1、将开户银行资金信用证明或注册会计师及其会计师事物所等出具的验资报告贴于此页。交纳旅行社质量保证金承诺书旅游局兹有保证本报告申请设立的旅行社获得批准后，将按旅行社管理条例等规定，交纳旅行社质量保证金万元。申请人签章年月日营业场所和设施设备情况表营业面积用户来源租期地址邮编提供单位证明和意见单位盖章年月日营业设施设备情况名称单位数量价值万元备注合计管理人员资格审核备案表拟任职务法人代表总经理副总经理部经理姓名性别出生年月民族文化程度专业参加工作时间从事的主要工作职称证书名称及号码身份证号码联系电话任职资格证书号码颁发机关及时间从事旅游及相关工作经历起止年月工作单位职务说明填报人员包括法人代表总经理副总经理财务主管和部门经理业务主管等。管理人员资格审核备案表二拟任职务法人代表总经理副总经理部经理姓名性别出生年月民族文化程度专业参加工作时间从事的主要工作职称证书名称及号码身份证号码联系电话任职资格证书号码颁发机关及时间从事旅游及相关工作经历起止年月工作单位职务说明填报人员包括法人代表总经理副总经理财务主管和部门经理业务主管等。管理人员资格审核备案表三拟任职务法人代表总经理副总经理部经理姓名性别出生年月民族文化程度专业参加工作时间从事的主要工作职称证书名称及号码身份证号码联系电话任职资格证书号码颁发机关及时间从事旅游及相关工作经历起止年月工作单位职务说明填报人员包括法人代表总经理副总经理财务主管和部门经理业务主管等。管理人员资格审核备案表四拟任职务法人代表总经理副总经理部经理姓名性别出。
2、和有益体验。同时也能“拓展学生的文化视野，发展他们跨文化交际的意识和能力”在利用现代教育技术进行教育教学的过程中，“拓宽了学生学习和运用英语的渠道”同时本单元的教学对教师本身的广阔的知识面等方面有非常高的要求，体现了师生共同不断更新知识结构以适应现代社会发展对英语课程的要求的“与时俱进”的理念和思想。二教学目标知识目标学习并掌握本单元“教学目的和要求”中所列的词汇。如复习掌握常用的“问路”用语。如问路„„„,„指路„„,„„,运用本单元所学，发挥想象，在讨论的基础上完成篇介绍主题公园的短文。二情感态度让学生了解本单用其他旅行社的名称三诋毁其他旅行社的名誉四向旅游者提供虚假的旅游信息和广告宣传五以低于正常成本价的价格参与竞销六其他被工商旅游行政管理部门认定为扰乱旅游市场秩序的行为。第六十三条有下列行为之的，由旅游行政管理部门责令其停止非法经营，没收其违法所得，并处以人民币万元以上万元以下的罚款未经旅游行政管理部门审核批准，经营旅游业务的二外国旅行社常驻机构超越业务范围，经营旅游业务的。第六十四条旅行社被吊销许可证的，由作出处理决定的旅游行政管理部门通知工商行政管理部门吊销其营业执照。第十章附则第六十五条国家旅游局制定发布的旅行社质量保证金暂行规定旅行社质量保证金赔偿暂行办法旅行社投保旅行社责任保险规定旅行社经理资格认证管理规定关于外国旅行社在中国设立旅游常驻机构的审批管理办法与本实施细则共同作为条例的实施细则施行。第六十六条条例发布实施之前已经设立的旅行社，应当按照条例本实施细。
3、信心。通过开展小组活动，指导学生积极与人合作，相互学习，相互帮助，培养团队精神。三学习策略认知策略在语法学习部分，先让学生从阅读文中自己找出大量合成词，然后进步介绍归纳有关合成和派生前缀后缀等构词法知识，以帮助学生有效地记忆词汇了解英语词汇的构成。交际策略学生通过借助课本中所提供的有关“问路”的表达方法及“观测未来”科技主题公园的导游图，带领朋友参观公园，进行角色扮演。资源策略让学生了解博物馆旅游资源和书籍资料，网络资源样是学习的重要途径。四文化意识了解主题公园与般公园的异同，以及主题公园的发展。懂得主题公园带给人们的不仅仅是娱乐，还有各种各样的知识和激动人心的新体验。了解不同国家主题公园的特色。三教学重点难点利用已有知识谈论自己喜欢的公园或主题公园，为之后的阅读文章奠定基础。充分调动学生积极性，组织学生利用表达问路的功能结构谈论他们所感兴趣话题。让学生通过阅读三个世界著名的主题公园对主题公园有进步的了解，并通过相关的阅读题，训练阅读技巧。会话，写作介绍主题公园是这课的难点。说明文直都不是学生感兴趣的题材，而且要写好篇介绍主题公园的文章需要定的专业词汇和知识。学生需要发挥团队的作用，充分讨论，资源共享，写好这篇文章。四具体教学步骤教学形式师生互动这步骤的难点在于如何引入“主题公园”这话题。学生对公园了解不少，但很少考虑什么是主题公园。教师向学生展示些有关迪斯尼乐园及其卡通人物的，如,让学生回答进而引出“主题公园”，并让学生通过谈论自己喜欢的公园或主题公园猜测主题公园和般公园的。
4、则及有关规定，重新核定经营范围，更换许可证，办理工商变更登记等手续。第六十七条本实施细则由国家旅游局负责解释。第六十八条本实施细则自发布之日起施行。年月日由国家旅游局发布的旅行社管理暂行条例实施办法年月日由国家旅游局发布的旅行社管理条例实施细则同时废止。申请书旅游局兹有申请在设立家国际旅行社国内旅行社旅行社中文名称为，英文名称及缩写为，该旅行社采取方式设立，主要投资者及其投资额出资方式为总投资额为万人民币。特此申请，请按规定审批。申请人签章年月日说明抬头请填写接受申请的旅游局名称，其中国际旅行社为省级旅游局，国内旅行社为省级或其授权的地市级旅游局。开始和结尾的申请人应当致，多方共同投资的，应当推举方为申请人。旅行社名称应当符合旅游和工商部门的有关规定，原则上应由注册地旅行社字号和行业名称组成，公司制的还应包括企业组织形式使用与其他旅行社相同字号的，应附同意其使用的证明材料国内旅行社名称中不得含有“国际”“海外”和其他可能使人误认为其为国际旅行社的字样。设立方式包括投资合伙投资有限责任公司股份有限公司等四种。有多位投资者的，最多只需填报前位。总投资等于注册资金，不包括质量保证金。申请书所填申请时间应为提交符合规定数量种类和其他要求的申请材料的时间。可行性研究报告要求本报告必须按照旅行社管理条例及其实施细则的有关规定，如实清楚全面地说明申请者设立旅行社的市场投资人员经营等条件，包括客源市场和经营前景分析预测投资能力说明，主要经营管理人员情况，营业场所和营业设施情况等。资信证明说明。
5、来”科技主题公园写篇文字介绍公园概况。字数五教学时间分配教育心理学指出新知识的学习需要个接受的过程。本课时的主要任务除了阅读还为说明文的写作做好预备工作。所以要用较多的时间让学生通过阅读明白说明文如何写，写什么。导入部分用分钟读前部分用分钟阅读部分词汇用分钟，略读用分钟，细读用分钟会话部分用分钟最后用分钟总结本课内容和布置作业。六课堂板书设计将黑板划为左右两块，左边板书教学步骤，右边板书生词和短语。在英语教学中落实新课程标准，就是贯彻执行国家教育部关于课程改革的决定。新课程标准的三维教学观，具体到英语学科就是要整合发展学生语言技能语言知识情感态度学习策略和文化意识五个方面的素养，培养学生综合运用语言的能力。开展课堂探究是培养学生综合语言运用能力的最佳手段。所以在我的教学设计里，每个教学活动中都有情景创设，学生探究，学生处理问题和巩固训练等环节。说课稿教学内容分析本单元围绕“主题公园”这主题开展听说读写多种教学活动。在现代社会中，旅游越来越成为人们紧张工作之后放松的种方式。旅游作为当今社会人们最感兴趣的话题也在英语学习占有非常重要的地位。公园是旅游的重点内容之，而主题公园带给人们的不仅仅是娱乐，还有各种各样的知识和激动人心的新体验。所以也是个非常贴近生活具有时代性知识性可挖掘性的教学主题。本单元语言素材涉及学生身边熟知的主题公园，以及世界著名的主题公园。通过学习，学生会对主题公园有个进步的了解主题公园的多样性和丰富性主题公园不仅可以使游客身心得到放松，同时还可以从娱乐中获得知识。
6、生通过借助课本中所提供的有关“问路”的表达方法及“观测未来”科技主题公园的导游图，带领朋友参观公园，进行角色扮演。资源策略让学生了解博物馆旅游资源和书籍资料，网络资源样是学习的重要途径。四文化意识了解主题公园与般公园的异同，以及主题公园的发展。懂得主题公园带给人们的不仅仅是娱乐，还有各种各样的知识和激动人心的新体验。了解不同国家主题公园的特色。三教学重点难点利用已有知识谈论自己喜欢的公园或主题公园，为之后的阅读文章运用本单元所学，发挥想象，在讨论的基础上完成篇介绍主题公园的短文。二情感态度让学生了解本单元的总体学习目标，以便激发学习学习积极性。从学生身边熟知的主题公园谈起，帮助学生对这个话题有个初步的了解。激发学生的兴趣，增强学生学好英语自信心。通过开展小组活动，指导学生积极与人合作，相互学习，相互帮助，培养团队精神。三学习策略认知策略在语法学习部分，先让学生从阅读文中自己找出大量合成词，然后进步介绍归纳有关合成和派生前缀后缀等构词法知识，以帮助学生有效地记忆词汇了解英语词汇的构成。交际策略学生通过借助课本中所提供的有关“问路”的表达方法及“观测未来”科技主题公园的导游图，带领朋友参观公园，进行角色扮演。资源策略让学生了解博物馆旅游资源和书籍资料，网络资源样是学习的重要途径。四文化意识了解主题公园与般公园的异同，以及主题公园的发展。懂得主题公园带给人们的不仅仅是娱乐，还有各种各样的知识和激动人心的新体验。了解不同国家主题公园的特色。三教学重点难点利用已有知识谈论自己喜欢的公园。
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