1、成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。树立行为规范教育我有份的观念，形成人人关心养成教育，重抓养成教育的氛围。制定计划，明确目标。根据学生年龄结构，心理特点，我校确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是行为习惯养成目标卫生习惯养成目标和学习习惯养成目标。完善机制，增强落实的实效性。为了抓好养成教育，学校领导深入剖析学生思想行为现况，充分认识良好习惯养成教育在学生思想品德教育中的先导性基础性作用，切实把良好习惯养成教育摆在学生思想道德建设重要位置。因此我校建立了以校长为组长，业务主任为副组长班主任为成员的领导小组。以健全的组织具体的措施针对性强的工作方案，充分贴近学生生活实际及年龄思想特点，积极开展良好规范养成教育活动，切实提高学生的道德水平和文明修养，着力推进校风校纪建设，努力创建文明规范的育人环境。依托校园文化，潜移默化育人。良好的校园文化环境具有较强的情境性，能启迪学生的思想，激发情感。我校建设了系列校园环境文化。学校以建设校园文化为重点，充分利用教室显著的位置上书写张贴读书名言，努力为孩子创造个优化的阅读环境，体现了切为了孩子，为了孩子的切，为每个孩子的成功人生奠基的办学理念。制度规范，以激励机制为保障，强化争先创优意识。规范常规制度，强化学生遵纪守规意识，是养成教育的前提保障。学校制定了养成教育评估细则，每个月由考核小组成员深入各班逐检查，检查后认真总结，发现问题，及时督促改进。开展书香校园创建活动。为了激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成定的阅读能力，在校园内营造种书声琅琅，书香满校园的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。学校提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少。
2、之以恒的训练才能形成。在开学初的军训期间，即对学生组织学习了中学生日常行为规范白山外国语学校学生课堂行为准则等规章制度，使学生明确该做什么，不该做什么，以及怎么做。之后，根据本班的情况建立套完整的养成教育工作制度。我班在行为规范养成教育方面的主要制度有值日制度班上设立了常务干部。其职责检查每天的清洁卫生，关注学生的课间活动及日常行为规范，处理突发事件。发现问题，及时教育纠正或及时报告。从细小处抓起，把行为规范教育真正落到了实处。考核评比制度为了有效地规范学生行为，开学初利用班会制订了详细的考核细则，每人都要学懂。因为每人都要按细则去约束自己，去规范自己的行为。其次要求个小组长认真做好每天各项的检查记录。平时学生在哪个项目里做得优秀就加分，相反则扣分，把行为规范当作面镜子，做到周小结，月评比。这样，把学生平时的个人行为表现记录与期末评先结合起来，使学生平时的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能比较自学地遵守规范。二开展及时的班会活动为了加强学生行为习惯的养成教育使学生早日养成良好的行为习惯积极组织开展了行为习惯养成教育主题班会活动。通过班会的主题内容，组织形式，加强对学生行为习惯的养成和教育，通过班会的形式内容，使学生进步明确在校园在家庭在社会什么是好的行为，什么是好的习惯，好的行为习惯给社会家庭和学校以及他人和自己带来的好处。三严格规范学生的行为习惯对学生行为规范教育的重点放在各方面的行为习惯上，如严禁学生在校期间吃零食，严禁学生乱丢乱扔乱画，对行为习惯不好的学生及时进行教育。利用每天的早读或自习进行坐姿训练等。四身先士卒，示范引路与学生朝夕相处的班主任，往往在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以我也是班集。
3、式进行主题教育。如举办法制教育心理健康交通安全等讲座，加强未成年人思想道德建设组织全体师生观看国防教育表演，丰富师生的国防知识，增强民族自豪感开展远离毒品，珍爱生命远离黑色网吧文明上网提高学生自我防护能力等主题教育活动，帮助学生树立自尊自立自信自强的意识。系列主题教育活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活陶冶了学生的情操，而且在活动中也体现了学生的个性特长，增强了伙伴间的合作与团队精神，发展了学生的综合能力，从而实现了活动中锻炼人活动中培养人活动中塑造人的育人目标。篇二小学养成教育工作总结根据市教育局关于进步深化学生养成教育工作的要求，深入贯彻恒山区中小学养成教育实施方案，我校进步强化了养成教育的领导与组织，在全面推广各种习惯的同时，确定重点内容，我校按照局重点工作把读记习惯和书写习惯作为重点培养目标的同时，把文明习惯作为本学期的主要培养内容。以贯彻中学生守则中学生日常行为规范和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导从思想上进行启迪从情感上进行交流从行为上进行训练，从细处着手，科学规范有步骤的推进养成教育工作，现将我校工作总结如下构建得力的领导机构，加强教师规范引领作用。领导小组成员经常深入各年级组，同时加强自身建设，加强学习，真正成为学校德育工作带头人。领导小组成员以自己的能力人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设。形成全员参与全程实施提升观念注重实效的德育工作作风。强化师德建设。师德是教师素质的灵魂，要确立人人是德育工作者，事事处处都育人的管理理念。榜样的力量是无穷的，教师是学生的榜样，要求学生做到的，自己首先要做到。因此，教师首先行为要规范。教师每天自己打扫办公室，升旗仪式时排在学生队伍后面，与学生起高唱国。
4、中的员的身份加入到班级队伍中去。为了让班里同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动拾起。我在每次进教室后，首先观察地上有无纸屑，如若发现，我就会先走过去把纸拾起来，扔到垃圾箱。几次以后，学生似乎所触动，学生中的部分就会自觉地和老师样去主动拾纸屑了。总之，在各个学生的共同努力和配合下，在学生的行为习惯方面取得了定的成效。学生们清楚的知道良好行为习惯对学生今后的自身发展非常重要。但在这方面的工作中还是存在定的问题的，有相当部分学生的行为习惯还需要规范。另外，对行为规范训练的落实不是非常到位，没有从细小处入手，还有很多缺陷与不足，有待不断完善。行为规范训练是项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。今后如何将活动与行为规范养成教育更好结合，这将是我今后努力的方向。篇四养成教育活动月总结自九月份开展养成教育工作以来，我校坚持以人为本德育为先注重实效的育人观念，以小学生守则小学生行为规范为依托，以文明班级评比为载体，强化学生良好习惯养成教育，着力推进校风校纪建设，努力构建更加有利于学生全面发展健康成长的育人氛围，在学生中开展良好习惯养成教育，取得定成效。我们具体做了以下几方面工作首先，确定指导思想良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循从他律到自律这规则。良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。二做好养成教育的具体做法明确意义，激发动机。给学生讲明养成习惯的重要性，让他们学会自我教育。自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育非常必要。我班充分利用班队会板报等形式，不断提高学生的自我教育能力。同时，明确了要抓学生。
5、的训练。采取了日检查周评比制度，其中日检查是基础管理，周评比是及时反馈强化教育，形成教育管理反馈再教育再管理的工作模式。对每班学生的好人好事，行为习惯进行监督记载查评和常规管理评分，并把各班每天的情况及时反馈给各班主任，以利各班有针对性的进行教育。学生的行为规范有较大程度进步，学生的文明意识，良好的文明行为习惯有所养成。写字习惯合理安排练字时间。每周二第七节课为写字课时间，周三第七节课为练字时间，每天中午为师演讲比赛暨毕业生立志签名活动。通过开展征文演讲比赛等各项实践活动，引导学生们不断增强对中华民族的归属感，对中华文化的认同感，培养学生们树立自强不息的中国精神。家长会是家校沟通的重要渠道，让孩子始终保持良好的行为习惯，家庭的作用不可忽略。月日下午学校召开了全校性的学生家长会。各班从安全管理教育教学养成教育三大方面向家长介绍了学校的新要求和新举措。向家长分别发放了学校工作家长反馈单致家长封信。学校希望家校协力，双管齐下，合力教育学生健康成长。总而言之，良好的行为习惯的形成并非朝夕之功，它需要学生长期努力，需要老师不断地督促引导。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石样，点滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。我校养成教育定会在工作实践中不断摸索，不断完善。篇三学生养成教育活动总结良好的习惯是人生的财富，作为班主任更应在中学这习惯形成的关键期抓好学生的行为规范。自开学初到现在学校进行了为期个多月的养成教育活动。在本次活动中，我比较重视对学生日常行为规范的养成教育，力求持之以恒，常抓不懈，打实基础，取得了定的实践效果。建立有效的制度规范良好的行为规范的养成并不是靠几次教育几个活动就能完成的，需要长期的持。
6、主题宣传实践教育月活动，安排形式多样丰富多彩的教育活动。主题教育月活动结束后，各班都及时进行总结，深化教育效果，政教处也通过全校学生大会对各班的活动情况进行点评，对表现突出的班级和个人给予精神和物质上的奖励，取得了很好的教育效果。每学年，学校都要组织为贫困同学捐款活动，在政教处团委的倡议下，同学们将感恩的激情投入到对贫困同学的帮助之中，全体同学纷纷伸出援助之手，为贫困同学献上份爱心，学生参与率达到，为几十名家庭的同学提供了帮助，解决了生活上的困难。同学们认识到自己捐出的是慰问款，获得的是份责任和心灵上的满足。获得资助的同学也深刻地感到自己得到的不仅是经济上的帮助，更是同学的关心和友情。这项活动学校已经连续组织了八年，让同学们在校园生活中面对有困难的人，面对自己的同学知道应该做些什么，应该有份爱心和责任心。学校还运用学生喜闻乐见的形式进行主题教育。如举办法制教育心理健康交通安全等讲座，加强未成年人思想道德建设组织全体师生观看国防教育表演，丰富师生的国防知识，增强民族自豪感开展远离毒品，珍爱生命远离黑色网吧文明上网提高学生自我防护能力等主题教育活动，帮助学生树立自尊自立自信自强的意识。系列主题教育活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活陶冶了学生的情操，而且在活动中也体现了学生的个性特长，增强了伙伴间的合作与团队精神，发展了学生的综合能力，从而实现了活动中锻炼人活动中培养人活动中塑造人的育人目标。篇二小学养成教育工作总结根据市教育局关于进步深化学生养成教育工作的要求，深入贯彻恒山区中小学养成教育实施方案，我校进步强化了养成教育的领导与组织，在全面推广各种习惯的同时，确定重点内容，我校按照局重点工作把读记习惯和书写习惯作为重点培养目标的同时，把文明习惯作为本学期的主。
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