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ppt 浙教版语文九下曹刿论战ppt课件3 ㊣ 精品文档 值得下载

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《浙教版语文九下曹刿论战ppt课件3》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可以战。翻译下面的句子。小信未孚,神弗福也。战则请从。用文中的句子填空。曹刿“请见”的主要原因是。曹刿肯定此次作战的先决条件是。曹刿给你留下深刻印象的点是什么请结合上文略作分析。尽力做好份内的事肉食者鄙,未能远谋•下列句子中加点的“之”字用法与例句相同的项是•例句必以情断之•而神求优裕之享者也•尝与人佣耕,辍耕之垄上•今吾嗣之十二年,几死者数矣•人不知太守之乐其乐也•给下面这段文字加上恰当的标点符号。公曰余听狱虽不能察必以情断之对曰是则可矣•把下面的语句翻译成现代汉语。•动不违时,财不过用。•是以用民无不听,求福无不丰......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....曹刿请见。其乡人曰“肉食者谋之,又何间焉读出反对的意味”刿曰“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问“何以战”公曰“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰“小惠未遍,民弗从也读出否定的意味。”公曰“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰“小信未孚,神弗福也。”公曰“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰“忠之属也,可以战读出肯定的意味。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰“未可。”齐人三鼓。刿曰“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰“夫战,勇气也。鼓作气,再而衰......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰“未可。”齐人三鼓。刿曰“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰“夫战,勇气也。鼓作气,再而衰,三而竭语调应舒缓深沉,读出议论的语气。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉有解说的意味,语调应低缓。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰“肉食者谋之,又何间焉”刿曰“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问“何以战”公曰“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰“小惠未遍,民弗从也......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....生动刻画了曹刿作为卓越军事家富有远谋的特点,语言简练,情节详略得当,充分代表了左传的艺术成就,是左传中的名篇。小小考•中考链接十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰“肉食者谋之,又何间焉”刿曰“肉食者鄙,未能远谋”乃入见。问“何以战”公曰“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰“小惠未遍,民弗从也。”公曰“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰“小信未孚,神弗福也。”公曰“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰“忠之属也。可以战,战则请从。”解释下列加点的词语在文中的意思。肉食者谋之,又何间焉小惠未遍,民弗从也......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....原书名为左氏春秋,汉以后称为春秋左氏传,简称左传。左传和公羊传谷梁传合称“春秋三传”•齐与鲁是春秋时的邻国,齐是较强大的诸侯国,鲁是较弱小的诸侯国。齐鲁长勺之战的导火线是齐国的内乱。•齐襄公荒淫暴虐,他的两个弟弟公子小白和公子纠怕遭牵累,都出奔他国。公子小白出奔莒国,公子纠出奔鲁国。•齐襄公被齐国大臣杀死后,公子小白和公子纠都准备回国当国君。莒国和鲁国都各自护送公子小白和公子纠回齐国。公子小白抢先到达齐国夺得君位。公子小白就是后来的齐桓公,后成为春秋五霸之。齐桓公当上国君后很想显示自己的威风,建立威“长勺之战”的背景十年春,齐师伐我......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....祭祀神灵不吝啬祭品。•曹刿认为“惠本”“民和”就会让百姓拥护他,并可以得到神灵保佑。•曹刿认为百姓对钱财的需求是没有穷尽的,神灵对祭品的要求也是丰厚的,因此是不能够从根本上办到的。•曹刿指出只是对百姓施以“小赐”,又不普遍,那么百姓也不会顺从只是恭敬神灵,但祭品不充足,那么神灵也不会保佑你。•庄公认为凡是自己听到的案件虽然不能亲自察看,但有时也可以根据实际情况来处理。曹刿认为这才是能够作战的根本条件。我国古代第部编年体史书......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....急于追击战前庄公寄希望于近臣和神灵身上战后庄公不知胜利的原因说明他军事上无知说明他政治上无能庄公战后问刿,不因胜而白喜庄公备战见刿,三问三答庄公作战用刿,亲自参与打仗开明表现他实事求是广开言路表现他礼贤下士知人善任表现他为求真知而不耻下问围绕论战战前政治准备战争激烈过程战后分析原因详细详细略写突出主题突出性格拓展延伸今天,你如何看待“忠之属也,可以战。”围绕忠于职守在今天仍然是每个公民应具备的素质。总结全文•本文以齐鲁长勺之战为背景......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....弗敢加也,必以信。”对曰“小信未孚,神弗福也。”公曰“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰“忠之属也,可以战。战则请军队准备拜见同乡指当政的人谋划参与目光短浅凭什么,靠什么衣食这类养生的东西独自占用把普遍听从牛羊等祭祀品虚夸谎报按照使人信服赐福案件即使详察按照可以凭借公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰“未可。”齐人三鼓。刿曰“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰“未可。”下视其辙......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....读出议论的语气。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉有解说的意味,语调应低缓。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰“肉食者谋之,又何间焉”刿曰“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问“何以战”公曰“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰“小惠未遍,民弗从也。”公曰“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰“小信未孚,神弗福也。”公曰“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰“忠之属也,可以战。战则请军队准备拜见同乡指当政的人谋划参与目光短浅凭什么......”

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