1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....青岛大学经济学院课程设计报告 图教学信息管理系统数据流程图 图数据流图的功能描述管理员请求删除插入修改数据流中 合称为事务时首先接收事务之后进行更新教师基本信息处理并显示给 管理员管理员还负责在每学期开始对教师的教学任务进行修改并将教 师的教学课表教学班级的班级课表录入进去在每学期末经学生的 些信息录入进去供教师将来进行成绩登录用若管理员由打印相关文档教 师课表班级课表学生信息的需要时本系统还设有相应的打印功能......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....随着科技进步和信息时代的到来教 学信息管理系统的开发实现教学管理的自动化是必然的......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....青岛大学经济学院课程设计报告 第章系统分析 问题定义 设计个教学管理系统实现系统管理员和教师对教学信息系统权限 的使用。本系统包括教师基本信息管理教学信息管理课表管理学生 成绩管理等四项基本模块。其中基本信息包括教师职工号姓名性别 所属院系职称学历政治面貌出生年月联系电话地址等进行查 询......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....通过 对教学管理人工系统的流程分析后对新的教学信息管理系统流程进行了青岛大学经济学院课程设计报告 整理得到了教学信息管理系统数据流程图。 图教学信息管理系统数据流程图 图数据流图功能介绍教师或者管理员均可对本系统进行查询浏 览包括可以对教师基本信息的查询浏览显示结果可以查询教师的教 学任务信息或者教学评价信息还可以查询并打印教师本学期的教学课表 及其授课班级的班级课表此外教师可以为学生录入成绩可查看并打印......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....尤其是详细说明了主功能模块管理员模块和教师模块 子功能模块查询教师评价信息模块添加教师基本信息这几个模块的设 计过程......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“..... 从用户的角度出发对教学管理系统的功能进行了全面的分析。本系统实 现的主要功能包括教师基本信息查询更新等教师教学任务的查询授 课课程信息及其授课班级课表查询录入及打印教师教学评价信息等进行 查询与修改等......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“..... 数据流图 数据流程图是逻辑模型的图形表示即使不是专业的计算机技术人员 也能非常容易理解它是种很好的系统构造的表示方法。画数据流程图 是应该从已获得的人工处理流程中去掉物理因素只保留数据信息处理 部分。 画出反映目标系统工作的数据流程图......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....课表管理包括班级课表教师课表等的管理。学生成绩管理 包括学生信息的录入学生成绩的录入学生成绩打印学生成绩修改 等的管理。对于般用户即教师可以对其个人基本信息教学任务教学 评价信息教学课表及班级课表进行查询浏览而管理员还可以对教师基 本信息教学任务进行修改更新此外管理员还负责对教师教学课表及学 生信息学生班级课表进行录入......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“..... 系统的背景分析 随着学院的不断发展建设师资的规模继续扩大及教师的学历职称 科研教学等等的不断变化给高校管理人员对教师信息进行管理带来了 很大的工作量。针对这问题利用本系统可以方便的对高校各系部老师 信息进行管理便于管理者对教师信息实时查询分析更新等等大大 提高高校各系部教师管理的工作效率......”。