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【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第三章 导数及其应用 3.2 导数的应用 课时3 导数与函数的综合问题课件 文 【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第三章 导数及其应用 3.2 导数的应用 课时3 导数与函数的综合问题课件 文

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【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第三章 导数及其应用 3.2 导数的应用 课时3 导数与函数的综合问题课件 文
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1、线在点,处的切线方程为由题设得,所以解析答案证明当时,曲线与直线只有个交点解析答案思维升华已知函数的图象与直线有两个不同交点,求的取值范围解,令,得当时,在,上递增当时,曲线与直线有且仅有两个不同交点综上可知,的取值范围是,跟踪训练解析答案返回题型三利用导数解决生活中的优化问题题型三利用导数解决生活中的优化问题例商场销售种商品的经验表明,该商品每日的销售量单位千克与销售价格单位元千克满足关系式,其中,为常数已知销售价格为元千克时,每日可售出该商品千克所以,求的值解因为时解析答案若该商品的成本为元千克,试确定销售价格的值,使商场每日销售该商品所获得的利润最大解析答案思维升华解析由,得或,由于时所以当时,有最小值品牌电动汽车的耗电量与速度之间有关系,为使耗电量最小,则速度应定为跟踪训练解析答案返回审题路线图系列如果存在,,使得成立,求满足上述条件的最大整数典例分设,。

2、有负数零点,不符合题意则知,此时必有,又,所以,解析答案设函数求的单调区间解因为,其中,所以由于,所以的增区间为减区间为,解析答案求所有的实数,使对,恒成立解由题意得,即由知在,内单调递增,要使对,恒成立只要,,解得解析答案已知函数求函数的单调区间解析答案解令,得,因此函数的单调递增区间是,令,得,因此函数的单调递减区间是,综上,的单调增区间为,,单调减区间为,解析答案返回设,对任意的总存在使得不等式成立,求实数的取值范围导数的应用课时导数与函数的综合问题内容索引题型用导数解决与不等式有关的问题题型二利用导数解决函数零点问题题型三利用导数解决生活中的优化问题审题路线图系列练出高分思想方法感悟提高题型用导数解决与不等式有关的问题题型用导数解决与不等式有关的问题命题点解不等式例设是定义在上的奇函数,且,当时,有的解集是解析时。

3、使商场每日销售该商品所获得的利润最大解析答案思维升华解析由,得或,由于时所以当时,有最小值品牌电动汽车的耗电量与速度之间有关系,为使耗电量最小,则速度应定为跟踪训练解析答案返回审题路线图系列如果存在,,使得成立,求满足上述条件的最大整数典例分设,如果对于任意的,都有成立,求实数的取值范围审题路线图系列审条件挖隐含审题路线图解析答案返回温馨提醒思想方法感悟提高用导数方法证明不等式时,找到函数的零点是解题的突破口在讨论方程的根的个数研究函数图象与轴或直线的交点个数不等式恒成立等问题时,常常需要求出其中参数的取值范围,这类问题的实质就是函数的单调性与函数的极最值的应用在实际问题中,如果函数在区间内只有个极值点,那么只要根据实际意义判定是最大值还是最小值即可,不必再与端点的函数值比较方法与技巧利用导数解决恒成立问题时,若分离参数后得到“恒成立”,要根据的值确定的范围中端。

4、,此时又为奇函数,也为奇函数故的解集为,,,,解析答案命题点证明不等式例证明当,时,解析答案命题点不等式恒成立问题解析答案例已知函数若在,上恒成立,求的取值范围思维升华思维升华利用导数解不等式,般可构造函数,利用已知条件确定函数单调性解不等式证明不等式,可构造函数,利用导数求的值域,得到即可利用导数研究不等式恒成立问题,首先要构造函数,利用导数研究函数的单调性,求出最值,进而得出相应的含参不等式,从而求出参数的取值范围也可分离变量,构造函数,直接把问题转化为函数的最值问题设,已知函数当时,求函数的单调区间跟踪训练解析答案解当时则由,得由,得所以的单调递增区间为,,单调递减区间为,若对任意的有恒成立,求实数的取值范围解析答案返回题型二利用导数解决函数零点问题题型二利用导数解决函数零点问题例课标全国Ⅱ已知函数,曲线在点,处的切线与轴交点的横坐标为求解,曲。

5、知当时,取最小值为于是对任意,都有,所以在内单调递增于是当时,对任意,,都有而,从而对任意,,都有即,故当且时解析答案村庄拟修建个无盖的圆柱形蓄水池不计厚度设该蓄水池的底面半径为米,高为米,体积为立方米假设建造成本仅与表面积有关,侧面的建造成本为元平方米,底面的建造成本为元平方米,该蓄水池的总建造成本为元为圆周率将表示成的函数,并求该函数的定义域解析答案讨论函数的单调性,并确定和为何值时该蓄水池的体积最大解因为,所以令,解得或因为不在定义域内,舍去当,时,故在,上为增函数当,时,故在,上为减函数由此可知,在处取得最大值,此时即当,时,该蓄水池的体积最大解析答案设函数若为函数的个极值点,则下列图象不可能为的图象的是填序号解析答案已知函数对,总有成立,则实数的取值范围是解析答案已知函数,若存在唯的零点,且,则的取值范围是解析时,不符合题意,时令,得或,若,则由图象知。

6、,令,得当时,在,上递增当时,曲线与直线有且仅有两个不同交点综上可知,的取值范围是,跟踪训练解析答案返回题型三利用导数解决生活中的优化问题题型三利用导数解决生活中的优化问题例商场销售种商品的经验表明,该商品每日的销售量单位千克与销售价格单位元千克满足关系式,其中,为常数已知销售价格为元千克时,每日可售出该商品千克所以,求的值解因为时解析答案若该商品的成本为元千克,试确定销售价格的值,使商场每日销售该商品所获得的利润最大解析答案思维升华解析由,得或,由于时所以当时,有最小值品牌电动汽车的耗电量与速度之间有关系,为使耗电量最小,则速度应定为跟踪训练解析答案返回审题路线图系列如果存在,,使得成立,求满足上述条件的最大整数典例分设,如果对于任意的,都有成立,求实数的取值范围审题路线图系列审条件挖隐含审题路线图解析答案返回温馨提醒思想方法感悟提高用导数方法证明不等式时,找。

参考资料:

[1]人教版七年级语文下册5.21伟大的悲剧 课件 (共53张PPT)(第53页,发表于2022-06-24 20:22)

[2]人教版七年级数学上学期《1.2.2 数轴》说课稿课件(共24张PPT)(第24页,发表于2022-06-24 20:22)

[3]人教版七年级生物上册课件:2.1.2 植物细胞(共15张PPT)(第15页,发表于2022-06-24 20:22)

[4]人教版七年级生物上册课件:1.2.1 生物与环境的关系(共47张PPT)(第47页,发表于2022-06-24 20:22)

[5]人教版高一物理必修二(课件) 7.2功(共32张PPT)(第32页,发表于2022-06-24 20:22)

[6]人教版高一数学必修四 1.4.2正弦函数、余弦函数的性质 (共18张PPT)(第18页,发表于2022-06-24 20:22)

[7]人教版高一数学必修四 1.2.2同角三角函数的基本关系(课件) (共16张PPT)(第16页,发表于2022-06-24 20:22)

[8]人教版高一数学必修四 1.1.2弧度制(课件)(第16页,发表于2022-06-24 20:22)

[9]人教版高一数学必修四 1.1.2弧度制(课件) (共16张PPT)(第16页,发表于2022-06-24 20:22)

[10]人教版高二必修四第11课《廉颇蔺相如列传》公开课教学课件共54张PPT(共54张PPT)(第54页,发表于2022-06-24 20:22)

[11]人教版必修二第3课第2框政府的责任: 对人民负责(66张PPT)(第66页,发表于2022-06-24 20:22)

[12]人教版八年级语文下第六单元26课《小石潭记》公开课教学课件共26张PPT(共26张PPT)(第26页,发表于2022-06-24 20:22)

[13]人教版八年级物理下册第十章《浮力》第一节《浮力》(共15张PPT)(第15页,发表于2022-06-24 20:22)

[14]人教版八年级物理下册第九章第二节《液体的压强》(第30页,发表于2022-06-24 20:22)

[15]人教版八年级生物下册_第七单元第一章_第4节《鸟的生殖和发育》课件 (共15张PPT)(第15页,发表于2022-06-24 20:22)

[16]七年级下学期 思想品德 第三单元第六课《规则与秩序》探究型课件(第31页,发表于2022-06-24 20:22)

[17]七年级下第20课《口技》课件 (共51张PPT)(第51页,发表于2022-06-24 20:22)

[18]七年级下第18课《竹影》课件 (共33张PPT)(第33页,发表于2022-06-24 20:22)

[19]牛津模块七第三单元Project Doing research on the Internet语言点课件(40张PPT)(第40页,发表于2022-06-24 20:22)

[20]济南版八年级下册第七单元第一章第二节 食品保存课件(共22张PPT)(第22页,发表于2022-06-24 20:22)

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