1、断的排放尾气，不注意环保，造成严重的环境污染。所以，节能减排当务之急，这我们每个公民应尽的义务。希望我们城市进步的同时，决不要忘记节能减排，决不能忽视环境保护。作为初中生，我们更时刻要有节能减排保护环境的意识，以促进我们未来的城市发展更加美好。中学七年级八班年月日节能减排调查报告近年来随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也就越来越严重。防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已经成为社会发展的项重要举措，也是每个公民应尽的义务。为了调查节能减排和环境污染问题，我们小组对社区的环境卫生进行了调查。绿色社区是人人向往的居住条件，但现在的社区大多还没有达到绿色社区的标准。，普遍存在以下几种问题没有完备的垃圾分类回收系统没有节水节能和节约生活资源的举措没有做到多植树，使社区清洁优美。节能减排不仅是企业生产，汽车尾气排放等环境污染所带来的问题，更是与人们日常生活方方面面息息相关的问题，所以我们必须从每个小事抓起从身边做起。个很小的忽视都可能浪费掉大量的水电和能源。。
2、要求，结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，制定了本次活动的目标协助幼儿进步提高迅速串接儿歌及仿编儿歌的能力。要求幼儿愉快地参与游戏活动，并遵守游戏规则。引导幼儿和同伴协调友好地共同游戏。三教学重难点本次活动的目标中提到协助幼儿进步提高迅速串接儿歌能力，这是本次活动的重点。根据幼儿的语言发展情况，确定本次活动的难点是仿编儿歌。四教学具的准备为了更好地服务于本次的活动目标和完成活动内容，做了以下准备工作实物教具小馒头七个。课前让孩子们谈谈并将他画出自己喜欢吃的东西的作品制成展览板。二说教法根据孩子们学习情况，本次活动我运用了直观法提问法讨论法游戏法等教学方法。为什么要采用以上方法呢采用直观法是因为幼儿的思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。从幼儿认识事物的特点和语言自身特点来看，幼儿园语言教育中贯彻直观性原则非常重要。以看实物操作的形式直接抚慰幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。采用提问法是因为提问能引导幼儿能有。
3、作用语言描述来串接儿歌，解决活动重点的有效方法。采用讨论法能充分调动幼儿学习的积极性，体现幼儿在活动中的自主性。采用游戏法是因为游戏是幼儿最喜爱的活动，幼儿身心略感疲惫子们边念儿歌边自己想象堆馒头的动作，进步协助孩子们熟悉掌握了游戏的内容。以往的游戏规则都是事先规定好的游戏规则，教师强加于给孩子，规定这该怎样那该怎样，而这次的活动设计我放手给孩子们会提出以下问题怎样用手堆馒头比较高比较好游戏时，怎样才干使大家玩得高兴怎样才干使每个孩子都参加让他启发性的引导下讨论定出游戏规则。教师再根据讨论的结果，归纳出条规则幼儿必需轮流边串接念儿歌，边伸出右手做指握拳，拇指向上的动作。儿歌念完后，手在最上面是幼儿为胜利者，下次游戏活动由他领先开始。提醒幼儿注意倾听前面幼儿念的儿歌，不能随意重复乱改儿歌的结构。这局部通过提问实物操作示范学念设疑，而后再讨论，内容环扣环，让幼儿在讨论谈话中大胆地说出自己所看到所想到言语，幼儿在轻松愉快的气氛中提高了自己的口语表达能力，解掌。
4、的地仔细地观察，启发幼儿积极思维。运用启发性提问让幼儿将看到具体形象的实物操作用语言描述来串接儿歌，解决活动重点的有效方法。采用讨论法能充分调动幼儿学习的积极性，体现幼儿在活动中的自主性。采用游戏法是因为游戏是幼儿最喜爱的活动以下几种问题没有完备的垃圾分类回收系统没有节水节能和节约生活资源的举措没有做到多植树，使社区清洁优美。节能减排不仅是企业生产，汽车尾气排放等环境污染所带来的问题，更是与人们日常生活方方面面息息相关的问题，所以我们必须从每个小事抓起从身边做起。个很小的忽视都可能浪费掉大量的水电和能源。我们在对节能减排绿色使用次性用品有些人出门在外，感觉时间短，也常有不关灯的现象大多数年轻人没有将水进行二次利用的习惯。小区内的绿化整洁还不错，但没有看到些相关的节能环保措施，小区还存在的主要问题是垃圾的分类回收以及污水排放等问题。我们这次调查，主要是针对社区的节能减排环境污染方面。经调查我们发现，时代在进步，同时，人们也不断的制造垃圾，不断的浪费能源，。
5、然地就能创编出相应的游戏儿歌，也突破了本次活动的难点。四引导幼儿游戏随着活动的进行，孩子们定很想自己去游戏，此时我将孩子们领到户外。为了满足孩子们活动欲望，设计这环节让孩子们自由结伴开展游戏活动。活动前，会鼓励他开展仿编的儿歌游戏活动。这样能充分满足孩子们活动欲望，孩子们无拘无束的氛围中开展游戏，玩他自己创编的喜欢吃的游戏，教师提供了给他表示和说话的机会，将整个活动推向高潮，最终达到实现活动目标的目的。幼儿园大班游戏说课堆馒头说教材教材分析听说游戏堆馒头游戏儿歌是堆馒头，堆馒头，馒头堆得高，馒头堆得好，香喷喷，甜蜜蜜，吃得大家哈哈笑。该游戏充溢童趣，贴近幼儿生活，易于理解。二教学目标幼儿园教育纲要语言领域中提出发展幼儿语言的关键是创设个能使他想说敢说喜欢说有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。听说游戏是为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的以游戏的形式组织的语言教育活动。根据这目标。
6、，本次活动我运用了直观法提问法讨论法游戏法等教学方法。为什么要采用以上方法呢采用直观法是因为幼儿的思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。从幼儿认识事物的特点和语言自身特点来看，幼儿园语言教育中贯彻直观性原则非常重要。以看实物操作的形式直接抚慰幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。采用提问法是因为提问能引导幼儿能有目的地仔细地观察，启发幼儿积极思维。运用启发性提问让幼儿将看到具体形象的实物操作用语言描述来串接儿歌，解决活动重点的有效方法。采用讨论法能充分调动幼儿学习的积极性，体现幼儿在活动中的自主性。采用游戏法是因为游戏是幼儿最喜爱的活动，幼儿身心略感疲惫子们边念儿歌边自己想象堆馒头的动作，进步协助孩子们熟悉掌握了游戏的内容。以往的游戏规则都是事先规定好的游戏规则，教师强加于给孩子，规定这该怎样那该怎样，而这次的活动设计我放手给孩子们会提出以下问题怎样用手堆馒头比较高比较好游戏时，怎样才干使大家玩得高兴怎样才干使每。
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