十五发展规划批复丽江市发展和改革委员会丽发改社会号文件关于对宁蒗民中改扩建项目立项批复宁蒗县十五教育发展规划宁蒗县人民政府专题会议纪要年第号宁蒗民中校园扩建项目规划设计评审会议纪要宁蒗县建设局建设项目选址意见书国家发改委关于建设项目可行性研究报告编制内容和深度有关规定。研究范围本可研报告研究范围如下项目建设必要性分析及项目提出理由区域内竞争优势分析建设条件分析建设规模和建设方案论证环境保护措施研究组织机构与项目管理招标方式资金筹措方案财务分析和项目效益评价可行性研究结论与建议。三项目建设必要性及提出理由项目建设必要性是宁蒗县经济和社会发展需要宁蒗县尽管社会发育程度低，基础差，底子薄，但社会经济与教育在协调发展，特别是进入世纪年代以后，县委县人民政府举全县之力兴办教育，始终把教育摆在优先发展。
2、教风学风健康向上，办学理念不断更新，教学手段日益先进，办学水平不断提高，为推动小凉山民族教育事业改革与发展做出了积极贡献，赢得了社会各界广泛赞誉。但是，随着时代进步，宁蒗民中现有条件与日益发展高中教育需求存在着以下矛盾是校园地理位置特殊，地形为坡地且复杂，修建校舍基础工程较大，造价过高，投入大二是教室数量少，学校仅有间教室，年，学校每年招收个班学生，年起每年将招收个班，至年，就将达到个班规模，尚缺教室间三是师生生活用房紧缺，民中离城区公里，是所全寄宿制学校，学生全在学校住宿，因管理和教学需要，教师大部分需住宿，教师宿舍紧缺，现有学生宿舍，只能容纳名学生住宿，另有近名寄宿制学生居住在待拆除破损房中和在校外寄宿。学校原有小型学生食堂因学校规模扩大再也无法使用，又因房屋破旧，经历几次地震后，存在着安全隐患，早已列入拆除范围。为给学生创造个适合就餐环境，消除就餐拥挤，保障学生食品卫生安全。因此，项目建设是适应学校自身发展壮大需要。二项目提出理由宁蒗民中是云南省首期创十九所民族中学之，是宁蒗县教育改革与发展窗口学校，是东西部教育扶贫典范，办学年来，师资力量逐年增强，管理有方校风优良质量上乘，是各民族儿女求学胜地。但宁蒗民中目前校舍严重不足，目前学校有个高初中教学班，在校生人，平均班额多人，相当于个标准班。由于班额过大，室内拥挤，不利于教学，教师工作量大，管理难度大，更主要是不利于学生发展，不利于达到教育最佳效果。生活用房紧缺，难为学生提供有力后勤保障。学校硬件设施建设不足问题，严重制约了学校发展。近年来，随着普九工作深入开展，宁蒗县初中了积极贡献，赢得了社会各界广泛赞誉。但是，随着时代进步，宁蒗民中现有条件与日益发展高中教育需。
3、学楼实验楼教工宿舍学生宿舍学生食堂以及配套其它辅助建筑和设施，如运动场校园通道绿化工程等。四项目法人及法人代表项目法人丽江市宁蒗县民族中学法人代表邱文泉五项目法人简介宁蒗民中创办于年，是云南省首期创办十九所民族中学之。年被评为云南省二级等完中。年开始，先后从江苏省海安县群体引进五轮名高中教师到校支教，是宁海两县领导响应党中央国务院西部大开发智力扶贫典范，民中是东西教育合作产物。有海安教师参与教学和管理，民族中学教学业绩突出质量上乘。现有个高中教学班，个初中教学班，名在校生，有专任教师人，其中高级教师人，级教师多人，获得国家级表彰人，省级表彰人次，市县级表彰多人次，教师群体优秀，结构合理。学校具有现代化办学条件，每个教室都安装上了闭路电视，有卫生地面语音接收站多媒体制作中心校园广播站微机房语音室专用画室等现代办公条件和教学设施，校园网已全面开通。校园环境幽雅舒适，融民族特色和现代风格为体，充分体现了环境育人功能。学校具有流管理水平，始终坚持面向小凉山，培养各民族优秀儿女办育需求。从宁蒗县教育需求现状和宁蒗民中教学实绩看，年宁蒗初中毕业生有没能进入高中学习，年有没能进入高中学习，预计初中要求接受高中教育人数会同比增长，这充分显示项目生源充足。现宁蒗县仅有两所普通高中，年以来，宁蒗民中高考升学率均保障在以上，年高考业绩更加辉煌，有许多转学生和择校生慕名而来，却被拒之门外，这表明，项目生源有很大周边拓展空间。二宁蒗民中在市县区域内竞争优势宁海模式效应不断提高，定能吸引众多优质生源含邻县区到校学习。宁蒗民中办学理念先进，面对激烈竞争，在丽江市内，始终立于不败之地，高质量品牌是取信于民最具说服力依据。从竞争发展态势看，宁蒗民中软。
4、存在着以下矛盾是校园地理位置特殊，地形为坡地且复杂，修建校舍基础工程较大，造价过高，投入大二是教室数量少，学校仅有间教室，年，学校每年招收个班学生，年起每年将招收个班，至年，就将达到个班规模，尚缺教室间三是师生生活用房紧缺，民中离城区公里，是所全寄宿制学校，学生全在学校住宿，因管理和教学需要，教师大部分需住宿，教师宿舍紧缺，现有学生宿舍，只能容纳名学生住宿，另有近名寄宿制学生居住在待拆除破损房中和在校外寄宿。学校原有小型学生食堂因学校规模扩大再也无法使用，又因房屋破旧，经历几次地震后，存在着安全隐患，早已列入拆除范围。为给学生创造个适合就餐环境，消除就餐拥挤，保障学生食品卫生安全。因此，项目建设是适应学校自身发展壮大需要。二项目提出理由宁蒗民中是云南省首期创十九所民族中学之，是宁蒗县教育改革与发展窗口学校，是东西部教育扶贫典范，办学年来，师资力量逐年增强，管理有方校风优良质量上乘，是各民族儿女求学胜地。但宁蒗民中目前校舍严重不足，目前学校有个高初中教学班，在校生人，平均班额多人，相当于个标准班。由于班额过大，室内拥挤，不利于教学，教师工作量大，管理难度大，更主要是不利于学生发展，不利于达到教育最佳效果。生活用房紧缺，难为学生提供有力后勤保障。学校硬件设施建设不足问题，严重制约了学校发展。近年来，随着普九工作深入开展，宁蒗县初中毕业生人数逐年增多年为人，高中招生人，高中入学率为，年为人，概论二项目概要三项目建设的必要性及提出理由四项目学校区域内竞争优势五项目建设条件六建设规模与建设方案七环境保护八项目组织与管理九项目实施进度计划十工程招投标十资金筹措十二财务分析十三项目实施的效益分析十四结论与建议核准通过，归档资料。未。
5、坚持科学发展观，全面贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定和云南省教育振兴行动计划，坚持社会主义办学方向，进步落实教育优先发展战略地位，注重教育规划教育结构教育质量和教育效益有机统，进步解放思想，深化改革，保证投入，加强管理，以教育法为保障，努力营造良好内外部环境，推动全县教育整体稳步健康向前迈进。宁蒗县教育事业发展总体目标是年，两基工程通过国家验收，九年义务教育水平进步提高，周岁幼儿入学率达以上。适龄儿童入学率达到国家规定标准，巩固九年义务教育成果，青壮年文盲率严格控制在以内。充分利用现有教育资源和发展空间，挖掘现有高中教育潜力，扩大办学规模，提高教学质量，使全县高中招生人数每年按比例增长，力争十五末高中毛入学率达到，在年前将宁蒗民中办成所西部地区同类学校中功能齐全示范性优质优质窗口学校。宁蒗民中在县委县人民政府大力支持下，现已通过民中五年发展规划，并多方筹措资金投入建设，项目建成后将使宁蒗民中扩大至个高中教学班，个初中教学班，名以上在校生办学规模，学校布局将更加合理，教学设施更加完善，能较大程度地满足人民群众对教育需求。本项目建设是全县教育事业发展需要。宁蒗民中自身发展需要宁蒗民中是所集全县十二个民族就读全寄宿制完全中学，有特有宁海办学模式，是所文化底蕴深厚管理严谨业绩突出质量上乘，特色鲜明学校。建校以来，宁蒗民中始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党教育方针，求真务实，开拓创新，从教育体制教育理念教学内容和教学方法等方面进行全面改革，已初步形成了必修与选修课活动课相结合课程结构，学校教育与社会教育家庭教育紧密结合教育模式。构建起五育并举，德育为先教书育人服务育人管理育人环境育人办学体系。学校校。
6、代发展要求。标本兼治，通过多元化渠道，引入资金，扩建校园，将是宁蒗民中办学史上次改革方式重大突破，此举必将开创宁蒗教育发展新天地，拓宽宁蒗高中教育发展空间，较大程度地满足人民群众和社会对优质教育资源需求。二项目概要项目名称丽江市宁蒗民中校园改扩建项目二项目建设地点项目建设以现校园教学区为中心，采取拆旧建新办法完成。东扩向运动场东西山坡地扩展，修建学生食堂教师宿舍和学生宿舍，建造为师生生活区和运动区拆除旧教学楼和教学楼旁旧食堂火房及教工宿舍，修建教室实验室图书室阅览室各幢，建造为规范教学区修建改造校园通道，充分利用教学区生活区和运动区空地，加强绿化美化工程，为师生提供自由活动看书静脑休闲场所，优化美化校园环境。三建设规模及内容认真规划，充分利用校园空地，共建设各类建筑面积平方米，项目总投资多万元。主要建设内容有教学楼实验楼教工宿舍学生宿舍学生食堂以及配套其它辅助建筑和设施，如运动场校园通道绿化工程等。四项目法人及法人代表项目法人丽江市宁蒗县民族中学法人代表邱文泉五项目法人简介宁蒗民中创办于年，是云南省首期创办十九所民族中学之。年被评为云南省二级等完中。年开始，先后从江苏省海安县群体引进五轮名高中教师到校支教，是宁海两县领导响应党中央国务院西部大开发智力扶贫典范，民中是东西教育合作产物。有海安教师参与教学和管理，民族中学教学业绩突出质量上乘。现有个高中教学班，个初中教学班，名在校生，有专任教师人，其中高级教师人，级教师多人，获得国家级表彰人，省级表彰人次，市县级表彰多人次，教师群体优秀，结构合理。学校具有现代化办学条件，每个教室都安装上了闭路电视，有卫生地面语音接收站多媒体制作中心校园广播站微机房语音室专用画室等现代办公。
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宁蒗民中校园改扩建项目可行性方案