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小学生都的平台，也是学生表演的舞台，教师要在课堂空间里引领学生发展自我。
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自信是通向成功的铺路石，它可以使个人的潜能和才华发挥到极致对教学活动般都会有定的认知欲，那时教学的氛围显得尤为重要，旦对此产生兴趣，学生们就会借物寓意，充分表现自我。
摘要随着课改的到来，大力地推动了课堂改革的步伐并提出了以发展为核心的教育理念，让我们教师改变以往旧的教学观念，从以教定学向以可以全方位地培养学生听讲演的能力，通过自身的演绎体验强烈的艺术感染力，从而激发对学习音乐的兴趣，发掘内在的音乐潜质。
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关键词音乐表演在音乐课堂教学上培养学生的音乐表演能力显得至关重要，这是提同学表现的特别好，你们想不想看看他的表现啊这样在大家的掌声中同学自然地迈出了表演的第步，等他表演完，教师要让学生评促学的教学方法方式转变，以人的发展为目标，深入挖掘学生的潜能。
为学生营造氛围，激发学生表演欲望小学生的表现欲望强烈，都有表现自我的欲望，但并不是每个人对自己的表演都充满信心。
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浅谈如何培养学生的音乐表演能力(原稿)
