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【全优课堂】2016高考物理总复习第4章第1课时曲线运动运动的合成与分解课件 【全优课堂】2016高考物理总复习第4章第1课时曲线运动运动的合成与分解课件

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1、开始运动,的方向沿轴正方向,并且受到水平恒力的作用,与轴成角,已知,试求内质点的位移及时质点的速度答案,与方向夹角,与方向夹角解析将质点的运动分解为沿轴和轴两个方向的分运动方向,内的位移时的速度方向,内的位移时的速度故内质点位移,与轴夹角时质点的速度,与轴夹角考点内容要求考纲解读运动的合成与分解Ⅱ平抛运动的规律及其研究方法圆周运动的角速度线速度及加速度是近年高考的热点,且多数与电场磁场机械能结合命制综合类试题万有引力定律在天体中的应用,如分析人造卫星的运行规律计算天体的质量和密度等,是高考必考内容以天体问题为背景的信息给予题,更是受专家的青睐在课改区般以选择题的形式呈现从命题趋势上看,对本部分内容的考查仍将延续与生产生活以及科技航天相结合,形成新情境的物理题抛体运动Ⅱ匀速圆周运动角速度线速度向心加速度Ⅰ匀速圆周运动的向心力Ⅱ离心现象Ⅰ万有引力定律及其应用环绕速度Ⅱ第二宇宙速度和第三宇宙速度Ⅰ经典时空观和相对论时空观Ⅰ第课时曲线运动运动的合成与分解导学目标掌握曲线运动的概念特点及条件掌握运动的合成与分解法则曲线运动基础导引如图是位跳水运动员从高台做“反身翻腾两周半”动作时头部的运动轨迹,最后运动员沿竖直方向以速度入水整个运动过程中在哪几个位置头部的速度方向与入水时的方向相同在哪几个位置与的方向相反把这些位置在图中标出来答案如图所示,头部入水过程中速度方向如图中箭头所示在位置头部的速度方向与入水时速度的方向相同,在位置头部的速度方向与入水时速度的方向相反答案如图所示,段是曲线运动,段是直线运动,段是曲线运动个物体的速度方向如图中所示从位置开始,它受到向前但偏右的观察者沿着物体前进的方向看,下同的合力到达时,这个合力突然改成与前进方向相同达到时,又突然改成向前但偏左的力物。

2、能垂直到达河对岸,但仍存在最短航程,当船与合垂直时,航程最短,最短航程为水船例如图所示,在离水面高为的岸边有人以大小为的速度匀速收绳使船靠岸,当岸上的定滑轮与船的水平距离为时,船速多大解析收绳使船靠岸,船水平向左的运动可以看成是两个分运动的合运动,即个分运动沿绳方向,另个是垂直于绳的方向设沿绳方向的速度是,绳与水平方向的夹角满足,由几何关系可得船速答案方法提炼求解运动的合成与分解的三个技巧求解运动的合成与分解问题,应抓住合运动和分运动具有等时性性等效性的关系在小船渡河问题中可将小船的运动分解为沿船头指向的方向和沿水流方向的两个运动而在绳拉物体运动问题中常以绳与物体的连接点为研究对象,将物体的速度分解为沿绳方向和垂直绳方向的两个分速度合运动与分运动的时间相等,为合运动位移合速度各分运动位移各分运动对应速度跟踪训练条河宽度为,河水水流速度是,船在静水中航行速度为,现使船渡河如果要求船划到对岸航程最短,则船头应指向什么方向最短航程是多少所用时间多长如果要求船划到对岸时间最短,则船头应指向什么方向最短时间是多少航程是多少答案斜上游,与岸夹角为垂直河岸解析船在河水中航行,合运动实际运动是由两个分运动组成的个是随水流的运动,另个是船相对静水的运动而船过河的实际路线与船的合速度方向致,与船头指向不致由于题中,所以只要适当改变船头方向,船可以沿任意方向渡河,当合运动垂直河岸时,其航程最短由合运动与分运动的等时性可知,过河时间等于河宽除以船速垂直河岸的分速度,船速垂直河岸的分速度越大,过河时间越短,所以当船头垂直河岸航行时,所用时间最短如图甲所示,当船头指向斜上游,与岸夹角为时,合运动垂直河岸,航程最短,等于河宽,则,即船头指向斜上游,与岸夹角为,过河时间当船头垂直河岸时,所用时间最。

3、向典例剖析例揭阳模拟物体在光滑水平面上受三个水平恒力不共线作用处于平衡状态,如图所示,当把其中个水平恒力撤去时其余两个力保持不变,物体将物体定做匀加速直线运动物体可能做匀变速直线运动物体可能做曲线运动物体定做曲线运动图解析物体原来受三个力作用处于平衡状态,现在撤掉其中个力,则剩下两个力的合力与撤掉的力等大反向,即撤掉个力后,合力为恒力,如果物体原来静止,则撤掉个力后将做匀加速直线运动,选项正确如果物体原来做匀速直线运动,撤掉个力后,若速度与合力不共线,则物体做曲线运动,若速度与合力共线,则物体将做匀变速直线运动,选项错,正确答案跟踪训练如图所示为质点做匀变速曲线运动轨迹的示意图,且质点运动到点时速度方向与加速度方向恰好互相垂直,则质点从点运动到点的过程中,下列说法中正确的是质点经过点的速率比点的大质点经过点时的加速度方向与速度方向的夹角小于质点经过点时的加速度比点的大质点从到的过程中加速度方向与速度方向的夹角先增大后减小答案解析质点做匀变速曲线运动,所以加速度大小不变由于在点速度方向与加速度方向垂直,则在点时速度方向与加速度方向的夹角为钝角,所以质点由到速率减小,质点经过点时的加速度方向与速度方向的夹角大于,质点从点到的过程中加速度方向与速度方向的夹角减小考点解读力与运动的关系物体运动的形式,按速度分有匀速运动和变速运动按轨迹分有直线运动和曲线运动运动的形式取决于物体的初速度和合外力,具体分类如下静止或匀速运动变速运动为恒量时匀变速运动为变量时非匀变速运动和的方向在同直线上时直线运动和的方向不在同直线上时曲线运动考点二合运动的性质和轨迹合运动的性质和轨迹两个互成角度的直线运动的合运动是直线运动还是曲线运动取决于它们的合速度和合加速度方向是否共线如图所示常见的类型有匀。

4、如图乙所示最短时间为,此时航程跟踪训练如图所示,辆汽车沿水平地面匀速行驶,通过跨过定滑轮的轻绳将物体竖直向上提起在此过程中,物体的运动情况是加速上升,且加速度不断增大加速上升,且加速度不断减小减速上升,且加速度不断减小匀速上升答案图解析物体的速率即为左段绳子上移的速率,而左段绳子上移的速率与右段绳子在沿绳方向的分速率是相等的右段绳子实际上同时参与两个运动沿绳方向拉长及绕定滑轮逆时针转动将右段绳子与汽车相连的端点的运动速度沿绳子方向和垂直于绳方向分解,如图所示,则沿绳方向的速率即为物体的速率随着汽车的运动,增大,增大,故物体应加速上升角在范围内增大,由正弦曲线形状可知的变化率减小,故物体上升的加速度逐渐减小图例用根细线拴住块橡皮可视为质点,把细线的另端用图钉固定在竖直图板上,按如图所示的方式,用铅笔尖靠在线的左侧,沿水平放置的固定直尺向右匀速滑动当铅笔尖匀速滑动的速度取不同的值时,在橡皮运动过程中的任时刻,设橡皮的速度方向与水平直尺的夹角为关于,下列说法符合事实的是铅笔尖的滑动速度越大,越小铅笔尖的滑动速度越大,越大与铅笔尖的滑动速度无关,不变与铅笔尖的滑动速度无关,时刻变化简化曲线运动的处理方法利用运动分解实现曲线化直解析橡皮的运动可视为水平方向随着铅笔尖起匀速运动,竖直方向细线缩短的长度等于水平方向细线增加的长度,故橡皮在竖直方向上也做匀速运动,且橡皮在两方向上运动的速率与铅笔尖运动的速率相同,故橡皮的合运动方向与水平方向成角,与铅笔尖滑动的速度无关,对答案方法提炼处理复杂运动的重要方法是将复杂曲线运动分解为简单的直线运动,利用直线运动的规律可以解决复杂曲线运动问题,这就是曲线化直的思想图跟踪训练如图所示,直角坐标系位于光滑水平面内,质量为的质点从坐标原点以初速度。

5、沿水平方向运动的小车,小车下装有吊着物体的吊钩在小车与物体以相同的水平速度沿吊臂方向匀速运动的同时,吊钩将物体向上吊起,之间的距离以为塔吊高规律变化,则物体做速度大小不变的曲线运动速度大小增加的曲线运动加速度大小方向均不变的曲线运动加速度大小方向均变化的曲线运动答案解析由题意得物体在竖直方向上做匀加速直线运动,在水平方向上做匀速直线运动,所以其合运动是匀变速曲线运动,加速度不变,但速度增大,正确考点解读小船渡河问题分析船的实际运动是水流运动和船相对静水运动的合运动三种速度船在静水中的速度水的流速船的实际速度考点三合运动与分运动的两个实例分析三种情景过河时间最短船头正对河岸时,渡河时间最短,短为河宽短绳拉物体问题分析在图中,绳子在被沿径向拉动的同时,还在绕滑轮运动,可见被拉物体既参与了沿绳子径向的分运动,又参与了绕滑轮运动的分运动被拉物体的运动应是这两个分运动的合运动,其速度是这两个分速度的合成图典例剖析例太原模拟条船要在最短时间内渡过宽为的河已知河水的流速与船离河岸的距离变化的关系如图甲所示,船在静水中的速度与时间的关系如图乙所示,则以下判断中正确的是图船渡河的最短时间为船运动的轨迹可能是直线船在河水中航行的加速度大小为船在河水中的最大速度是答案解析船在行驶过程中,船头始终与河岸垂直时渡河时间最短,即,错误由于水流速度变化,所以合速度变化,船头始终与河岸垂直时,运动的轨迹不可能是直线,错误船在最短时间内渡河,则船运动到河的中央时所用时间为,水的流速在到之间均匀增加,则,同理到之间,则船在河水中加速度大小为,正确船在河水中的最大速度为,错误方法提炼小船渡河问题的有关结论不论水流速度多大,船身垂直于河岸渡河时,所用时间最短,船,且这个时间与水流速度大小无关当水船时,船不。

6、线运动匀变速曲线运动两个初速度为零的匀加速直线运动匀加速直线运动两个初速度不为零的匀变速直线运动如合与合共线,为匀变速直线运动如合与合不共线,为匀变速曲线运动考点解读做曲线运动的物体速度方向始终沿轨迹的切线方向,速度时刻在变化,加速度定不为零,故曲线运动定是变速运动当加速度与初速度不在条直线上,若加速度恒定,物体做匀变速曲线运动若加速度变化,物体做非匀变速曲线运动考点物体做曲线运动的条件及轨迹分析做曲线运动的物体,所受合外力定指向曲线的凹侧,曲线运动的轨迹不会出现急折,只能平滑变化,轨迹总在力与速度的夹角中,若已知物体的运动轨迹,可判断出合外力的大致方向若已知合外力方向和速度方向,可知道物体运动轨迹的大致情况做曲线运动的物体其合外力可沿切线方向与垂直切线方向分解,其中沿切线方向的分力只改变速度的大小,而垂直切线方向的分力只改变速度的方向典例剖析例揭阳模拟物体在光滑水平面上受三个水平恒力不共线作用处于平衡状态,如图所示,当把其中个水平恒力撤去时其余两个力保持不变,物体将物体定做匀加速直线运动物体可能做匀变速直线运动物体可能做曲线运动物体定做曲线运动图解析物体原来受三个力作用处于平衡状态,现在撤掉其中个力,则剩下两个力的合力与撤掉的力等大反向,即撤掉个力后,合力为恒力,如果物体原来静止,则撤掉个力后将做匀加速直线运动,选项正确如果物体原来做匀速直线运动,撤掉个力后,若速度与合力不共线,则物体做曲线运动,若速度与合力共线,则物体将做匀变速直线运动,选项错,正确答案跟踪训练如图所示为质点做匀变速曲线运动轨迹的示意图,且质点运动到点时速度方向与加速度方向恰好互相垂直,则质点从点运动到点的过程中,下列说法中正确的是质点经过点的速率比点的大质点经过点时的加速度方向与速度方向的夹角。

参考资料:

[1]新疆教育版语文九下第二课《多浪河的幸福变迁》ppt课件1(第15页,发表于2022-06-24 20:15)

[2]新疆教育版语文八下第七课《龙的传人》ppt课件1(第39页,发表于2022-06-24 20:15)

[3]春译林版英语五下Unit7《Chinesefestivals》ppt课件1(第22页,发表于2022-06-24 20:15)

[4]2016粤教版思想品德七下第七单元《法律护我》ppt复习课件(第29页,发表于2022-06-24 20:15)

[5]2016春浙教版科学九下2.4《生态系统的结构和功能》ppt课件3(第25页,发表于2022-06-24 20:15)

[6]英语六下Unit8《Ourdreams》PPT课件(第28页,发表于2023-01-08 14:39)

[7]英语六下Unit4《Roadsafety》PPT课件(第33页,发表于2023-01-08 14:27)

[8]2016春译林版英语六下Unit3《Ahealthydiet》ppt课件1(第24页,发表于2022-06-24 20:15)

[9]2016春湘教版地理八下7.5《长株潭城市群内部的差异与联系》ppt课件1(第40页,发表于2022-06-24 20:15)

[10]2016春湘教版地理八下5.1《四大地理区域的划分》ppt课件2(第28页,发表于2022-06-24 20:15)

[11]2016春湘教版地理八下5.1《四大地理区域的划分》ppt课件1(第33页,发表于2022-06-24 20:15)

[12]2016春湘教版地理八年级下册全册复习课件(第93页,发表于2022-06-24 20:15)

[13]2016春青岛版数学四下第一单元《泰山古树计算器》ppt课件5(第23页,发表于2022-06-24 20:15)

[14]2016春青岛版数学四下第一单元《泰山古树计算器》ppt课件4(第33页,发表于2022-06-24 20:15)

[15]2016春青岛版数学四下第五单元《动物世界》(小数的意义第2课时)ppt课件(第15页,发表于2022-06-24 20:15)

[16]2016春青岛版数学四下第五单元《动物世界》(小数的意义第1课时)ppt课件(第20页,发表于2022-06-24 20:15)

[17]2016春青岛版数学四下第五单元《动物世界》(小数的性质第2课时)ppt课件(第20页,发表于2022-06-24 20:15)

[18]2016春青岛版数学四下第五单元《动物世界小数的意义和性质》ppt课件5(第22页,发表于2022-06-24 20:15)

[19]2016春青岛版数学四下第四单元《巧手小工匠》(梯形的认识)ppt课件(第26页,发表于2022-06-24 20:15)

[20]2016春青岛版数学四下第四单元《巧手小工匠》(三角形三边之间的关系)ppt课件(第29页,发表于2022-06-24 20:15)

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