1、的调整是否正确的标准。生产关系的调整必须实事求是，合乎经济规律，生产关系超前或滞后都会阻碍生产力的发展。知识总结区方法探究区知识总结区建国后我国工业经济体制经历了哪三次重大转变每次转变的原因核心内容及结果怎样转变第次建国初到年底，从建立以社会主义公有制经济为主体的多种经济成分并存的经济，向高度集中统管理的计划经济体制的转变。第二次党的十届三中全会后，从单的公有制经济变为以公有制经济为主体的多种经济成分并存的经济，从计划经济转变为以计划经济为主，市场经济为辅的经济。知识总结区方法探究区知识总结区第三次从世纪年代以来，向社会主义市场经济体制转变，由粗放式经营向集约式经营转变。原因第次照搬苏联模式。中共缺乏经济建设经验。主观上追求“大二公”，急于完成工业化。第二次党中央总结了建国以来工业化建设正反两方面的经验，特别是吸取了“文革”的教训，并借鉴了外国经验，决定对工业体制进行改革实行对外开放的政策。第三次党中央在认识国情和总结社会主义建设经验教训的基础上，决定加快经济体制改革。知识总结区方法探究区知识总结区核心内容第次废除生产资料私有制，建立社会主义公有制，片面追求工业发展的高速度。第二次发展多种所有制经济体制，调整产业结构，改变企业管理方式，实行政企分开等。第三次把企业推向市场。知识总结区方法探究区知识总结区结果第次这种体制在建国初期对于恢复国民经济进行工业化建设曾起过积极的作用，取得了定成效。但它超越了历史发展阶段，其严重的弊端使企业失去了活力。第二次增强了企业活力，解放了生产力。
2、便于地主阶级发展的“新制度”。解题方法本题主要考查学生的识记与分析理解问题的能力。第题再现商鞅变法的相关内容即可。参考答案措施废井田废除“世卿世禄制”，规定贵族没有军功者，要剥夺其贵族身份。新制度土地私有和土地买卖制度重农抑商制度军功爵制严密的户籍制度加强中央集权制度。知识总结区方法探究区方法探究区多年前开始的中国农村改革的理念与商鞅变法的经济改革有什么相似点在土地制度和经济政策上有什么不同解题方法“相似点”应从两次改革所起的作用来入手分析，“不同”应紧紧抓住“土地制度”和“经济政策”这两个角度比较。参考答案相似调动农民的生产积极性，努力发展农业生产。不同土地制度，当今坚持土地公有制商鞅确立土地私有制。经济政策，当今农业与工业并重，农村改革为城市改革奠定基础商鞅重农抑商。古今改革比较型试题的解答方法在高考中，我们经常会看到古今改革的比较题，这类试题的特点是选取古代与近现代的改革各个进行比较，般两个材料，两到三个设问。解答这类试题应注意以下几点第，注意时代的不同，所体现的性质的不同第二，寻找相同点时，注意其解决问题的方式与方法。如商鞅变法与建国后农村经济体制改革，虽然其阶级实质不同，但其在调动农民生产积极性等方面有相似之处。知识总结区方法探究区方法探究区第五单元改革开放与中华民族的伟大复兴学案单元学习总结网络构建区略社会主义市场经济含义社会主义市场经济就是在坚持社会主义制度前提下的市场经济，它的特征不在于是否有计划有宏观调控有政府指导，这些资本主义市场经济也都有，而是在于以公有。
3、外国经验，决定对工业体制进行改革实行对外开放的政策。第三次党中央在认识国情和总结社会主义建设经验教训的基础上，决定加快经济体制改革。知识总结区方法探究区知识总结区核心内容第次废除生产资料私有制，建立社会主义公有制，片面追求工业发展的高速度。第二次发展多种所有制经济体制，调整产业结构，改变企业管理方式，实行政企分开等。第三次把企业推向市场。知识总结区方法探究区知识总结区结果第次这种体制在建国初期对于恢复国民经济进行工业化建设曾起过积极的作用，取得了定成效。但它超越了历史发展阶段，其严重的弊端使企业失去了活力。第二次增强了企业活力，解放了生产力，工业得到发展，成就举世瞩目。第三次这次调整将有利于进步解放和发展生产力。知识总结区方法探究区知识总结区怎样理解新时期的历史转变十届三中全会后，党在探索建设社会主义道路的问题上取得了突破性进展，找到了条适合中国国情，实践证明是切实可行的建设有中国特色的社会主义道路。在这过程中，实现了下列转变指导思想上从“以阶级斗争为纲”转到“以经济建设为中心”。知识总结区方法探究区知识总结区知识总结区方法探究区知识总结区经济上从单的公有制经济转到以公有制经济为主体的多种所有制经济并存从高度集中的计划经济管理体制转向社会主义市场经济体制。对外关系上从封闭保守转向对外开放，已初步形成全方位对外开放的新格局从“战争与革命论”转向“和平与发展论”，坚持把国家利益放在首位，积极发展同世界各国的关系。知识总结区方法探究区知识总结区政治上从维护僵化体制转向全面改革从强化。
4、制和按劳分配为主体，与其他所有制和分配形式并存。重点阐释知识总结区知识总结区方法探究区原因僵化的计划经济体制严重束缚了生产力的发展，不适应社会主义现代化建设的需要单纯的市场调节又带有盲目性滞后性等弊端。确立年中共“十四大”提出年中共“十五大”创新理论。意义是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。是深化改革扩大开放的客观要求，是从根本上解决经济结构不合理经济效益低下和国有企业缺乏活力等问题的要求。有利于进步解放和发展生产力，促进现代化建设。知识总结区方法探究区知识总结区建国后，我国农村生产关系的变革或调整经历了哪几个步骤每步变革或调整的核心内容及结果如何据此你能得出怎样的认识经历了四个步骤土地改革农业合作化人民公社化家庭联产承包责任制。核心内容及结果土地改革核心内容废除封建土地所有制，实行农民的土地所有制。结果解放了农村生产力，为农业生产的发展开辟了道路。知识总结区方法探究区知识总结区线索梳理农业合作化核心内容把土地等主要的生产资料由私有制变为公有制，实行集体经营。意义进步解放了生产力。人民公社化核心内容提高公有化程度和扩大规模，实行“大二公”。影响严重挫伤了生产者的积极性。家庭联产承包责任制核心内容在坚持土地公有制的前提下，改革经营管理方式，实行分户经营自负盈亏等。意义极大地调动了农民的生产积极性，推动了农业生产的发展和农村各项事业的发展。知识总结区方法探究区知识总结区认识生产关系的调整是促进生产力发展的主要手段。生产关系的调整必须是为了促进生产力的发展，这也是检验生产关。
5、会主义道路。在这过程中，实现了下列转变指导思想上从“以阶级斗争为纲”转到“以经济建设为中心”。知识总结区方法探究区知识总结区知识总结区方法探究区知识总结区经济上从单的公有制经济转到以公有制经济为主体的多种所有制经济并存从高度集中的计划经济管理体制转向社会主义市场经济体制。对外关系上从封闭保守转向对外开放，已初步形成全方位对外开放的新格局从“战争与革命论”转向“和平与发展论”，坚持把国家利益放在首位，积极发展同世界各国的关系。知识总结区方法探究区知识总结区政治上从维护僵化体制转向全面改革从强化集权个人崇拜转向建设民主政治。文化上从轻视知识践踏人才转向尊重知识尊重人才，认识到科学技术是第生产力，提出并实施科教兴国战略。阅读下列材料，回答问题。材料„„商鞅变法的基本精神是摧毁秦国贵族领主这利益集团的世袭制，建立便于地主阶级发展的新制度，进而确立集权的君主专制制度。叶行昆论商鞅变法与制度创新知识总结区方法探究区方法探究区典型例题材料二人们说“这是个创造奇迹的年代。”多年前从安徽小岗村开始的改革。开始，人们以为就是个落实生产责任制的问题，但实践很快就告诉我们，这是场从生产力到生产关系从经济基础到上层建筑的深刻革命。农民的生产经营有了自主权，人民公社制废除了，乡镇企业异军突起，这切来得那么突然，又那么合乎逻辑。倪迅改革开放重大而关键的抉择知识总结区方法探究区方法探究区知识总结区方法探究区方法探究区根据材料，结合所学知识，商鞅是怎样“摧毁秦国贵族领主这利益集团的世袭制”的并列举商鞅建立了哪。
6、。知识总结区方法探究区知识总结区建国后我国工业经济体制经历了哪三次重大转变每次转变的原因核心内容及结果怎样转变第次建国初到年底，从建立以社会主义公有制经济为主体的多种经济成分并存的经济，向高度集中统管理的计划经济体制的转变。第二次党的十届三中全会后，从单的公有制经济变为以公有制经济为主体的多种经济成分并存的经济，从计划经济转变为以计划经济为主，市场经济为辅的经济。知识总结区方法探究区知识总结区第三次从世纪年代以来，向社会主义市场经济体制转变，由粗放式经营向集约式经营转变。原因第次照搬苏联模式。中共缺乏经济建设经验。主观上追求“大二公”，急于完成工业化。第二次党中央总结了建国以来工业化建设正反两方面的经验，特别是吸取了“文革”的教训，并借鉴了外国经验，决定对工业体制进行改革实行对外开放的政策。第三次党中央在认识国情和总结社会主义建设经验教训的基础上，决定加快经济体制改革。知识总结区方法探究区知识总结区核心内容第次废除生产资料私有制，建立社会主义公有制，片面追求工业发展的高速度。第二次发展多种所有制经济体制，调整产业结构，改变企业管理方式，实行政企分开等。第三次把企业推向市场。知识总结区方法探究区知识总结区结果第次这种体制在建国初期对于恢复国民经济进行工业化建设曾起过积极的作用，取得了定成效。但它超越了历史发展阶段，其严重的弊端使企业失去了活力。第二次增强了企业活力，解放了生产力，工业得到发展，成就举世瞩目。第三次这次调整将有利于进步解放和发展生产力。知识总结区方法探究区知识总结。
参考资料：
1、该PPT不包含附件（如视频、讲稿)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
【新步步高】2015-2016学年高中历史第五单元改革开放与中华民族的伟大复兴课件岳麓版选修1
