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ppt 浙教版语文九下曹刿论战ppt课件2 ㊣ 精品文档 值得下载

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《浙教版语文九下曹刿论战ppt课件2》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这问就自然引出曹刿对战争的总结,进步展开“论战”,也使课文由记叙战争经过自然过渡到总结作战胜利的经验上来。从曹刿总结战争胜利的经验内容看,为什么他仅就如何选择反击时机作了议论你认为他总结得全面吗曹刿对战争胜利的总结是针对鲁庄公的疑惑而发的,鲁庄公的疑惑就是在战争中他两次要下令抢先反击进攻和追击敌人,但都被曹刿阻止了,于是曹刿有针对性的对庄公做了解释,并以此总结打胜仗的经验,这样使课文内容做到了前后呼应,发展自然。当然,曹刿的总结是不够全面的,长勺之战中鲁国之所以能以少胜多,以弱胜强,除曹刿总结的两方面外,最根本的原因是鲁国进行的是反侵略的正义战争,鲁庄公能取信于民,得到人民的支持,还选择了有利于鲁军反击的交战地点,采用了诱敌深入的战略战术等。战前的政治准备取信于民抓住进攻的时机“彼竭我盈”之时抓住追击的时机“辙乱旗靡”之时。军事上抓住时机后发制人。你认为鲁国能以弱胜强的原有那些曹刿关于战争的论述曹刿论战政治准备小大之狱,虽不能察。必以情。军事策略彼竭我盈,故克之......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不能深谋远虑概括第层意曹刿求见鲁庄公的背景和原因战争发生的时间作战双方十年春,齐师伐我战争的性质齐国恃强凌弱,侵略鲁国,这是非正义战争。曹刿为什么“请见”表现了他什么精神鲁国并无作战准备,仓促迎战。危急时刻,曹刿挺身而出,表现他强烈的爱国热情。曹刿的担心是什么肉食者鄙,未能远谋。“肉食者鄙,未能远谋。”在文中起什么作用体现了曹刿什么性格作用全文的中心句,贯穿全文,反衬曹刿的远谋性格显示曹刿的自信,表现对统治者的蔑视庄公的仓促迎战乡人的阻止,说明了什么目光短浅问“何以战”公曰“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰“小惠未徧,民弗从也。”公曰“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”凭养独占徧通“遍”,遍及听从,服从指祭祀用的猪牛羊等虚夸信实重点句和难句翻译衣食所安,弗敢专也,必以分人。衣食这类养生的东西,不敢独自享受,定会把它分给别人小惠未徧,民弗从也。小恩小惠不能遍及百姓,老百姓不会听从您的牺牲玉帛,弗敢加也,必以信祭祀用的牲畜玉帛,从来不敢虚报数量,定对神诚信......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....“既克,公问其故”句在文中的作用是什么结构上承上启下。内容上突出庄公之“鄙”,不懂军事。曹刿为什么等“齐人三鼓”之后才进军“夫战,勇气也。鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。”曹刿为什么“下视”“登轼而望”之后才进军夫大国,难测也,惧有伏焉。曹刿认为最佳的进军时机是什么“彼竭我盈”之时曹刿认为最佳的追击时机是什么“辙乱旗靡”之时鲁国战胜齐国,除了政治上取信于民这先决条件外,在作战时还必须采取什么策略必须运用正确的战略战术,抓住有利战机。这篇课文紧扣哪两个字展开曹刿问战曹刿参战曹刿论战曹刿问战曹刿请见三问三答可以战取信于民第段写鲁国战前的准备。第层写曹刿跟乡人的对话,说明曹刿请见的原因第二层写曹刿跟鲁庄公的对话,说明政治上的取信于民是作战的先决条件。“十年春”指的是哪年“伐”解释为“讨伐”可以吗此时的曹刿是个什么身份的人为什么要去拜见鲁庄公“肉食者鄙,未能远谋”可以看出曹刿具有什么样的品质曹刿身份卑微,却能关心国家大事,为国深谋远虑。是个有爱国热忱的人。乡人劝阻......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....刿曰“未可。”齐人三鼓。刿曰“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰“未可。”下视其辙,登轼而望之曰“可矣。”遂逐齐师。他懂得攻击和追击都必须抓住时机,要根据双方的士气和实力作出正确的判断。第二段写战争过程齐读第三段,思考下列问题本段写的什么曹刿的解释分哪几层意思第三段写曹刿论述鲁国取胜的原因。第层以“夫战,勇气也”为根据,提出要选择“彼竭我盈”的时机发动反攻的观点,回答了为什么必待“齐人三鼓”而后“鼓”的问题。攻击的缘故第二层以“大国难测,惧有伏焉”为根据,提出作战中必须时刻注意判断敌方意图动向的观点,说明了他“下视其辙,登轼而望之”之后才认为可以追击的原因。追击的缘故课文是怎样由上段写战争经过过渡到本段总结战胜齐军的经验的齐国军队被赶跑了,战争胜利了,但鲁庄公并不知道战争是怎样打胜的,这方面再次印证了“肉食者鄙”,另方面“公问其故”也在情理之中。因为上段曹刿的两次“未可”,制止了鲁庄公的瞎指挥,两次“可矣”,打败了齐军,并把齐军赶出鲁国......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....有为国分忧的精神二知“士气盈竭”,有当机立断的才干三知“战场虚实”,有务实求真的才智。我总结的曹刿的形象曹刿分析鲁庄公的性格特征故事内容庄公性格三问三答政治上无能公将战公将鼓之公将驰之公问其故军事上无知鄙﹑把战争寄托在近臣和神灵身上二﹑用兵轻举妄动,急功近利三﹑取胜而不知胜因文中哪个字最能概括庄公的特点他的这特点表现在那些方面鄙我眼中的鲁庄公鲁庄公广开言路,使介草民曹刿得以参与论战二鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”“小信”的刺耳意见,仍能虚怀若谷,唯才是用。曹刿论战左传教学目标了解左传及齐鲁长勺之战的背景。解释重点字词,理解文义。分析曹刿和鲁庄公两个人物形象,体会作品的艺术魅力。理解鲁军以弱胜强的原因,学习古人克敌制胜的智慧。译读课文十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰“肉食者谋之,又何间焉”刿曰“肉食者鄙,未能远谋”乃入见。军队攻打请求拜见当权者谋划参与目光短浅深谋远虑重点句和难句翻译肉食者谋之,又何间焉”吃肉的大官们谋划这件事,你又何必参与呢肉食者鄙......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....故逐之取信于民后发制人课文运用对比衬托的手法来刻画人物形象。为了突出曹刿的形象,文中处处以鲁庄公与曹刿对比。“曹刿请见”表明他对战事已成竹在胸。用“肉食者鄙,未能远谋”回绝了乡人的劝阻,表明他对统治者的鄙陋已有认识。下面的文字则具体表现“鄙”与“远谋”二者的对比,衬托了曹刿的卓越才干。战前,围绕“何以战”与庄公对话,庄公前两次回答,说明他把取胜的希望寄托在近臣和神的赐福上,表现了他的“鄙”。曹刿认为“小大之狱”是“忠之属也”,是取信于民的表现,这样可以得到人民的拥护和支持,战争才有可靠的保证,这充分表现了曹刿的“远谋”。战争胜利了,庄公仍糊里糊涂,不知取胜的原因,曹刿科学而透辟的分析与之又形成鲜明对比。因此说,全文运用对比衬托的方法塑造了人物的形象......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....企图吞并鲁国扩张领土的侵略战争,是大欺小强欺弱的非正义战争。而对鲁国来说,则是抵御侵略保卫国家的正义战争,这从“齐师伐我”句可以体现出来。当时的形势对鲁国很选在什么时候鲁军追击的时机选在什么时候在这段中,哪些地方体现了曹刿杰出的军事指挥才能选择了有利于鲁军转入反击的阵地长勺,让敌军深入鲁境,好让鲁军以逸待劳。选择了有利于进攻的时机,“彼竭我盈”的时候,采用了“敌疲我打”的作战方针。选择了开始追击敌军的正确时机,在齐军“辙乱旗靡”时,抓住战机追逐敌人,取得了战争的胜利。“齐人三鼓”之后指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人,他们俩在战场上的形象有什么不同鲁庄公鲁莽无知,再次表现了“肉食者鄙”。战斗开始他就要击鼓进军,忘记了自己是弱军之师齐军退他就要下令追击,全不知有诱敌埋伏之事。而曹刿却知己知彼,重视调查研究,在“击鼓”和“逐师”上表现得果断谨慎仔细,能够正确地捕捉战机,战胜强敌,表现了他卓越的指挥才能......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....反衬出曹刿对国事关心和他对当时形势深刻的洞察力,尤其对鲁庄公的政治能力和鲁国战前的政治准备感到忧虑,这表现了曹刿的爱国热情。同时,这小插叙,也使故事开始就横生波澜。第段写战前准备鲁庄公认为作战前需作哪些方面的准备呢曹刿是任何评价的用原文句子回答衣食所安,弗敢专也,必以分人小惠未徧,民弗从也牺牲玉帛,弗敢加也,必以信小信未孚,神弗福也小大之狱,虽不能察,必以情忠之属也,可以战“曹刿请见”的原因是什么曹刿认为“何以战”的条件是什么肉食者鄙,未能远谋。“忠之属也”取信于民用课文原句回答表现鲁庄公取信于民的句子是哪句小大之狱,虽不能察,必以情“忠之属也”具体指什么小大之狱,虽不能察,必以情为什么“小大之狱,虽不能察,必以情”是“可以战”的重要条件鲁庄公借小惠赢得近臣的拥护,借小信赢得神灵的保护,这两点都被曹刿否定在曹刿的启发下,庄公终于认识到人民的重要性,民心向背是战争胜负的主要因素这突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见再读第段......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....小信未孚,神弗福也。”公曰“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰“忠之属也,可以战。战则请从。”为人所信服信用赐福保佑案件即使根据实情尽力做好本分的事类可以凭借重点句和难句翻译小信未孚,神弗福也。这只是小信用,未能爱得到神的充分信任,神是不会保佑您的。小大之狱,虽不能察,必以情。”大大小小的案件,我虽然不能了解清楚,也定根据实情来处理。忠之属也,可以战。这是尽了本职的类事情,可以凭这个条件打仗。概括第二层意曹刿与庄公的对话,突出表现曹刿对备战条件的认识。概括庄公作战的三个条件哪条是取胜之本条件凭小恩小惠。凭神灵保佑。凭取信于民。取胜之本取信于民是曹刿对庄公作战条件的“两个否定”和“个肯定”,说明了什么说明曹刿在战前的政治准备上具有远见卓识,他认识到了人民的信任与支持是作战取胜的先决条件。“战则请从”在文中起什么作用作用表现曹刿主动请战的热忱自然过渡到下文战争过程中实战经验的描述。公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰“未可。”齐人三鼓。刿曰“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰“未可......”

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