1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....条理清晰语句通顺，行文流畅没有语法错误书写规范。所以，在写作文的时候，应该从三个阶段着手准备，达到要求。行文前认真审题，抓住要点细心审题，细读题目中每项提示，或观察每幅画，弄清题意，明确中心，特别是对于我们看来非常熟悉的内容，更要仔细推敲，有自己独特的立意。根据所给的提示，按照定的规律，如事件的先后顺序，地点的更换等内在的联系排序，分出层次。抓住每要点，使表达的内容有条理性。确定体裁，注意格式中考作文的题型有故事书信日记，对人和物的介绍等等，各种文体都有自己的格式。动笔前定要弄清题目的要求......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....首先，要检查内容要点是完整其次，检查是否存在语法错误，如名词单复数和冠词问题时态的前后呼应人称与动词的变化等。同时对些单调重复的句式做些变动，使文章读起来语感更好。总之，英语写作能力的提高，需要组词造句语言基本能力的提高，多读文章，多加思考，就能在中考书面表达中取得理想的成绩。，太原模家庭是我们温暖的港湾。你知道每年月日是“国际家庭日”吗你的家庭幸福吗请讲述个发生在你家庭成员之间难忘故事。你打算为你的家庭做怎样的事情请根据提示要求写篇英语小短文......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....，这是文章的主题句。我们经常对身边的爱视而不见。这句话用得很好，自然引出下面发生的不愉快的事。第二段连用了三个长句，叙述连贯，有节奏感，步紧扣步，扣人心弦，令人感动。最后段，写出了自己的真实感受，结束全文。，山西学习方法自我反思合作交流同伴互评是学习过程中几个重要的方面。其中，有效的学习方法能使你的学习境界大开，成为种享受。在你初中的三年学习过程中，你定会有些好的学习方法与你的同伴分享，请按照以下要求写篇短文，内容需包含以下要点要求词数词左右，提示词仅供参考文中不得出现真实的人名校名。......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不计入总词数短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯通顺短文中不得出现真实的人名校名等相关信息。赞成者反对者你自己观点不会做题学习别人节省时间不利能力提升不利思维发展至少点考生自拟山西省英语第讲书面表达考情分析近年山西书面表达，均给学生提供了三点写作要点，围绕这三个要点让学生自由发挥。考查学生在定的情境中，使用恰当的词汇语态和篇章结构表达情感。话题以学校生活分享成果表达观点为主。预计年将仍以配图的形式，给出三点内容提示出现。同时话题的选取也以学生的日常生活情绪情感表达为主......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....多用简单句，慎用长难句适当使用长句能展示出扎实的语言基础，但是在没有把握的情况下慎用或不用结构复杂，成分繁多的长难句，多用简单句和有把握的复合句。以免得带来不必要的损失。巧用连词，行文连贯行文连贯是中考作文评分的个重要标准。要使文章逻辑性强，上下文连贯，巧用关联词是关键。如果在简单句的基础上，恰当采用递进让步转折因果等连词，使得文章自然流畅，有浑然体的感觉。拼写正确，书写规范，卷面整洁认真细心，避免单词拼写错误。同时，工整美观的字体使人赏心悦目，也会给评卷老师留下美好的印象。三成文后作文完成后，要全面检查......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....写出不同格式的文章。草拟提纲，理清思路条理清晰是中考作文得高分的个条件。因此，草拟提纲是非常必要的。将提示中的要点按照定的逻辑顺序排列好，然后围绕这顺序进行选词，选句型，为动笔做好准备。二行文中语言规范，把握时态语言准确恰当是中考作文得高分的关键。行文过程中，首先要切忌逐词逐句翻译，避免受汉语影响，写出汉式英语。其次，学会“扬长避短，迂回表达”，尽量使用自己熟悉的正确的表达方式。最后，可适当展开联想，但不要随意发挥。同时，正确使用时态也是重头戏。般来说，记叙文多描述过去发生的事情，应以过去时为主说明文阐述事实，提供信息......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....包括考前考中和考后的感受。提示请补全横线上的称谓文中不得出现真实的人名校名及地名词数在词左右，开头结尾已给出，不计入总词数。，青海假如你是英语杂志社编辑王林，根据下面中学生小明的来信，给他写封回信，解答他的困惑。要求观点鲜明，结构合理，内容连贯词数左右，信的开头和落款已给出，不计入总词数。，“！！”苏州假设你校为了配合创建“文化校园高效课堂”活动，最近以“学生做作业时是否应该在网上找答案”为题做了个调查。调查发现些学生赞成，但许多学生反对这种做法。请你根据调查情况和下列表格中的要点提示，以为题用英语写篇短文......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....很多学生被近视困扰，请就此现象写篇短文谈谈你的看法。内容包括造成近视的原因近视对学习或生活的影响你认为应该如何保护视力至少两条建议要求字数字。开头已给出，不计入总字数。文中不得出现真实的校名和人名。参考词汇视力近视的视力好视力差”为题，写篇有关阅读的短文。要求阅读的益处你的阅读习惯喜欢的书籍阅读的时间地点购书方式等你的阅读体会你的阅读计划号召大家多阅读。提示短文中不得出现真实的人名和地名短文中应包含至少个要点书写工整语句通顺连贯，词数不少于。注意文章开头已给出，不计入总词数。，自贡假如你是，请给你最想交流的人写封信......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....审题指导讲述件发生在家庭成员之间难忘的事，时态用般过去时。写作人称可以是第人称和第三人称。写自己将来的打算用般将来时。建议写个题目，如等。词数，不要出现真实的人名及校名。根据三点提示去写，可适当发挥。写作指导自拟题目。开头引出事件。我有个幸福的家庭，爸爸妈妈对我关怀备至。第二段描述件发生在我和妈妈之间的事，注意时间地点，事件的过程描述。可以用上下列词语在„„的上午发现„„生气地跑出去在大街上徘徊关心，在意与„„分享为„„负责，饿着去上学结尾表达自己的感受，终于理解了母亲对我的爱，作为家庭员，决定承担责任......”。