帮帮文库

第十章 能力-精品PPT课件 第十章 能力-精品PPT课件

格式:PPT | 上传时间:2022-06-24 19:50 | 页数:47 页 | ✔ 可编辑修改 | @ 版权投诉 | ❤ 我的浏览
第十章 能力-精品PPT课件
第十章 能力-精品PPT课件
1 页 / 共 47
第十章 能力-精品PPT课件
第十章 能力-精品PPT课件
2 页 / 共 47
第十章 能力-精品PPT课件
第十章 能力-精品PPT课件
3 页 / 共 47
第十章 能力-精品PPT课件
第十章 能力-精品PPT课件
4 页 / 共 47
第十章 能力-精品PPT课件
第十章 能力-精品PPT课件
5 页 / 共 47
第十章 能力-精品PPT课件
第十章 能力-精品PPT课件
6 页 / 共 47
第十章 能力-精品PPT课件
第十章 能力-精品PPT课件
7 页 / 共 47
第十章 能力-精品PPT课件
第十章 能力-精品PPT课件
8 页 / 共 47
第十章 能力-精品PPT课件
第十章 能力-精品PPT课件
9 页 / 共 47
第十章 能力-精品PPT课件
第十章 能力-精品PPT课件
10 页 / 共 47
第十章 能力-精品PPT课件
第十章 能力-精品PPT课件
11 页 / 共 47
第十章 能力-精品PPT课件
第十章 能力-精品PPT课件
12 页 / 共 47
第十章 能力-精品PPT课件
第十章 能力-精品PPT课件
13 页 / 共 47
第十章 能力-精品PPT课件
第十章 能力-精品PPT课件
14 页 / 共 47
第十章 能力-精品PPT课件
第十章 能力-精品PPT课件
15 页 / 共 47

1、作系统。概括水平不同知识经验技能动作和动作方式能力心理活动过程的概括发展水平不同知识技能能力三者之间的关系联系首先,知识和技能是能力的基础其次,能力的形成与发展依赖于知识技能的获得再次,能力水平的高低又会影响到掌握知识技能水平的高低。因此,能力是掌握知识技能的前提,又是掌握知识技能的结果。两者是互相转化,互相促进的。理解三者之间关系的意义首先,我们不应该仅凭个人知识的多寡来评定其能力的高低其次,在教育活动中,我们不仅要关心学生知识的掌握,而且要关注其能力的发展,促使知识转化为能力最后,知识不等于能力,人们有必要去研究评鉴能力的特殊方法,不能用知。

2、在词的流畅性上,女性优势最为明显。空间能力的性别差异空间能力上性别差异明显。男性的空间能力好于女性,尤其是空间知觉和心理旋转方面,男性明显优于女性。而在空间想象力上没有明显差异。第十章能力本章概述第节能力概述第三节能力的形成发展和培养第二节能力的个别差异和测量能力的含义二能力与知识技能之间的关系第节能力概述三能力的分类能力的含义能力是指人们顺利完成种活动所必须具备的个性心理特征。理解能力是完成种种心理活动所具备的心理特征本质能力直接影响活动效率功能能力是符合活动要求,影响活动效果的个性心理特征的综合构造。二能力与知识技能的关系知识是人脑对客观事物。

3、力最后,知识不等于能力,人们有必要去研究评鉴能力的特殊方法,不能用知识的评定替代对能力的是指获得语言数学知识的能力,与社会文化有密切的关系。发展流体能力岁以后达到高峰,岁后随年龄增长而降低晶体能力生直在发展,岁之后发展速度趋缓。关系晶体能力依赖于流体能力,然而流体能力高者居于贫乏的智力环境中,晶体能力的发展将是低下的。认知能力操作能力和社交能力认知能力是指人脑加工储存和提取信息的能力,即智力。操作能力是指人们操作自己的肢体以完成各项活动的能力,是在操作技能基础上发展而来的。如艺术表演能力运动能力等。社交能力是在人们的社会交往活动中表现出来。

4、的主观表征知识包括陈述性知识和程序性知识,陈述性知识是有关“是什么”的知识,程序性知识是有关“如何做”的知识。人旦拥有知识,就会运用这些知识指导自己的活动,从这个意义上讲,知识是能力不可或缺的部分。技能是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。技能主要是指活动执行的经验,技能作为活动方式,有时表现为心智活动方式,有时表现为操作活动方式,因而技能可以分为心智技能和操作技能。技能也是能力结构的基本组成部分。三者之间的关系区别分属范畴不同能力是种心理特征,是顺利实现种心理活动的条件知识是人脑对客观事物的主观表征技能是人们通过练习而获得的动作方式和动。

5、方面概括型分析型在表象方面视觉表象听觉表象运动表现混合型在记忆方面记忆类型上的差异与记忆品质上的差异在想象方面想象力的强弱范围丰富性敏捷性和独创性在思维方面敏捷性深刻性灵活性独特性。能力的性别差异在般智力上,男女没有差异在特殊智力因素上,男女存在差异,各自在不同的方面表现出优势。劳森等通过韦克斯勒智力测验,发现女孩的言语智力高于男孩,男孩的操作智力高于女孩。数学能力的性别差异计算能力女生仅在中小学阶段占优势利用数学符号解决问题能力中学阶段女性好,高中大学阶段,男生较好。言语能力的性别差异没有得出致结论。但多数研究者认为女性的总体言语能力好于男性。尤其。

6、到掌握知识技能水平的高低。因此,能力是掌握知识技能的前提,又是掌握知识技能的结果。两者是互相转化,互相促进的。理解三者之间关系的意义首先,我们不应该仅凭个人知识的多寡来评定其能力的高低其次,在教育活动中,我们不仅要关心学生知识的掌握,而且要关注其能力的发展,促使知识转化为能力最后,知识不等于能力,人们有必要去研究评鉴能力的特殊方法,不能用知识的评定替代对能力的是指获得语言数学知识的能力,与社会文化有密切的关系。发展流体能力岁以后达到高峰,岁后随年龄增长而降低晶体能力生直在发展,岁之后发展速度趋缓。关系晶体能力依赖于流体能力,然而流体能力高者。

参考资料:

[1]鄂教版品生二下《爱惜每一张纸》ppt课件3(第16页,发表于2022-06-24 19:42)

[2]第四课珍珠泉-精品PPT课件(第32页,发表于2022-06-24 19:42)

[3]鄂教版品生二上《健健康康过秋天》ppt课件2(第15页,发表于2022-06-24 19:42)

[4]第四课食物的特性与食疗方法-精品PPT课件(第73页,发表于2022-06-24 19:42)

[5]第四课《外国诗两首》-精品PPT课件(第43页,发表于2022-06-24 19:42)

[6]鄂教版品生二上《共和国的生日》ppt课件3(第58页,发表于2022-06-24 19:42)

[7]第四课 炔烃和二烯烃-精品PPT课件(第63页,发表于2022-06-24 19:42)

[8]鄂教版品社三下《心里想着他们》ppt课件3(第42页,发表于2022-06-24 19:42)

[9]鄂教版品社三下《我生活的社区》ppt课件4(第29页,发表于2022-06-24 19:42)

[10]第四讲 公共组织人员-精品PPT课件(第67页,发表于2022-06-24 19:42)

[11]第四讲 干扰协调-精品PPT课件(第60页,发表于2022-06-24 19:42)

[12]鄂教版品社三下《都有一份爱》ppt课件2(第24页,发表于2022-06-24 19:42)

[13]第十章肉制品加工工艺-精品PPT课件(第68页,发表于2022-06-24 19:42)

[14]鄂教版品社三上第二单元《我们一起长大》ppt课件1(第16页,发表于2022-06-24 19:42)

[15]鄂教版品社三上《画画我们的学校》ppt课件4(第22页,发表于2022-06-24 19:42)

[16]第十章 搜索引擎优化误区-精品PPT课件(第36页,发表于2022-06-24 19:42)

[17]第十章 清朝的法律-精品PPT课件(第31页,发表于2022-06-24 19:42)

[18]第十章 化学与自然资源的开发利用章末整合10-精品PPT课件(第19页,发表于2022-06-24 19:42)

[19]第十章 反倾销法(国际商法)-精品PPT课件(第64页,发表于2022-06-24 19:42)

[20]第十一章_真空中稳恒电流的磁场(之一)-精品PPT课件(第31页,发表于2022-06-24 19:42)

下一篇
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

帮帮文库——12年耕耘,汇集海量精品文档,旨在将用户工作效率提升到极致