1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....请回答Ⅰ蒸发前原溶液是填饱和或不饱和溶液的数值是Ⅱ依据上述实验，你认为丙的溶解度随温度变化的趋势是填字母随温度升高而增大随温度升高而减小无法判断水是生命之源，扬州是运河之城，也是南水北调的起点请根据题意回答下列有关水溶液的问题将克固体完全溶解在毫升水中水的密度为，所配溶液中溶质的质量分数为同学在配制过程中，量取水时仰视读数其它操作均正确，其所配氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将填偏大或偏小另位同学称取时，由于操作不熟练，花了较长时间，那么，他所配氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将填偏大或偏小二甲乙丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答时，将甲固体加入到水中，充分溶解并恢复到原温度后，得到溶液的质量为要使时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....发现有个砝码缺损了个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数填大于小于或等于水是生命的源泉，下列变化与水相关请回答二氧化碳溶于水发生反应的化学方程式是自来水厂净水过程中常用到活性炭，其作用是铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶内放少量水的目的偏小二甲乙丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答时，将甲固体加入到水中，充分溶解并恢复到原温度后，得到溶液的质量为要使时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的种方法是加入甲物质或蒸发少量水现有操作步骤溶解过滤降温结晶加热浓缩若甲固体中含有少量乙，则提纯甲的操作步骤是填字母序号将时丙的饱和溶液降温到，则其溶液的溶质质量分数变小填变大变小或不变向的水中加入甲固体，发现全部溶解，段时间后又有部分甲的晶体析出你认为全部溶解的原因可能是甲溶解时放热......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....测量过程所得数据见下表已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水，不与盐酸反应请计算序号加入稀盐酸质量剩余固体质量第次第次第次第次的石灰石样品中含有杂质克如表中的数值应为稀盐酸的质量分数是多少•瓯海区模拟科学兴趣小组同学在综合实践活动中了解到，石灰厂有批石灰石原料，其中含有的杂质二氧化硅二氧化硅不溶于水，不能与盐酸反应，高温时不发生分解反应为了测定该石灰石的纯度，兴趣小组同学取用克这种石灰石样品，用实验室现有的未知溶质质量分数的稀盐酸克分次加入，充分反应后，经过滤干燥等操作后称量，每次盐酸用量及剩余固体的质量见表，利用实验数据绘制的图象见图稀盐酸的用量剩余固体的质量第次加入克克第二次加入克克第三次加入克克第四次加入克克计算分析上述图与表，第二次加入稀盐酸后......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....下列各相关的变化图象正确的是将溶质质量分数为的蔗糖溶液，蒸发水变成溶质质量分数为的蔗糖溶液，需蒸发水的质量为如图表示三种物质的溶解度曲线，下列说法的是中含有少量，用海水晒盐的原理提纯时，三种物质的饱和溶液升温到，溶液中溶质质量分数的大小关系是时，的饱和溶液降温到，析出晶体较多的是时，等质量的分别配成该温度下的饱和溶液，所得溶液质量配制的生理盐水，不需要的仪器是烧杯量筒玻璃棒蒸发皿二填空题•广东模如图是三种物是④除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤操作的名称是三个步骤都用到的玻璃仪器是甲和乙两种固体物质不含结晶水的溶解度曲线如图所示，回答下列问题Ⅰ在时，甲和乙两种物质的溶解度相等Ⅱ时，将固体甲加到水中，充分搅拌后所得溶液的质量为Ⅲ甲的饱和溶液中含有少量的乙，由该液体得到固体甲采用的方法是Ⅳ若将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....提纯的方法是秋•苏州期末氯化钠和硝酸钾两种物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题图中两种物质的溶解度曲线有个交点，点的含义是在时，往盛有硝酸钾的烧杯中加入水，充分搅拌，所得溶液质量为在，将等质量的两种物质的溶液分别降温到，析出固体质量较少的是氯化钠硝酸钾样大无法确定除去氯化钠固体中少量硝酸钾的方法是填写蒸发结晶或降温结晶时，将等质量的甲乙两种固体物质，分别加入到盛有水的烧杯中，充分搅拌后现象如图，加热到时现象如图，甲乙两种物质的溶解度曲线如图，请结合图示回答下列问题图中定为饱和溶液的是图中甲乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为图中点表示的含义是•内江模拟如图是配制溶质质量分数为的溶液的实验操作示意图用图中表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序图中，有种塑料仪器，其名称是称量时，天平平衡后的状态如图所示，游码标尺示数见图......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....则提纯甲的操作步骤是填字母序号将时丙的饱和溶液降温到，则其溶液的溶质质量分数填变大变小或不变向的水中加入甲固体，发现全部溶解，段时间后又有部分甲的晶体析出你认为全部溶解的原因可能是三计算题秋•滨州校级月考品牌碳酸钠试剂中含有少量氯化钠杂质，为测定试剂中碳酸钠的质量分数，取样品于烧杯中，加入水充分溶解，再逐滴滴入的盐酸溶液，所加盐酸溶液的质量与产生气体质量的关系如图所示请计算质的溶解度随温度变化的曲线图根据图回答表示物质的溶解度，在时来源学科网随着温度的升高，三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是要将物质从它的饱和溶液中析出，应采用的方法是填冷却或蒸发时，物质的饱和溶液中，含有物质秋•浦东新区月考如图为的溶解度曲线图中点的含义是将接近饱和的溶液变成饱和溶液的种方法是时，将放入水中充分溶解后......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....有个去污原理与其他三个不同的是用洗涤剂洗去餐具上的油脂用汽油除去衣服上的油污用酒精除去附着在试管内壁的碘用热水洗去附着在烧杯底部的硝酸钾下列物质不属于溶液的是蒸馏水生理盐水医用酒精蔗糖水分别取厨房中以下调味品各少量放入水中，不可能得到溶液的是食盐蔗糖醋芝麻油现有杯的硝酸钾不饱和溶液，能改变硝酸钾溶解度的操作是加硝酸钾充分搅拌恒温蒸发水升高温度甲乙两种不含结晶水的固体物质溶解度曲线如图，下列说法中不正确的是时，甲的饱和溶液中溶解了的甲来源将甲乙两种物质的饱和溶液升温至溶剂的量不变，两种溶液中溶质的质量分数相等时，要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态，可采用蒸发溶剂的方法分别将甲乙两种物质的溶液降温至，定都有晶体析出温度时，向定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量生石灰......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....氢氧化钠溶于水温度升高，硝酸铵溶于水温度降低解答解均稳定的液体不定是溶液，如水酒精等都是均稳定的液体，它们都是纯净物，不属于溶液，故溶液不定都是无色透明的，如硫酸铜溶液是蓝色的，故面粉不能溶于水，把面粉放入水中充分搅拌只↑答稀盐酸的质量分数为点评本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，同时考查了分析表中数据的能力......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....据此分析解答向的水中加入甲固体，发现全部溶解，段时间后又有部分甲的晶体析出，可能是甲溶解时放热，使溶解度增大解答解将克固体完全溶解在毫升水中，水的质量是，所配溶液中溶质的质量分数为同学在配制过程中，量取水时仰视读数，则所取的水的体积偏大，其所配氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将偏小另位同学称取时，由于操作不熟练，花了较长时间，氢氧化钠会吸水且与二氧化碳反应，导致溶质变少，溶剂变多，他所配氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将偏小二时，甲的溶解度为......”。