1、学生带着问题去看书，因为目的性明确，所以学生容易抓住概念，理解观点，达到熟悉教材，初步培养了其自学能力。粗读教材法。所谓粗读教材法就是粗略地通读遍，是种较快速度的翻阅法。它要求学生提纲式地把握每课的主要内容和整体框架，因为是泛读，所以在学生头脑中形成的知识印象不深，对问题理解的通透力不强。从而使学生带着问题去学习听课，并为下步细读奠定基础。细读教材法。细读教材即要求学生认真阅读教材，用点线勾圈等记号划出基本概念基本观点及关键词，理出基本知识结构。能够比较联想本框题新的概念观念与所学过的知识的区别和联系，将新知识纳入原有知识的认知体系中。二指导学生小结的方法纲要浓缩法纲要浓缩是指借助种直观教具结构图表或比较图表浓缩学习内容，使零散的知识系统化网络化，使点的记忆变成线的记忆，线的记忆变成面的记忆，形象直观，重点突出，脉络清楚。这种方法可以运用于节课单元或全书小结。如在教学我国将长期处于社会主义初级阶段思想政治第五册第三课时，教学完整课内容后，教师指导学生做如下总结初级阶段的含义两层人口问题表。
2、授的知识难以为学生所真正理解与掌握，另方面会扼杀在学习中的思维积极性与创造性。因而政治课教学中不断地解析各种疑点的过程实际上就是个学生获得知识，同时也是不断培养学生能力的过程。总之，政治课教学要充分体现新课改以学生为核心的理念，突出学生学习主体的意识。授之以鱼，不如授之以渔。教师在教学中，不应忽略了对学生学法的指导，只有让学生学会学习，才会使其积极主动的参与学习。这样，在政治课的教学中才能起到事半功倍的效果。浅谈初中思想政治课教学中的学法指导内容提要在初中政治课的教学中，要变学生被动学习为主动学习，突出他们的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，实现政治课教学的良好效果，教师应重视对学生学习方法的指导。教师通过在阅读教材小结知识点学会发现思考参与及质疑等方面给学生以引导和帮助，让学生掌握科学的思想政治课学习方法，从而逐步提高学生运用科学的方式方法提出问题，分析问题和解决问题的能力。关键词新课改政治教学学法指导学会学习初中政治科实行开卷考试已有五个年头了，开卷考试是适应以创新为核心的素质教育。
3、脑中形成的知识印象不深，对问题理解的通透力不强。从而使学生带着问题去学习听课，并为下步细读奠定基础。细读教材法。细读教材即要求学生认真阅读教材，用点线勾圈等记号划出基本概念基本观点及关键词，理出基本知识结构。能够比较联想本框题新的概念观念与所学过的知识的区别和联系，将新知识纳入原有知识的认知体系中。二指导学生小结的方法纲要，引导学生认识这是由于封建专制的思想影响在中国农民头脑中的反映，说明肃清这种思想影响的长期性和艰巨性，让学生在思考中理解民主是逐步发展的道理，也使学生从中领悟到在建设高度的社会主义民主过程中青年学生的责任和应有的态度。五指导学生学会参与新修订的初中思想政治课程标准强调用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时数的，而且人民教育出版社新编初中年级思想政治教材也都安排了定量的活动内容。这些都充分体现了新教材和新课程标准对学生实践能力的重视，它试图通过对学生的参与意识和参与能力的培养，逐步提高学生运用科学的方式方法提出问题，分析问题和解决问题的能力。在新课程的教学实。
4、要求所做出的理性选择。从指导思想上看，是变以知识立意为主为以素质能力立意为主，关键考察学生运用所学知识解决实际问题的能力。所以，在新形势下，政治教师的个重要任务之是引导学生学会学习。学会学习是新课程改革对每个学生的基本要求，教师务必在教授课程的同时教给学生学习的方法，以适应当前教学改革的要求。联合国教科文组织曾在份报告中指出二十世纪的文盲将不再是不识字的人，而是不会学习的人。因而，政治课教学在对学生进行思想道德教育知识传授的同时，必须引导学生掌握获取知识的方法，从而为学生今后的学习夯实基础，为学生终身学习提供条件。那么，怎样教会学生学会学习呢根据笔者多年的线教学经验，认为要做好以下这几个方面指导学生学会阅读教材阅读是中学生获取知识的主要途径之。掌握科学的阅读方法，提高阅读的速度和效率，对提高学生的学习成绩应试能力自身素质都有着十分重要的意义。读书的方法多种多样，根据政治课教材的特点和中学生的实际，以下几种效果较好。依纲阅读法。即教师依据本节课所要学习内容的要点先列出简明易懂的自学思考题，。
5、。如必须重视农村的社会主义精神文明建设加强对农民的环保意识教育专人负责上门处理生活垃圾治理整顿河道参加义务劳动对于稻草，同学们建议通过科学方法进行回收加工和再利用，同学们尽情地发挥自已的想象力，提出了许多建议。尽管有些建议不成熟，但这对于引导学生关注社会，培养他们的社会责任感及解决问题的能力是非常有帮助的。六指导学生学会质疑政治课教学中学生会经常存在和提出各种疑难问题，其表现为新旧知识间的冲突或知识与实际的冲突，其实质是种认知冲突或知行冲突。如果不及时地解决学生学习过程中的各种疑点，就不可能使学生建立起良好的认知结构，更不可能实现知行合的教学目标，因而在教学中我们要十分重视对各种疑点的解析。是要善于设置疑点，如上课时我们可以设置以下疑点为什么同样是西瓜，夏天时价格很便宜，而在冬天时价格却十分贵呢通过这样个学生熟悉的疑点，启动学生思维，就显得十分自然得体。二是通过解决学生思想实际中的疑点。如在我国经济高速发展的今天为什么会出现道德的滑坡诸如此类的疑点，在政治课教学中不加以及时解决，方面我们。
6、对提高学生的学习成绩应试能力自身素质都有着十分重要的意义。读书的方法多种多样，根据政治课教材的特点和中学生的实际，以下几种效果较好。依纲阅读法。即教师依据本节课所要学习内容的要点先列出简明易懂的自学思考题，让学生带着问题去看书，因为目的性明确，所以学生容易抓住概念，理解观点，达到熟悉教材，初步培养了其自学能力。粗读教材法。所谓粗读教材法就是粗略地通读遍，是种较快速度的翻阅法。它要求学生提纲式地把握每课的主要内容和整体框架，因为是泛读，所以在学生头脑中形成的知识印象不深，对问题理解的通透力不强。从而使学生带着问题去学习听课，并为下步细读奠定基础。细读教材法。细读教材即要求学生认真阅读教材，用点线勾圈等记号划出基本概念基本观点及关键词，理出基本知识结构。能够比较联想本框题新的概念观念与所学过的知识的区别和联系，将新知识纳入原有知识的认知体系中。二指导学生小结的方法纲要，引导学生认识这是由于封建专制的思想影响在中国农民头脑中的反映，说明肃清这种思想影响的长期性和艰巨性，让学生在思考中理解民主是。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
浅谈初中思想政治课教学中的学法指导
