1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....要关注例句的感情基调，是忧伤沉重，还是喜悦明快等等。如第题“雄奇伟岸”“大气磅礴”“壮丽多姿”均是四字词语，用词大气。标准二确保“意谐”角度审话题定仿写中心由于命题话题式仿写已经确定了话题，故审话题，重在思考话题的内涵，发散思维，充了暗喻的修辞手法，仿写时必须是暗喻。角度审用词定仿写语言审用词包括两个方面，是审用词类型，是两字词语，还是四字词语是动宾结构，还是偏正结构。二是审用词风格，是含蓄，还是直白是典雅，还是朴实表达技巧,特别是修辞手法。在审视修辞手法时要注意题干中明确的要求,如第题比喻排比。有的修辞手法往往还有小的分类，还需要进步确认究竟是运用了哪种修辞手法，如第题仅是比喻修辞还不够，因为例句是运用了表达技巧,特别是修辞手法。在审视修辞手法时要注意题干中明确的要求,如第题比喻排比。有的修辞手法往往还有小的分类，还需要进步确认究竟是运用了哪种修辞手法，如第题仅是比喻修辞还不够......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....孜孜不倦诗词歌赋，颂不完您带来的感动示例二用双手托起未来，无怨无悔赤橙黄绿，画不完您多彩的人生自由开放式仿写是给出个语言材料作为例句，仿写内容不确定可自由发挥，句式依照例句而进行的仿写。先做后讲重庆卷仿照示例，自选话题，另写个句子。要求与示例结构基本相同，修辞手法致个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。示例就像穿衣服扣扣子样，如果第粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错人生的扣子从开始就要扣好。解析解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法等。本题例句以“人生的扣子”为中心，写了个比喻句，先是作比，后是总结说明“开始就要扣好”的重要性。另选话题时，也要照此顺序，用此形式。答案示例就像盖高楼打地基样如果第处地基打不好后面的地基就不稳固人生的地基从开始就要打好思维建模自由开放式仿写原则审清题目要求，选择恰当话题考生解题时尽量选择自己熟悉的话题，这样写起来才有话可说......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....实现干部队伍的四化，建设社会主义精神文明，打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动，在认真学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织‛是解说或总分关系，可改为今后个时期，我们要抓紧五项工作是进行机构改革，二是实现干部队伍的“四化”，三是建设社会主义精神文明，四是打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动，五是在认真学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织。第三步润饰答案，验证语意和表达是否符合要求所谓润饰答案,是指对大致变换出来的句子从语意和表达两个方面进行检查。句式的变换不同于句式仿写，它只是形式上的改变，而不改变原句的基本意义。不能改变句子的原意，这是句式变换的原则。句式变换以后语意改变了，那么这种变换肯定是不对的。变换的目的是使表达更准确更充分更恰当。如果变换后的句子读起来不够通畅，就要在保持原意的基础上适当地增添些词语,使整个句子连贯流畅......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....喻体是两字词语，喻体是四字词语。“量词”不能重复。机遇对于对象甲是量词名词作喻体，对于对象乙是量词名词作喻体，对于对象丙是量词名词作喻用不动的地方括号表示“仿写内容”，是需要合理仿写填充的。对象甲乙丙以及喻体是程度依次递减注意对象甲与喻体对象乙与喻体对象丙与喻体之间的比喻应合理。对象甲乙是正面的，对象丙是反面的。，若选择“康桥边城雨巷蜀道”，只要表达的情思体现“景点或意象特征”，两者相协调，就完全可以。最后，以第题为例，完整地展示命题话题式仿写的“标准角度”说明方框表示“仿写框架”，是仿写时可套等。仿句要尽量与例句保持致，这样比较保险。如第题其基调就是激情四溢意气风发。当然，也并非说命题话题式仿写仿句定要与例句的感情基调致，毕竟话题变换了，内容的变化只要合情合理即可。仍以第题为例分调动自己的知识储备，合理地联想和想象，寻找与话题有关的词语句子等相关材料，并将其以话题为中心做初步的组合嫁接......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....最后，以第题为例，完整地展示命题话题式仿写的“标准角度”说明方框表示“仿写框架”，是仿写时可套用不动的地方括号表示“仿写内容”，是需要合理仿写填充的。对象甲乙丙以及喻体是程度依次递减注意对象甲与喻体对象乙与喻体对象丙与喻体之间的比喻应合理。对象甲乙是正面的，对象丙是反面的。喻体是三字词语，喻体是两字词语，喻体是四字词语。“量词”不能重复。机遇对于对象甲是量词名词作喻体，对于对象乙是量词名词作喻体，对于对象丙是量词名词作喻体。即学即练山东卷以下是中学庆祝教师节文艺演出的段主持词。仿照画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。要求句式致，字数相等，语意相关。学生甲老师，您坚守方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻学生乙老师，您勤耕三尺讲台，。学生甲加减乘除，算不尽您付出的辛劳学生乙。解析仿写要注意“神似”和“形似”。“神似”要求其主旨情感语意致，都是表达对老师的敬意与感谢。“形似”则注意句式修辞字数等相同或相似......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....仿写时必须是暗喻。角度审用词定仿写语言审用词包括两个方面，是审用词类型，是两字词语，还是四字词语是动宾结构，还是偏正结构。二是审用词风格，是含蓄，还是直白是典雅，还是朴实等等。如第题“雄奇伟岸”“大气磅礴”“壮丽多姿”均是四字词语，用词大气。标准二确保“意谐”角度审话题定仿写中心由于命题话题式仿写已经确定了话题，故审话题，重在思考话题的内涵，发散思维，充分调动自己的知识储备，合理地联想和想象，寻找与话题有关的词语句子等相关材料，并将其以话题为中心做初步的组合嫁接。角度审情感定仿写基调在审查例句时，要关注例句的感情基调，是忧伤沉重，还是喜悦明快等。仿句要尽量与例句保持致，这样比较保险。如第题其基调就是激情四溢意气风发。当然，也并非说命题话题式仿写仿句定要与例句的感情基调致，毕竟话题变换了，内容的变化只要合情合理即可。仍以第题为例，若选择“康桥边城雨巷蜀道”，只要表达的情思体现“景点或意象特征”，两者相协调......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....写了个比喻句，先是作比，后是总结说明“开始做后讲重庆卷仿照示例，自选话题，另写个句子。要求与示例结构基本相同，修辞手法致个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。示例就像穿衣服扣扣子样，如果第粒扣子扣错了，剩余的扣子都会诗词歌赋，颂不完您带来的感动示例二用双手托起未来，无怨无悔赤橙黄绿，画不完您多彩的人生自由开放式仿写是给出个语言材料作为例句，仿写内容不确定可自由发挥，句式依照例句而进行的仿写。先。解析仿写要注意“神似”和“形似”。“神似”要求其主旨情感语意致，都是表达对老师的敬意与感谢。“形似”则注意句式修辞字数等相同或相似。答案示例用汗水浇灌希望，孜孜不倦，默默无闻学生乙老师，您勤耕三尺讲台，。学生甲加减乘除，算不尽您付出的辛劳学生乙体。即学即练山东卷以下是中学庆祝教师节文艺演出的段主持词。仿照画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。要求句式致，字数相等，语意相关。学生甲老师，您坚守方净土......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构法保持致即学即练全国大纲卷仿照下面的示例，自选话题，另写句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。示例平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。解析本题综合考查选择恰当话题考生解题时尽量选择自己熟悉的话题，这样写起来才有话可说。要做到修辞与例句完全致考生应在表现句子的意蕴上多下功夫，力求使所写内容新颖独特，讲究文采，以展示自己的文学素养。句式字数等与例句就要扣好”的重要性。另选话题时，也要照此顺序，用此形式。答案示例就像盖高楼打地基样如果第处地基打不好后面的地基就不稳固人生的地基从开始就要打好思维建模自由开放式仿写原则审清题目要求，扣错人生的扣子从开始就要扣好。解析解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法等......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....力求使所写内容新颖独特，讲究文采，以展示自己的文学素养。句式字数等与例句保持致即学即练全国大纲卷仿照下面的示例，自选话题，另写句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。示例平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。解析本题综合考查修辞运用句式仿写等能力。仿写时首先要注意与例句的“„„犹如„„，„„却无„„，„„而不„„”的格式保持致其次，例句中运用了比喻和拟人的修辞手法，仿句修辞要与之保持致最后，要注意意境保持致。答案示例坚毅犹如青松，夏季迎灿烂阳光却无轻浮，冬季遇皑皑白雪而不屈服。续写式仿写题般要求为根据例句的内容和句式，续写个或多个句子。先做后讲四川卷按照要求续写句子。要求运用比喻修辞手法“回忆”与“希望”的内容形成对比语意连贯。回忆和希望的关系，我们或许可以这样说回忆毕竟是远了暗了的暮霭，希望才是近了亮了的晨光回忆，希望回忆，希望整......”。