1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....而且是学生解题时明确试题要求和命题者考查意图的重要依据。因此解题时定要认真审读设问，从设问中获取对解题有用的有效信息，明确试题考查的具体知识点和要求回答的问题，理解试题的考查意图。例山东高考法律是治国之重器，良法是善治之前提，法律的权威在于法之必行。阅读材料，回答问题。材料年月，全国人大常委会将食品安全法修订草案等部法律草案向社会公众公开征求意见。这期间，共有人次在网上提出条意见，对草案的修改完善发挥了重要作用。全国人大常委会决定，今后，不论是法律草案初审稿还是二审稿，都要向公众广泛征求意见，使公众有更多机会发表看法。典例精析根据材料，结合政治生活知识，说明全国人大常委会广泛征求公众意见的合理性。解析本题考查政治生活的知识，审问指向全国人大常委会广泛征求公众意见，合理性实质就是原因，要从理论依据和现实意义角度回答。政治生活主体的做法从根本上是国体决定的，然后从全国人大常委会的地位和公众政治参与角度回答，并分析这样做的现实意义。答案国家的切权力属于人民......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....深化国企改革需要坚持现阶段的经济制度，完善国有资产监管，建立现代企业制度，增强竞争力等答案坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，引进非国有资本发展混合所有制经济，实现投资主体多元化，提高国有资本放大功能，激发市场主体的活力。完善国有资产监管体制，实现国有资本保值增值，优化国有资产布局，促进国有资产优化配置。通过公司制改革，建立现代企业制度，依靠技术进步制度创新科学管理增强国企的竞争优势。运用社会发展的规律的知识，说明广东省深化国企改革的哲学依据。解析依据类试题，限定的知识是“社会发展的规律”，广东省深化国企改革，属于经济体制改革，从生产力与生产关系的关系改革的作用角度分析其依据，并结合材料进行分析。答案社会存在决定社会意识，社会意识具有相对性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。广东经济发展的现状要求深化国企改革并制定改革方案，该方案有利于提高国企的竞争力，推动经济发展。生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....因此，提取信息的角度侧重点也是不同的。般情况下，原因类提取与原因结果相关的信息。即材料中与“存在的问题事物本身属性或规律的客观要求作用或影响”相关的信息。意义影响类提取与结果有关的信息，或与该事物事件有联系的方面的信息。措施类提取的信息应与采用了什么方法手段，或是存在什么方面的问题有关。认识分析类，因为涉及是什么，为什么，怎样做，因此，在提取信息时，应依题目的侧重点去提取相关信息，如果侧重为什么，则与原因类相同，如果侧重怎样做，则与措施类相同。对有效信息进行解读。明确哪些是有效信息后，必须把所获得的有效信息解读为理论，也就是寻找材料信息与教材知识的连接点。审材料时要注意以下三点。读材料时既要把握材料中的显性信息，又要把握材料中的隐性信息。回归教材，试题虽然千变万化，但都离不开用教材的内容来解答。读题时，必须判明答题时要用到教材中的哪部分内容，这样就缩小了思考的范围。根据题目的要求恰如其分地引用组织方面的知识，做到有的放矢，不可眉毛胡子把抓......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....这就要求学生明确答题时所依据的知识范围，看这个知识范围属于经济生活政治生活文化生活生活与哲学模块，还是选修模块。在回答时要注意两种情况第，设问限定的范围是隐性的，需要结合设问与题干材料来确定第二，答题所依据的知识具体到模块的知识点上时，答案不能超过这个范围。明确设问的答题指向。要弄清设问究竟是要求回答“是什么”“为什么”，还是要求回答“怎么办”。如果是要求根据材料归纳问题道理启示或者要求分析材料所体现的知识等，则是要求回答“是什么”如果是要求运鼓励民间资本投资铁路教育医疗等传统行业。结合材料，运用经济生活知识阐明上述改革政策对我国经济发展的积极意义。答案实施科学的宏观调控通过价格改革，发挥市场在资源配置中的决定性作用，提高经济发展质量和效益。鼓励社会投资，实现投资主体多元化激发市场主体的活力，推动经济发展。发挥财政税收的作用，减轻企业的负担为企业发展创造良好的市场环境，促进资源的合理配置......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....明确设问中的主客体。设问的主客体不同，答题的方向就不同。般来说，经济生活的主体通常有国家政府企业经营者个人消费者等，政治生活的主体通常有国家国家机关党公民各类组织含国内国际等，生活与哲学的主体通常是各种具体的哲学观点。另外，试题中的相关材料也可能成为设问的主体。设问的客体就是设问中要求分析的对象。应用体验上世纪年代初以来，广东就直探索混合所有制经济改革，涌现了诸如美的集团格力集团海格通信粤电力等成功案例。年月，广东省新轮国企改革方案关于全面深化国有企业改革的意见正式颁布。意见确立了国企改革的顶层设计，强调“引进非国有资本积极发展混合所有制经济”，还原国有企业作为真正市场经济主体的固有本色。年月，广东省国资委出台了关于规范省属企业发展混合所有制经济的指导意见，此轮国企改革以发展混合所有制为重要抓手，将有利于提高国有资本放大功能，实现保值增值，提高国企竞争力，激发市场主体活力。结合材料，运用我国基本经济制度和企业经营的有关知识，说明广东省应如何深化国企改革。解析措施类试题......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....代表人民行使国家权力公民享有广泛的政治权利和自由，依法通过社情民意反映制度等渠道参与民主决策广泛征求公众意见有助于全国人大常委会科学决策和民主决策或科学立法民主立法有利于增强公民社会责任感，推动依法治国。若学生从其他角度作答，言之有理，亦可方法点拨从设问中获取和解读信息要注意以下几点明确设问的知识范围。这就要求学生明确答题时所依据的知识范围，看这个知识范围属于经济生活政治生活文化生活生活与哲学模块，还是选修模块。在回答时要注意两种情况第，设问限定的范围是隐性的，需要结合设问与题干材料来确定第二，答题所依据的知识具体到模块的知识点上时，答案不能超过这个范围。明确设问的答题指向。要弄清设问究竟是要求回答“是什么”“为什么”，还是要求回答“怎么办”。如果是要求根据材料归纳问题道理启示或者要求分析材料所体现的知识等，则是要求回答“是什么”如果是要求运用个知识分析说明材料，则是要求回答“为什么”如果是要求针对材料提供的信息探讨措施提出建议等......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....回答问题。材料年月，全国人大常委会将食品安全法修订草案等部法律草案向社会公众公开征求意见。这期间，共有人次在网上提出条意见，对草案的修改完善发挥了重要作用。全国人大常委会决定，今后，不论是法律草案初审稿还是二审稿，都要向公众广泛征求意见，使公众有更多机会发表看法。典例精析根据材料，结合政治生活知识，说明全国人大常委会广泛征求公众意见的合理性。解析本题考查政治生活的知识，审问指向全国人大常委会广泛征求公众意见，合理性实质就是原因，要从理论依据和现实意义角度回答。政治生活主体的做法从根本上是国体决定的，然后从全国人大常委会的地位和公众政治参与角度回答，并分析这样做的现实意义。答案国家的切权力属于人民，全国人大常委会是最高国家权力机关的常设机关，代表人民行使国家权力公民享有广泛的政治权利和自由，依法通过社情民意反映制度等渠道参与民主决策广泛征求公众意见有助于全国人大常委会科学决策和民主决策或科学立法民主立法有利于增强公民社会责任感，推动依法治国。若学生从其他角度作答，言之有理......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....必须加快实施创新驱动战略，鼓励社会参与，推动大众创业万众创新，培育和催生经济发展新动力。为此，国务院在年推出系列重要改革政策大幅缩减政府定价种类和项目，具备竞争条件的商品和服务价格原则上都要放开推动财税体制改革，力争全面完成“营改增”鼓励民间资本投资铁路教育医疗等传统行业。结合材料，运用经济生活知识阐明上述改革政策对我国经济发展的积极意义。答案实施科学的宏观调控通过价格改革，发挥市场在资源配置中的决定性作用，提高经济发展质量和效益。鼓励社会投资，实现投资主体多元化激发市场主体的活力，推动经济发展。发挥财政税收的作用，减轻企业的负担为企业发展创造良好的市场环境，促进资源的合理配置。二设问信息的获取和解读设问不仅是试题的重要组成部分，而且是学生解题时明确试题要求和命题者考查意图的重要依据。因此解题时定要认真审读设问，从设问中获取对解题有用的有效信息，明确试题考查的具体知识点和要求回答的问题，理解试题的考查意图。例山东高考法律是治国之重器，良法是善治之前提，法律的权威在于法之必行......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....调整生产关系，以适应广东经济社会的状况，促进生产力的发展。改革是社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力，因此必须深化国企改革，完善我国的基本经济制度。获取和解读信息的能力专题学科技能强化与规范答题能力概述即读得懂。知道试题在说什么，要求做什么。•能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。•能够快速全面准确地从图表等形式中获取回答问题的有关信息。•能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。材料信息的有效获取和解读近年来，高考试题特别是非选择题，几乎全部都是材料分析题。此类试题，问题因材料而设置，答案因材料而构建，通过考查学生把基础理论知识与试题提供的具体材料相结合的思维过程，来考查学生的思维品质。因此，研读和分析材料就成为解题过程中至关重要的环。例四川高考全面推进依法治国，基础在基层。阅读材料，回答问题。改革开放以来，我国城市社区居民自治取得了显著成绩。但随着城市化现代化进程加快......”。