1、意义。分背景世纪，随着资本主义经济因素的发展，欧洲相继进行了文艺复兴宗教改革，解放了思想，新兴资产阶级迫切需要批判教权主义和专制主义，对异域文明和文化持开明态度分世纪，新航路的开辟，为当时中西文化交流提供了更多的机会和便利利玛窦汤若望等传教士和徐光启等中国士大夫，为中西文化的交流起了重要的媒介作用分世纪中国处于康乾盛世，社会经济繁荣，学术科技系统整理和总结，名家辈出，为中西文化交流提供了社会基础。分相同保留了血缘社会。不同从血缘社会到地缘社会从贵族政治到官僚政治从分权到集权。分表现实行代议制的民主形式，赋予总统极大的行政权构建分权制衡机制。分意义联邦共和政体的创立，保证了美国的长治久安，促进了社会经济的发展。分内涵体制转型指从计划经济转向市场经济。分发展转型指从农业文明转向工业文明。分举例年初，邓小平南巡讲话，解放了人们的思想，促进了社会主义市场经济体制改革目标的确立。分特点减员增俸增加额外津贴高薪养廉经济手段行政手段分。答出任意点即可方式立法反腐制度反腐舆论反腐。分进步中国古代的监察体制是在专制主义中央集权制度下，体现皇帝的意志，以加强皇权为目的人治而英国的监察体制则是在近代资本主义政体下，较充分地体现民意，以法律来规范监察过程和结果法治。分认识反腐要加强立法建设反腐要加强体制建设反腐要注重舆论监督。两点分，三点分，立意正确，言之有理，可酌情得分。特征礼法结合忽视个体，家国体以刑法为主，强调人治。或统治者的意志分原因自给自足的自然经济长期占主导地位，形成了较发达的宗法制和家国体的政治格局封建专制中央集权不断强化西汉以来，儒。
2、巡视制度是中国古代行政监察的重要形式之可用丁考察地方官员的政绩和公德维护专制主义中央集权制度，为以皇帝为中心的统治阶级服务在定程度上对惩恶除奸监察百官反腐肃贪和吏治清明等起了积极作用。分，任答点即可不同中国古代巡视制度属于封建统治制度的组成部分，以统治者意志为准则西方近现代巡视制度于政府机构之外，注重倾听民意，以宪法和法律为准则。分认识巡视制度有利于惩治贪腐惰政等不良现象发展和完善巡视制度必须借鉴国内外优秀经验，立足于我国国情，使巡视制度切实可行。分，答出点即可，或言之有理也可酌情给分中原名校学术联盟复习前期摸底分科举考试内容的变化，折射出时代要求和历史变迁。阅读材料，完成下列要求。材料熙宁二年，王安石开始变法后动议神宗改贡举制度，神宗深知贡举之弊，且本人笃意经学，加之认为诗赋取士使西北人才选出过少，遂下诏令众大臣议论科举改制事，此提议遭到些大臣的反对，如直史馆苏轼在上奏中说得人之道，在于知人„„其选举有道，何必由学乎„„自唐至今，以诗赋为名臣者，不可胜数，何负于天下，而必欲废之王安石力主改制，在上表中陈述了自己的观点今人才乏少，且学术不„„异论纷然，不能道德故也。道德则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。若谓此科当多得人，自缘仕进别无他路，其间不容无贤若谓科举法已善，则未也。今以少壮时，正当购求天下正理，乃闭门学作诗赋及其入官，世事皆所不习，此科法败坏人才，致不如古。脱脱等宋史选举卷百五十五请回答根据材料，指出苏轼与王安石争论的焦点，简要概括二者的理由。分结合所学知识，分析王安石是如何改革科举考试的。其目的是什么分知识点汉。
3、万历皇帝开明治国驭人有道明朝的行政运行机制比较完善丞相居中协调政务运转顺畅知识点明清君主专制制度的加强试题解析明清君主专制空前强化，已阻碍社会发展，故项万历皇帝酷爱木匠工艺，长期不不理朝政，显然不是开明治国，故项皇帝长期不上朝，国政依然运行，说明有相应的机构处理政务，故项正确明初朱元璋废除丞相，此后中国便无丞相这职务，故项。答案驻马店期末唐初以三省长官为宰相，合议军国大事于政事堂，但又择他官参加议政，号为参知机务参议得失等，也是宰相。此时决定政事之权已不全由三省长官，其后又有以同中书门下三品同中书门下平章事为名的他官参政。这表明唐朝三省议事已名存实亡新设官职逐渐融入三省六部宰相权力进步被削弱唐朝时官僚制度还不成熟知识点汉到元政治制度的演变古代中国政治制度的成熟试题解析由题干唐初三省长官合议军国大事于政事堂得知，三省议事并非名副其实，故项参知机务参议得失同中书门下三品同中书门下平章事等官职，只是与三省长官合议军国大事，不是参与三省六部的内部事务，故项唐朝新增设官职参与军国大事，使得决定政事之权已不全由三省长官，故项正确三省六部制通过分散相权，加强皇权，提高办事效率，减少决策失误，完善了专制主义中央集权制度，故项。答案驻马店期末西周建国以后开分封诸侯国，共有公侯伯子男五种爵位，到春秋战国时期，大部分诸侯国国君谥号都称公甚至称王。这现象反映出政治分封等级制度森严社会嫡庶差异明显地方势力威胁中央集权礼崩乐坏有助社会转型知识点夏商周时期的政治制度试题解析题干反映的现象是春秋战国时期诸侯国国君称公称王，这显然是破坏了西周等级森严的分封制。
4、到元政治制度的演变王安石变法古代中国政治制度的成熟试题解析第小问焦点，根据材料中苏轼认为自唐至今，以诗赋为名臣者，不可胜数，何负于天下，而必欲废之说明反对废除以诗赋取士的做法，材料中王安石乃闭门学作诗赋及其入官，世事皆所不习，此科法败坏人才，致不如古。说明两人争论的焦点是科举制是否需要废除以诗赋取士的做法第二小问理由，从材料看苏轼的理由材料得人之道，在于知人„„其选举有道，何必由学乎得出反对设立学校，由材料自唐至今，以诗赋为名臣者，不可胜数，何负于天下，而必欲废之得出该考经义违反旧法，王安石的理由是从材料今人才乏少，且学术不得出诗赋取士难以选拔真正的人才从道德则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。得出注重学校对人才的培养。第小问改革，结合所学知识，王安石废除华而不实的诗词歌赋，主张考查经义策论，并且兴办学校，培养人才第二小问目的，是为改革培养人才。答案焦点科举考试是否废除诗赋取士。分苏轼的理由认为兴学浪费民财改考经义违反旧法，不宜改制。分王安石的理由诗赋取士难以选拔真正的人才强调学校教育对人才的培养。分改革废除诗赋取士，主张考经义策论兴建学校。分目的统思想，为改革培养人才。分参考答案选择题二材料阅读题因素政治意识文明政治理想政治制度文明政治制度政治行为文明政治行为。分关系政治意识文明固化为制度性文明制度性文明又促进了政治行为文明，同时强化进步的政治意识政治制度文明是中国政治文明多元有机整体的核心。分，言之成理即可得分影响为启蒙思想等西方民主思想的形成和宣传，提供了智力支持对近代西方社会反对贵族世袭制度，进行教育改革有重要借鉴。
5、以丞相为首的外朝，有利于加强皇权，削弱相权，故项正确帝王暴政是封建专制制度的产物，不能真正避免，故项。答案南阳期末西周时期，宗，原先握有的那些权渐渐于无形中转移给了君，而成为君有合族之道。君权既并吞了宗权，于是形成君不见宗的有君无宗状态。对此理解正确的是君权与宗权合并，形成中央集权体制扩充以君权为中心的宗法封建制周天子的权威得以强化，宗法制消亡分封制度随着君权的加强而消弭知识点夏商周时期的政治制度试题解析题目中的宗应当理解为宗法定程度上对惩恶除奸监察百官反腐肃贪和吏治清明等起了积极作用从局限性来看，监察制度从本质上是为了维护专制主义中央集权，为以皇帝为中心的统治阶级服务，起到的检查效用也有限。第小问不同，根据材料二他们根据宪法监督各机关及官员是否遵守法律履行职责。这两种监察官般由著名法学家担任，每年都要到全国各地巡视，倾听公民意见，接受和审理普通公民对官员和公务员的举报可知西方现代监察制度主要是以法律为标准，倾听民意，由法学家担任，于政府机构之外联系所学知识可知中国的巡视制度是封建统治制度的组成部分，以统治者意志为准则，从本质上是为了维护专制主义中央集权。第二小问认识，结合材料二，可以从巡视制度的作用，巡视制度的制定等方面回答，如巡视制度有利于惩治贪腐惰政等不良现象发展和完善巡视制度必须借鉴国内外优秀经验，立足于我国国情，使巡视制度切实可行。答案沿革夏商周时期灭了巡狩和方伯监察是萌芽时期秦汉时期刺史巡视制度的出现标志着巡视制度正式形成隋唐时期的台三院体制标志着巡视制度成熟明清时期御史巡按制度的出现标志着巡视制度进步完备。分作。
6、在牧誓中把商封王不任用同宗长辈和兄弟作为三大罪行之墨子提出尚贤者，政之本也，这二思想被此后历代统治者所推崇。据此可知商代比周代更注重任人唯贤儒家伦理观念逐渐强化周代分封制只注重任人唯亲宗法血缘政治日趋淡化知识点夏商周时期的政治制度试题解析商代比周代更注重任人唯贤材料缺乏论据，故项春秋战国时期儒学逐渐发展，此时尚未被统治者采纳，故项材料周武王在牧誓中把商封王不任用同宗长辈和兄弟作为三大罪行之不等于周代分封制只注重任人唯亲，故项根据材料墨子提出尚贤者，政之本也，这二思想被此后历代统治者所推崇可知血缘关系在政治上的地位日趋弱化，故项正确。答案驻马店期末明神宗万历皇帝在位年，他酷爱木匠工艺，在位期间长达年不上朝，然而明朝国政依然运行如故。这反映出君主专制制度在明朝已臻成熟万历皇帝开明治国驭人有道明朝的行政运行机制比较完善丞相居中协调政务运转顺畅知识点明清君主专制制度的加强试题解析明清君主专制空前强化，已阻碍社会发展，故项万历皇帝酷爱木匠工艺，长期不不理朝政，显然不是开明治国，故项皇帝长期不上朝，国政依然运行，说明有相应的机构处理政务，故项正确明初朱元璋废除丞相，此后中国便无丞相这职务，故项。答案驻马店期末唐初以三省长官为宰相，合议军国大事于政事堂，但又择他官参加议政，号为参知机务参议得失等，也是宰相。此时决定政事之权已不全由三省长官，其后又有以同中书门下三品同中书门下平章事为名的他官参政。这表明唐朝三省议事已名存实亡新设官职逐渐融入三省六部宰相权力进步被削弱唐朝时官僚制度还不成熟知识点汉到元政治制度的演变古代中国政治制度的成熟试题解。
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河南省2016届高考复习历史试题分类汇编（专题1中国古代的政治制度）（解析版）