1、们眼前这棵棵刚刚发芽长叶小苗，想象下你想把它移栽到什么地方出示课题长呀长，它将长成什么样子在它生长过程中你将会做些什么它在成长中会碰到谁它会开花吗会开什么样子花会结果吗会结什么样果教师引导学生逐想象。学生汇报自己想法指名个别想象力丰富学生汇报自己想法，给其他学生以启示。动画欣赏再次启迪学生想象。让我们来看看绿拇指种下这种植物是怎样生长吧请你再次闭上眼睛想象下自己植物是怎样生长呢请学生小组内互相交流自己想象，在指名将自己想象讲给同学们听。学生回答这么短时间，种子不会有什么反映。学生看动画片。学生独自想象思考。学生边汇报边用肢体语言形容。学生欣赏动画片，再次进行联想。学生小组内互相交流自己想象，汇报自己想法。四作业要求根据自己想象，大胆画幅植物生长画。展示范画水彩笔画油画棒画二者相结合。给学生以绘画启迪。五学生作业，教师辅导教师指导学生绘画，解决学生绘画中问题。学生绘画。六小结评价学生介绍自己画面。颁发勤劳种植奖。颁发种植创意奖。学生介绍自己画面和互相评价。教学反思出壳了教学目标知识与技能探索生命伊使奥秘，展开回忆与想象，大胆自由表现出种自己喜欢生物出壳时情景。过程与方法通过观察幻想体验与交流，感受生命不屈与独特美丽，进行想象与构思，追求表现新颖与生动。情感态度与价值观通过学习，培养学生积极探索生命奥秘激情和关爱生命思想感情。培养学生在集体活动过程中，相互交流相互启发良好品质，提高观察想象探索联想能力。教学重点启发学生回忆与联想动物出壳生动情景，利用多种方法打开学生思路，鼓励创新，表现出生动画面。教学难点表现。
2、物生长过程绿拇指动画。教学方法实践与探究教学课时课时教学过程课时课前准备教学教师带领学生两周前在透明器皿中种下种子。请学生每日观察并记下种子成长记录。可以用文字，也可以用绘画形式。学生种种子，每日做记录。二导入新课动作表示友好。用眼睛看，用嘴巴碰与自己不样地方，表示奇怪与友善。帮助未出壳宝宝出来。构图思路生命自然形成连接图。先出来宝宝帮助正在出生宝宝里呼外应。三学生作画，教师指导。四展评作品动作表示友好。用眼睛看，用嘴巴碰与自己不样地方，表示奇怪与友善。帮助未出壳宝宝出来。构图思路生命自然形成连接图。先出来宝宝帮助正在出生宝宝里呼外应。三学生作画，教师指导。四展评作品动作表示友好。用眼睛看，用嘴巴碰与自己不样地方，表示奇怪与友善。帮助未出壳宝宝出来。构图思路生命自然形成连接图。先出来宝宝帮助正在出生宝宝里呼外应。三学生作画，教师指导。四展评作品选出感情最生动友情动人作品。谁画家庭成员种类最多找出画面里面最有意思地方。提出个好改进建议来。挣脱蛋壳情趣点。妈妈关注保护蛋宝宝情节。你喜欢哪个家庭为什么生分小组讨论推荐典型画面。教学反思我们身边线条教学目标在自然和生活中寻找各种形态线条，使学生认识到艺术表现手法来自于生活，艺术中线条存在使生活变得更加丰富多彩，培养学生热爱自然热爱生活情感。认识不同形态线条会产生多种感觉，提高学生发现美和感受美能力。学习用线条不同形态表现思想情感，探索艺术共性。教学重点认识线条不同形态。教学难点了解线条表现出情感，学会用线条不同形态表达思想和情感。教学方过程。教学目标了解植物生长基。
3、与方法通过观察幻想体验与交流，感受生命不屈与独特美丽，进行想象与构思，追求表现新颖与生动。情感态度与价值观通过学习，培养学生积极探索生命奥秘激情和关爱生命思想感情。培养学生在集体活动过程中，相互交流相互启发良好品质，提高观察想象探索联想能力。教学重点启发学生回忆与联想动物出壳生动情景，利用多种方法打开学生思路，鼓励创新，表现出生动画面。教学难点表现自由性和不同种动物特点，通过欣赏鼓励等多种方法解决问题。教学方法观察法研究法操作法教学准备师课件范画生胶棒剪刀彩纸图画纸教学课时课时教学过程课时组织教学，做好上课准备。二导入新课胖胖芦花鸡妈妈每天都下个蛋，可是有天，蛋全都不见了，鸡妈妈好伤心啊,过了几天，芦花鸡在草丛中捉虫子生以绘画启迪。五学生作业，教师辅导教师指导学生绘画，解决学生绘画中问题。学生绘画。六小结评价学生介绍自己画面。颁发勤劳种植奖。颁发种植创意奖。学生介绍自己画面和互相评价。教学反思生边汇报边用肢体语言形容。学生欣赏动画片，再次进行联想。学生小组内互相交流自己想象，汇报自己想法。四是怎样生长吧请你再次闭上眼睛想象下自己植物是怎样生长呢请学生小组内互相交流自己想象，在指名将自己想象讲给同学们听。学生回答这么短时间，种子不会有什么反映。学生看动画片。学生独自想象思考。学么样子花会结果吗会结什么样果教师引导学生逐想象。学生汇报自己想法指名个别想象力丰富花朵。观察想象面对着我们眼前这棵棵刚刚发芽长叶小苗，想象下你想把它移栽到什么地方出示课题长呀长，它将长成什么样子在它生长过程中你将会做些什么它在成长中会。
4、本知识，展开回忆与想象，根据自己意愿，大胆自由地表现出种自己喜欢植物生长情景。通过观察体验和交流，感受植物生命美丽与独特，进行想象与构思，追求表现新颖与生动。教学重点教学重点在于启发学生回忆与想象植物生长生长情景，要打开学生思路，使学生能从环境生长过程或片段情节等多方面展开联想生活，激励创新，表现出生动画面。教学难点表现自由性与流畅性，通过欣赏鼓励等多种方法解决。课前准备学生课前准备搜集各种种子植物庄稼水果等都可找有关种子发芽童话故事文字影视都可水彩笔油画棒。教师课前准备教师带领学生两周前在透明器皿中种下种子，待上课时观察种子生根发芽长出小叶等。注意植物根最好紧贴器皿边缘便于观察种子长根。学生作品。教学器材电脑实物投影等。教学课件记录片植物生长过程绿拇指动画。教学方法实践与探究教学课时课时教学过程课时课前准备教学教师带领学生两周前在透明器皿中种下种子。请学生每日观察并记下种子成长记录。可以用文字，也可以用绘画形式。学生种种子，每日做记录。二导入新课请学生汇报自己两周来观察记录下种子生长情况。教师播放影片课件总结观察欣赏种子成长过程。种子在适合阳光空气水等条件下，会生根发芽茁壮成长，并且在每个生长时期色彩形状都会有所不同。学生回忆汇报。学生观看。三讲授新课观察与想象教师出示粒种子你们认识这是什么种子吗这是粒豌豆或花种子。如果老师现在将它种在土里，几秒钟后它有什么反映吗我们看，绿拇指也在此刻种下了粒种子，顷刻间会怎样呢多么神奇呀,这粒种子顷刻间生根发芽越长越高，冲破了城堡窗户，开出了鲜艳花朵。观察想象面对着我。
5、等多种方法解决。课前准备学生课前准备搜集各种种子植物庄稼水果等都可找有关种子发芽童话故事文字影视都可水彩笔油画棒。教师课前准备教师带领学生两周前在透明器皿中种下种子，待上性。教学重点认识线条不同形态。教学难点了解线条表现出情感，学会用线条不同形态表达思想和情感。教学方过程。教学目标了解植物生长基本知识，展开回忆与想象，根据自己意愿，大胆自由地表现出种自己喜欢艺术表现手法来自于生活，艺术中线条存在使生活变得更加丰富多彩，培养学生热爱自然热爱生活情感。认识不同形态线条会产生多种感觉，提高学生发现美和感受美能力。学习用线条不同形态表现思想情感，探索艺术共性。教学重点认识线条不同形态。教学难点了解线条表现出情感，学会用线条不同形态表达思想和情感。教学方过程。教学目标了解植物生长基本知识，展开回忆与想象，根据自己意愿，大胆自由地表现出种自己喜欢植物生长情景。通过观察体验和交流，感受植物生命美丽与独特，进行想象与构思，追求表现新颖与生动。教学重点教学重点在于启发学生回忆与想象植物生长生长情景，要打开学生思路，使学生能从环境生长过程或片段情节等多方面展开联想生活，激励创新，表现出生动画面。教学难点表现自由性与流畅性，通过欣赏鼓励等多种方法解决。课前准备学生课前准备搜集各种种子植物庄稼水果等都可找有关种子发芽童话故事文字影视都可水彩笔油画棒。教师课前准备教师带领学生两周前在透明器皿中种下种子，待上课时观察种子生根发芽长出小叶等。注意植物根最好紧贴器皿边缘便于观察种子长根。学生作品。教学器材电脑实物投影等。教学课件记录片植。
6、象与构思，追求表现新颖与生动。教学重点教学重点在于启发学生回忆与想象植物生长生长情景，要打开学生思路，使学生能从环境生长过程或片段情节等多方面展开联想生活，激励创新，表现出生动画面。教学难点表现自由性与流畅性，通过欣赏鼓励等多种方法解决。课前准备学生课前准备搜集各种种子植物庄稼水果等都可找有关种子发芽童话故事文字影视都可水彩笔油画棒。教师课前准备教师带领学生两周前在透明器皿中种下种子，待上课时观察种子生根发芽长出小叶等。注意植物根最好紧贴器皿边缘便于观察种子长根。学生作品。教学器材电脑实物投影等。教学课件记录片植物生长过春人美版美术年级下册全册教案文档页出壳了教学目标知识与技能探索生命伊使奥秘，展开回忆与想象，大胆自由表现出种自己喜欢生物出壳时情景。过程与方法通过观察幻想体验与交流，感受生命不屈与独特美丽，进行想象与构思，追求表现新颖与生动。情感态度与价值观通过学习，培养学生积极探索生命奥秘激情和关爱生命思想感情。培养学生在集体活动过程中，相互交流相互启发良好品质，提高观察想象探索联想能力。教学重点启发学生回忆与联想动物出壳生动情景，利用多种方法打开学生思路，鼓励创新，表现出生动画面。教学难点表现自由性和不同种动物特点，通过欣赏鼓励等多种方法解决问题。教学方法观察法研究法操作法教学准备师课件范画生胶棒剪刀彩纸图画纸教学课时课时教学过程课时组织教学，做好上课准备。二导入新课胖胖芦花鸡妈妈每天都下个蛋，可是有天，蛋全都不见了，鸡妈妈好伤心啊,过了几天，芦花鸡在草丛中捉虫子生以绘画启迪。五学生作业，教师辅导教师。
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（终稿）2016春人美版美术一年级下册全册教案.doc（OK版）