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麻疹疫苗强化免疫活动实施方案 麻疹疫苗强化免疫活动实施方案

格式:DOC | 上传时间:2022-06-24 19:55 | 页数:11 页 | ✔ 可编辑修改 | @ 版权投诉 | ❤ 我的浏览
麻疹疫苗强化免疫活动实施方案
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1、具体详细的讲解,以确保接种工作顺利进行。目标人群摸底年月前,利用全省集中开展儿童预防接种证查验活动之机,对乙肝疫苗补开展接种对象进行摸底调查和登记工作,摸底调查结果汇总后于月日前上报省卫生厅,并抄送省疾病预防控制中心。在校目标人群的调查摸底工作由教育部门和学校负责,辖区疾病预防控制机构负责技术培训和指导。接种单位根据摸底情况确定接种对象,再由学校发放乙肝疫苗免疫接种通知单,告知乙肝疫苗接种的针次接种的时间和地点。校外其他适龄儿童的摸底调查工作由辖区的居委会村委会负责,应挨门逐户进行调查。接种单位根据摸底情况确定接种对象,再由当地居委会村委会发放乙肝疫苗免疫接种通知单,告知乙肝疫苗接种的针次接种的时间和地点。目标人群的乙肝疫苗免疫接种史应结合接种证接种卡以及家长回忆情况综合判断。首先以接种证为准,无接种证者以接种卡为准,无证无卡者以家长回忆为准,家长能明确乙肝疫苗接种史者视为接种,否则视为未接种。摸底调查应重视流动儿童计划外生育儿童以及边远贫困地区儿童的登记工作。对于有下列情况之者应在摸底登记表中明确注明,不予接种既往有乙肝病史既往乙肝血清标志物抗抗抗检测指标中有项及以上阳性如既往无血清学检测结果,可按自愿原则自费检测如不愿检测,即视为全部阴性有接种乙肝疫苗禁忌证。疫苗和注射器管理省疾病预防控制中心根据各地上报的免疫接种摸底数据,估算各地乙肝疫苗和注射器使用量,负责乙肝所需疫苗及自毁型注射器的招标采购分发和管理。市县级疾病预防控制中心和社区乡镇预防接种单位负责做好乙肝疫苗注射器等各种物资的分配计划,建立完整。

2、目管理方案,结合我省实际,特制定本实施方案。项目目标鉴于我省已于年年分别完成了年月日以后出生人群及年完成了年至年出生人群的乙肝疫苗补种工作,本项目定于年在全省范围内对年至年出生的未免疫人群实施乙肝疫苗查漏补接种,进步降低该人群乙肝病毒感染率和乙肝表面抗原携带率。二项目范围和内容项目范围项目覆盖全省个市以及个县市区。二项目内容与实施进度为年月日至年月日期间出生的该年龄段人群主要为小学六年级和初中二三年级学生未接种或未完成乙肝疫苗全程接种的儿童实施接种。年月中旬前完成社会宣传动员人员培训以及所有接种对象摸底调查月下旬开始,对在年月日至年月日期间出生的该年龄段人群主要为小学六年级和初中年级学生未接种或未完成乙肝疫苗全程接种的儿童包括常住儿童和暂住时间在个月及以上的流动儿童进行接种。三免疫程序和接种原则根据既往接种史,按照国家免疫规划确定的月的免疫程序,完成乙肝疫苗全程接种。对既往未接种乙肝疫苗者,接种针次免疫史不全者,接种时间距离第针次间隔在年内的,只需补种未完成的剂次而超过年的和免疫史不详者视为未接种,须接种针次疫苗。三项目组织实施组织领导在各级政府的统领导下,卫生行政部门会同教育财政宣传药监等相关部门建立相应的协调机制,切实加强组织领导,明确部门职责,强化协调配合,共同做好项目的实施与管理工作制定详细的实施方案工作计划,并组织落实。开展项目落实情况的督导检查,及时发现解决项目执行中的困难和问题。各级疾病预防控制机构加强技术指导。二相关部门职责根据省卫生厅省发展改革委省教育厅省财政厅省食品药品监督管理局关于实。

3、种登记对已接种儿童进行标记。现场接种员必须由经过培训且考核合格,具备预防接种人员资质的医护人员担任,负责对应种儿童进行接种,并在接种前再次询问儿童禁忌症情况。接种现场还必须备有急救药品,配备名临床医生负责疑似异常反应的处置。五设立巡回搜索组在农村或城市社区,根据人口数量设立巡回搜索组,在强化免疫集中接种的后期,分片包干负责搜索所辖区域的适龄儿童,并通知儿童到指定地点接种。在集贸市场车站码头城郊结合部都要设立巡回搜索组,反复巡回搜索未接种的适龄儿童,通知其到指定地点接种。六现场接种核实接种对象。接种工作人员应查验儿童预防接种证,核对受种者姓名性别出生年月日,确认是否为本次强化免疫对象。对于因有接种禁忌而不能接种者,工作人员应对其监护人提出医学建议,告知预防麻疹的相关知识,并在接种薄卡和接种证上记录。对于应缓种者,医疗卫生人员应交代补种的地点和时间。接种前告知和健康状况询问。接种工作人员在实施接种前,应当告知受种者或者其监护人所接种麻疹疫苗的作用禁忌不良反应以及注意事项。同时,询问受种者的健康状况以及是否有接种禁忌等情况,对可疑发热儿童应测量体温,并如实记录告知和询问情况,由儿童家长或监护人在告知书上签字。对托幼机构的儿童学生,可提前下发接种前告知书,并请儿童学生家长或监护人签字。实施接种并做好登记。对受种对象实施疫苗接种,并做好接种登记,所有接种必须保证疫苗在冷藏保存条件下进行,儿童接受接种后必须休息观察分钟后方能离开接种点,并将接种记录登记到预防接种证上。无证或未带接种证者,应做好记录,强化免疫结束后及时。

4、施扩大免疫规划的通知苏卫疾控号确定的免疫规划工作协调机制相关部门职责,卫生部门负责乙肝疫苗补种项目的组织实施,技术培训与指导,督导和评估教育部门在卫生部门的指导下负责学校学生摸底调查登记报告通知发放及接种组织工作财政部门保障开展免疫接种项目的经费,并对经费使用情况进行指导和评价药监部门对疫苗流通进行监管,保证疫苗质量。居民委员会村民委员会配合当地有关部门开展与预防接种有关的宣传教育及接种对象的摸底调查等工作,并组织居民村民及时接种乙肝疫苗。省疾病预防控制中心承担全省乙肝疫苗补种项目的技术支持和指导,负责乙肝疫苗注射器材分发和各种工作数据资料的收集整理分析上报,开展省市两级专业人员培训。市县级疾病预防控制中心负责辖区内乙肝疫苗补种项目的技术指导和督导检查。社区乡镇预防保健组织负责实施现场接种。三实施步骤社会动员和宣传广泛开展社会宣传,动员全社会参与,营造良好的项目实施氛围。宣传活动重点为告知接种活动的意义接种对象接种时间和地点等,采取当地群众最易接受的方式方法,使受种者获取准确的信息。可利用电视广播报纸网络手机短信社区通知等方式开展宣传,在学校车站市场农村集市等人口密集地区可设立宣传专栏,张贴标语,发放宣传画宣传单等。各地要针对重点人群,采取针对性强的宣传方式,提高公众的知晓率。人员培训按照逐级培训的原则,省培训到市级,市培训到县级,县培训到乡村两级。年月底前完成对所有参加免疫接种工作人员的培训。业务培训应就适龄儿童摸底登记接种点设置接种准备接种技术和异常反应处理安全注射注射器管理相关表格填写汇总等内容进行。

5、疫缺陷免疫功能低下或正在接受免疫抑制治疗曾患或正患多发性神经炎格林巴利综合征急性播散性脑脊髓炎脑病癫痫等严重神经系统疾病,或其他进行性神经系统疾病。有下列情况之的,暂时不能接种麻疹疫苗,可在以后条件适宜时予以补种个月内接种过免疫球蛋白已注射免疫球蛋白者,至少应间隔周以上方可接种麻疹疫苗在接种麻疹疫苗后,至少间隔周后方可注射免疫球蛋白。强化免疫期间如遇有天内注射过减毒活疫苗者,可暂缓接种,并在间隔天后再补种麻疹疫苗。强化免疫期间有感冒发热等症状,待恢复健康后进行补种。七疑似预防接种异常反应监测和处理在开展麻疹疫苗强化免疫过程中,旦发现疑似预防接种异常反应,应按照预防接种工作规范预防接种异常反应鉴定办法和全国疑似预防接种异常反应监测方案的要求,及时进行报告调查诊断和处理。如出现群体性心因性反应或其它不良反应的,应立即按照江苏省群体性预防接种异常反应事件卫生应急处理预案进行报告和应急处理。对严重疑似异常接种反应遵照先临床救治后调查诊断的原则,做到早期正规系统的治疗。疾病预防控制机构接种单位应当向受种者或其监护人做好疑似预防活动相关文件宣传培训接种报表等资料进行整理存档。年江苏省补种乙肝疫苗项目实施方案为加强乙型病毒性肝炎以下简称乙肝的预防控制,根据中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见和国务院印发医药卫生体制改革近期重点实施方案年确定的重大公共卫生服务项目,国家确定于年在全国范围内对年至年出生的未免疫人群实施乙肝疫苗查漏补接种。为加快完成我省岁以下人群补种乙肝疫苗工作任务,根据卫生部印发的年补种乙肝疫苗项。

6、置接种点,禁止在进行教学活动的教室内开展接种。各接种点应合理设置等候登记接种观察疑似异常反应处理等功能分区,按要求配备接种工作所需的消毒器材体检器材肾上腺素等急救药品安全注射器材等要有醒目的标记,张贴强化免疫宣传画横幅接种禁忌告知等,并切实维持好接种现场秩序。接种点人员配备每个接种点应配备现场组织员现场记录员和现场接种员等类工作人员,现场工作人员数量要根据每天预约的接种对象数量进行适当调整。现场组织员般由村居委会干部学校班主任或校医担任,负责应接种儿童的通知接待及接种现场的组织工作,并负责在现场向儿童家长宣传强化免疫相关政策和知识。现场记录员由乡村医生或防保医生担任,负责询问儿童健康状况有无禁忌症,对可疑发热儿童测量体温,对无禁忌症的应种儿童进行核实和接种登记对已接种儿童进行标记。现场接种员必须由经过培训且考核合格,具备预防接种人员资质的医护人员担任,负责对应种儿童进行接种,并在接种前再次询问儿童禁忌症情况。接种现场还必须备有急救药品,配备名临床医生负责疑似异常反应的处置。五设立巡回搜索组在农村或城市社区,根据人口数量设立巡回搜索组,在强化免疫集中接种的后期,分片包干负责搜索所辖区域的适龄儿童,并通知儿童到指定地点接种。在集贸市场车站码头城郊结合部都要设立巡回搜索组,反复巡回搜索未接种的适龄儿童,通知其到指定地点接种。六现场接种核实接种对象。接种工作人员应查验儿童预防接种证,核对受种者姓名性别出生年月日,确认是否为本次强化免疫对象。对于因有接种禁忌而不能接种者,工作人员应对其监护人提出医学建议,告知预防麻。

参考资料:

[1]《问说》说课稿——获奖作品(第2页,发表于2022-06-24 19:12)

[2]《文成公主进西藏》说课稿——获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:12)

[3]《亡羊补牢》说课材料——获奖说课稿(第2页,发表于2022-06-24 19:12)

[4]《万以上数的大小比较和改写整万整亿数》说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:12)

[5]《晚上的太阳》说课设计(获奖作品)(第3页,发表于2022-06-24 19:12)

[6]《童年的小竹笛》说课稿——获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:12)

[7]《童年的发现》说课稿(第3页,发表于2023-09-15 10:17)

[8]《田园诗情》说课稿(获奖说课稿)(第3页,发表于2022-06-24 19:12)

[9]《天气与生活》说课稿——获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:12)

[10]《天火之谜》说课稿(获奖说课稿)(第24页,发表于2022-06-24 19:12)

[11]《天地在我心》说课稿——获奖说课稿(第2页,发表于2022-06-24 19:12)

[12]《淘气的猴子》说课稿(获奖说课稿)(第3页,发表于2022-06-24 19:12)

[13]《四边形的认识》说课稿——获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:12)

[14]《说明文阅读技巧》说课材料(获奖说课稿)(第2页,发表于2022-06-24 19:12)

[15]《说理二》说课稿——获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:12)

[16]《水牛儿》说课稿——获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:12)

[17]《水的密度》说课稿——获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:12)

[18]《水》说课稿——获奖说课稿(第2页,发表于2022-06-24 19:12)

[19]《谁在叫》说课稿——获奖说课稿(第2页,发表于2022-06-24 19:12)

[20]《谁说没有规则》说课设计(获奖作品)(第3页,发表于2022-06-24 19:12)

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