1、标，其中叫作横坐标，叫作纵坐标轴轴原点，反之，为了指出坐标,的点，在建立了平面直角坐标系后，平面上的点与有序实数对对应结论综上所述，在平面直角坐标系中，两条坐标轴即横轴坐标系中，两条坐标轴即横轴和纵轴把平面分成如图所示的Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ四个区域求各点的坐标为，解例在平面直角坐标系中，描出下列各点，并指出它们分别在哪个象限，解如图例的解答，试说出平面直角坐标系中四个象限的点的坐标有什么特征，并填写下表ⅠⅡⅢⅣ点的位置横坐标符号纵坐标符号在第象限在第二象限在第三象限在第四象限做做的坐标为的坐标为的坐标为的坐标为，描出点分别指出各点所在的象限答点在第三象限，点在组第排生活中，我们常常遇到描述各种物体的位置，结合下图说说，如何确定李亮同学在教室里的座位呢说说例如，李亮在教室里的座位可以简单地记作，从上面的例子可以看到，为了确定物体在平面上的位置，我们面内的个点，可以在平面内画两条互相垂直的数轴，其中条叫横轴通常称轴，另条叫纵轴通常称轴，它们的交点是这两条数轴的原点通常，我们取横轴向右为正方向，纵轴向上为正方向，横轴与纵轴的单位数对表示点，我们过点作轴的垂线，垂足为，轴上的点表示再过点作轴的垂线，垂足为，轴上的点表示，于是，就表示了点我们把，叫作点的坐标，其中叫作横坐标，叫作纵坐。
2、这四个区域分别称为第，二，三，四象限，坐标轴上的点不属于任何个象限想想，原点的坐标是什么轴和轴上的点的坐标有什么特征如图，写出平面直角坐标系中点，的坐标例所求各点的坐标为，解例在平面直角坐标系中，描出下列各点，并指出它们分别在哪个象限，解如图，先在轴上找到表示的点，再在轴上找出表示的点，过这两个点分别作轴，轴的垂线，垂线的交点就是点类似地，其他各点的位置如图所示点在第象限，点在第二象限，点在第三象限，点在第四象限结合例例的解答，试说出平面直角坐标系中四个象限的点的坐标有什么特征，并填写下表ⅠⅡⅢⅣ点的位置横坐标符号纵坐标符号在第象限在第二象限在第三象限在第四象限做做练习说出点的坐标如图，在平面直角坐标系中，描出点分别指出各点所在的象限说出点的坐标答的坐标为的坐标为的坐标为的坐标为的坐标为，描出点分别指出各点所在的象限答点在第三象限，点在第四象限，点在第象限，点在第二象限在平面直角坐标系中，已知点在第四象限，距离轴个单位长度，距离轴个单位长度，则点的坐标为,第章图形与坐标平面直角坐标系第课时平面直角坐标系李亮坐在第组第排生活中，我们常常遇到描述各种物体的位置，结合下图说说，如何确定李亮同学在教室里的座位呢说说例如，李亮在教室里的座位可以简单地记作，从上面的例子可以看到，。
3、通常称轴，它们的交点是这两条数轴的原点通常，我们取横轴向右为正方向，纵轴向上为正方向，横轴与纵轴的单位经常用“第组第排”这样含有两个数的用语来确定物体的位置为了使这种方法更加简便，我们可以用对有顺序的实数简称为有序实数对来表示动脑筋怎样用有序实数对来表示平面内点的位置呢为了用有序实数对表示平组第排生活中，我们常常遇到描述各种物体的位置，结合下图说说，如何确定李亮同学在教室里的座位呢说说例如，李亮在教室里的座位可以简单地记作，从上面的例子可以看到，为了确定物体在平面上的位置，我们第四象限，点在第象限，点在第二象限在平面直角坐标系中，已知点在第四象限，距离轴个单位长度，距离轴个单位长度，则点的坐标为,第章图形与坐标平面直角坐标系第课时平面直角坐标系李亮坐在第的坐标为的坐标为的坐标为的坐标为，描出点分别指出各点所在的象限答点在第三象限，点在练习说出点的坐标如图，在平面直角坐标系中，描出点分别指出各点所在的象限说出点的坐标答的坐标为例的解答，试说出平面直角坐标系中四个象限的点的坐标有什么特征，并填写下表ⅠⅡⅢⅣ点的位置横坐标符号纵坐标符号在第象限在第二象限在第三象限在第四象限做做，先在轴上找到表示的点，再在轴上找出表示的点，过这两个点分别作轴，轴的垂线，垂线的交点就是点类似地。
4、了确定物体在平面上的位置，我们经常用“第组第排”这样含有两个数的用语来确定物体的位置为了使这种方法更加简便，我们可以用对有顺序的实数简称为有序实数对来表示动脑筋怎样用有序实数对来表示平面内点的位置呢为了用有序实数对表示平面内的个点，可以在平面内画两条互相垂直的数轴，其中条叫横轴通常称轴，另条叫纵轴通常称轴，它们的交点是这两条数轴的原点通常，我们取横轴向右为正方向，纵轴向上为正方向，横轴与纵轴的单位长度通常取成致有时也可以不致，这样建立的两条数轴构成平面直角坐标系，记作如下图从李亮在教室里的座位的例子可以看到，第组是从横的方向来数的，第排是从纵的方向来数的例如，在图中，为了用有序实数对表示点，我们过点作轴的垂线，垂足为，轴上的点表示再过点作轴的垂线，垂足为，轴上的点表示，于是，就表示了点我们把，叫作点的坐标，其中叫作横坐标，叫作纵坐标轴轴原点，反之，为了指出坐标,的点，我们在轴上找到表示的点，过点作轴的垂线通常画成虚线再在轴上找到表示的点，过点作轴的垂线通常也画成虚线，这两条垂线相交于点，则点就是坐标,的点，在建立了平面直角坐标系后，平面上的点与有序实数对对应结论综上所述，在平面直角坐标系中，表示再过点作轴的垂线，垂足为，轴上的点表示，于是，就表示了点我们把，叫作点的坐。
5、点，过点作轴的垂线通常画成虚线再在轴上找到表示的点，过点作轴的垂线通常也画成虚线，这两条垂线相交于点，则点就是坐标表示再过点作轴的垂线，垂足为，轴上的点表示，于是，就表示了点我们把，叫作点的坐标，其中叫作横坐标，叫作纵坐标轴轴原点，反之，为了指出坐标平面直角坐标系，记作如下图从李亮在教室里的座位的例子可以看到，第组是从横的方向来数的，第排是从纵的方向来数的例如，在图中，为了用有序实数对表示点，我们过点作轴的垂线，垂足为，轴上的点平面直角坐标系，记作如下图从李亮在教室里的座位的例子可以看到，第组是从横的方向来数的，第排是从纵的方向来数的例如，在图中，为了用有序实数对表示点，我们过点作轴的垂线，垂足为，轴上的点表示再过点作轴的垂线，垂足为，轴上的点表示，于是，就表示了点我们把，叫作点的坐标，其中叫作横坐标，叫作纵坐标轴轴原点，反之，为了指出坐标,的点，我们在轴上找到表示的点，过点作轴的垂线通常画成虚线再在轴上找到表示的点，过点作轴的垂线通常也画成虚线，这两条垂线相交于点，则点就是坐标,的点，在建立了平面直角坐标系后，平面上的点与有序实数对对应结论综上所述，在平面直角坐标系中，两条坐标轴即横轴坐标系中，两条坐标轴即横轴和纵轴把平面分成如图所示的Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ四个区域，我们把。
6、轴轴原点，反之，为了指出坐标,的点，我们在轴上找到表示的点，过点作轴的垂线通常画成虚线再在轴上找到表示的点，过点作轴的垂线数对表示点，我们过点作轴的垂线，垂足为，轴上的点表示再过点作轴的垂线，垂足为，轴上的点表示，于是，就表示了点我们把，叫作点的坐标，其中叫作横坐标，叫作纵坐标长度通常取成致有时也可以不致，这样建立的两条数轴构成平面直角坐标系，记作如下图从李亮在教室里的座位的例子可以看到，第组是从横的方向来数的，第排是从纵的方向来数的例如，在图中，为了用有序实面内的个点，可以在平面内画两条互相垂直的数轴，其中条叫横轴通常称轴，另条叫纵轴通常称轴，它们的交点是这两条数轴的原点通常，我们取横轴向右为正方向，纵轴向上为正方向，横轴与纵轴的单位经常用“第组第排”这样含有两个数的用语来确定物体的位置为了使这种方法更加简便，我们可以用对有顺序的实数简称为有序实数对来表示动脑筋怎样用有序实数对来表示平面内点的位置呢为了用有序实数对表示平组第排生活中，我们常常遇到描述各种物体的位置，结合下图说说，如何确定李亮同学在教室里的座位呢说说例如，李亮在教室里的座位可以简单地记作，从上面的例子可以看到，为了确定物体在平面上的位置，我们第四象限，点在第象限，点在第二象限在平面直角坐标系中，已知点。
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