1、的体会。理解诗句，了解内容。背诵闻官军收河南河北。二教学重点弄懂杜甫听到胜利喜讯后那样欢快的原因。领会这首诗明白如话而感染力极强的特点。三教学时数课时四教学过程揭题，知背景。今天我们起来学习古诗两首的第首闻官军收河南河北。板书诗题齐读诗题。课题读得真好，我相信这首诗你们定能学好，读好题目是什么意思呢重点提示闻是听到的意思。这首诗是谁写的呢板书杜甫出示图片。你了解他的生平吗谁能简单的为我们介绍下这位诗人。激情创境让我们起来看看诗人晚年的遭遇吧,公元年，安史之乱让原本繁华安定的国家岌岌可危，也把诗人杜甫卷入了生活的最底层，开始了他长达八年的逃难生活。在这八年里他度日如年思乡难归。他亲眼看到了叛军的烧杀抢掠，看到了路有饿死骨的种种惨像，感时花溅泪，恨别鸟惊心。在这国家危难之时，这位爱国诗人即使对着春日的花鸟也会心痛得流泪。忽然，传来了喜讯，忽传收蓟北，如春雷炸响。惊喜的洪流下子冲开了诗人郁久的情感闸门，喷薄而出人生第首快诗二初读，读通顺配乐范读。大家喜欢这首诗吗我们起大声读读，注意读准字音读通诗句。三再读，明诗意。在小组里讨论解决。最后请位同学把同学们对诗句意思的理解归纳起来，等会儿我们全班交流。交流交流了哪些读懂的地方有没有没有解决的问题谁能把全诗的意思说说过渡看来，同学们运用自己的方法把诗意弄明白了。板书明诗意。
2、球的情感，从小树立环保意识。培养学生的探索能力和搜集处理信息的能力。教学重点难点理解课文内容，体会地球的可爱之处，从而激发珍爱地球善待地球的情感。理解文章结尾宇航员的话我觉得大家应该同心协力，维护这个微小美丽而脆弱的星球。教学时数二课时第课时激情导入在浩瀚无边的宇宙中，有个美丽的星球，它是我们人类的家园，是我们大家共同的母亲。今天老师就带来几张地球母亲的照片，就让我们睹地球母亲的容颜吧,播放地球的图片这就是我们的地球母亲，看到它你想说点什么吗谈地球给自己的印象及自己对地球的了解如果用个词来形容地球，你最想用哪个词今天，就让我们起走进可爱的地球吧。板书可爱的地球二初读课文，自学生字，请同学们自由读课文，在读课文之前，你想对自己提点什么要求呢要求读准字音，读通句子。自学生字词。你学会了哪些生字课件出示课语用的什么好方法还有哪些不理解的词学生汇报自学生字情况指名分段朗读课文。对于课文你还了解到些什么遇到了什么问题第二课时各抒已见，感悟可爱带着遇到的问题再来读读课文吧，再读课文之前先看看预习提示还给我们提出了哪些要求读阅读提示，进步明确学习要求，提示作者从哪几个方面来说地球的可爱的课文最后用微小美丽而脆弱来形容地球。这是什么意思带问题自学课文。汇报学习情况作者从哪几个方面来说地球的可爱的地球有美妙的大气层地球有斜轴地。
3、背景明诗意喜欲狂爱国悟诗情语文乐园六教学目标读准词语中加点字的字音，积累词语，培养学生遇到不认识的字查字典的良好习惯。体会句子运用排比的修辞手法后，能表达更强烈的思想感情。读名句，体会游子征夫对故国对乡土的眷恋之情。读成语故事，理解买椟还珠的意思，并能结合实际谈启示。教学重难点体会句子运用排比的修辞手法后，能表达更强烈的思想感情。教学准备学生预习。教学课时五课时教学过程第课时读读，注意加点字的读音。多种形式练读，读准字音。个人自由读指名读开火车读，教师相机正音。师总结这些字很容易误读，读的时候需要格外注意。思考大家了解这些词语的意思吗全班交流，教师及时补充，指导。踱步慢步行走。玷污弄脏多用于比喻。戛然而止形容声音突然中止。瞠目结舌瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。干涸河道池塘等没有水了。破绽衣物等裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。拈轻怕重接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。相形见绌跟另个人或事物比较起来显得远远不如。绌不足。让我们好好读读这些词，并把它们积累到自己的词语宝库中吧,学生朗读，积累二读读，说说你读下列句子的不同感受。自由读句子，边读边思考读下列句子的不同感受。分组比较读句子。全班交流。两组句子中的第句话都使用了排比的修辞手法，句充分表现了作者对西山，对昆明湖，对雄伟绵延的长城的依恋之情，句充分。
4、现了作者对晋祠的山树水由衷的赞美。而两组句子中的第二句都只是普通的陈述句，没有强烈的情感，语言缺乏感染力。感情朗读这两句话，读出作者的情感。在学过的文章中找找排比句，进步体会排比句的表达效果。鼓励学生在自己作文时运用排比句，增强语言感染力。第二课时三读读，记记。请同学们读读本题的两个句子，要求读正确，读流利。指名读，教师相机正音断句。结合注释，字字落实，理解诗句。胡马依北风，越鸟朝南枝的意思是北方所产的马南来后仍依恋北风，南方的鸟北飞后仍筑巢于向南的树枝。马和鸟尚恋旧不忘本，更何况人呢狐死归首丘，故乡安可忘的意思是狐狸死时把头朝向巢穴，而人怎能忘掉自己的故乡狐死首丘是自古以来的种说法，用以比喻人不该忘记故乡。感情朗读，背诵着两句诗。交流积累其他表现思家怀乡情结的诗句。四成语故事。自由读故事，了解故事内容。结合故事内容说说买椟还珠的意思。联系生活实际，思考买椟还珠给了你什么启示学生交流。教师小结。买椟还珠选自于韩非子书，韩非子借用这个寓言来揭露战国游说之士巧饰辩说，华而不实，讥讽战国时国君惑于动听言辞，以致取舍失当的现象，可谓针见血，入木三分。时至今日，这则寓言故事依然具有现实意义，依然能给我们带来启示，这就是中华传统文化独具的魅力。感情朗读成语故事。同桌互讲述故事。作文课假如全球停水教学目标培养学生的观察能力。
5、球自转周是二十四小时地球的引力地球上的气候运转不停你喜欢地球吗喜欢它的哪些方面把自己喜欢的地球的特点介绍给大家，或是读相应的段落。地球母亲无私的养育我们，他曾经是那样美丽壮观，那样和蔼可亲。但就在今天，就在科学技术飞速发展的今天，我们的母亲却不断的发出悲惨的哭泣。播放地球被污染的图片看到这些，你想说些什么因此宇航员目睹了地球母亲的容颜之后，不禁发出感慨我觉得大家应该同心协力。维护这个微小美丽而脆弱的星球你是怎么理解宇航员的这句话的相对于太空来说地球很小很小，很美丽，而且是那么容易被伤害，需要我们人类共同维护倍加珍惜。二升华情感带着对地球母亲深深的热爱之情，你最想对地球母亲说些什么如果让你说句话来号召大家共同保护地球母亲，你会怎么说设计广告语，号召大家保护环境课堂小结善待地球，这是个永恒的话题，因为，我们只有个地球，人类只有个地球。近几年，世界各国都重视环保，制定了系列的环保措施，制定了各种环保纪念日，让我们起行动起来，共同保护我们可爱的地球,三作业完成对广告语的设计。办期可爱的地球为主题的手抄报。板书设计可爱的地球微小美丽脆弱妥善保护倍加珍惜诗词诵读闻官军收河南河北教学要求了解这道诗写作的时代背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。通过学习这道诗，对诗这种体裁的特点，如感情丰富，语言精练，讲究节奏和韵律等，有较具。
6、析能力和表达能力。训练学生大胆合理地展开想象。培养学生保护环境，节约水资源的意识。教学重难点学生大胆合理地展开想象。教学准备学生观察现状构思作文。教学时数三课时教学过程第课时内容作文指导激发学生习作兴趣。情境导入。时光流逝，岁月如梭，不知不觉已是公元年。天清晨，刚刚从睡梦中苏醒的人们像往常样打开了电视机，收看每日清晨播出的地球广告，突然，屏幕上闪过这样则消息从今日起，全球将停水个月,伴随着消息的播出，家家户户的水龙头里再也放不出滴水了。接下来会发生些什么呢这节课，就让我们插上想象的翅膀，飞到年后的那天去看看吧,揭示习作内容。二明确习作要求。自读习作要求，看看这次习作要求我们写什么。相互交流，明确习作要求。小结写没有水的情景，人和其他生物的反应，出现全球停水现象的原因以及你的思考。三创设情境，创编故事。引导学生想象没有水的情景。学生自由想象述说。小组讨论，互相交流。指名学生说，教师相机文字具有感染力的方法。是否关注人物神态动作语言心理的细节描写，是否将水资源充足时和没有水时的情形进行了对比四鼓励学生动笔成文，教师巡视指导。第二课时作文修改与誊写学生自主修改作文学生完成作文后自己动笔修改。老师巡视指导，要求学生在修改进边读边改，注意漏字多字和不通顺的地方。二赏赏。请两位同学读他们的习作，请大家认真听故事情节是否合。
7、球的情感，从小树立环保意识。培养学生的探索能力和搜集处理信息的能力。教学重点难点理解课文内容，体会地球的可爱之处，从而激发珍爱地球善待地球的情感。理解文章结尾宇航员的话我觉得大家应该同心协力，维护这个微小美丽而脆弱的星球。教学时数二课时第课时激情导入在浩瀚无边的宇宙中，有个美丽的星球，它是我们人类的家园，是我们大家共同的母亲。今天老师就带来几张地球母亲的照片，就让我们睹地球母亲的容颜吧,播放地球的图片这就是我们的地球母亲，看到它你想说点什么吗谈地球给自己的印象及自己对地球的了解如果用个词来形容地球，你最想用哪个词今天，就让我们起走进可爱的地球吧。板书可爱的地球二初读课文，自学生字，请同学们自由读课文，在读课文之前，你想对自己提点什么要求呢要求读准字音，读通句子。自学生字词。你学会了哪些生字课件出示课语用的什么好方法还有哪些不理解的词学生汇报自学生字情况指名分段朗读课文。对于课文你还了解到些什么遇到了什么问题第二课时各抒已见，感悟可爱带着遇到的问题再来读读课文吧，再读课文之前先看看预习提示还给我们提出了哪些要求读阅读提示，进步明确学习要求，提示作者从哪几个方面来说地球的可爱的课文最后用微小美丽而脆弱来形容地球。这是什么意思带问题自学课文。汇报学习情况作者从哪几个方面来说地球的可爱的地球有美妙的大气层地球有斜轴地。
8、的体会。理解诗句，了解内容。背诵闻官军收河南河北。二教学重点弄懂杜甫听到胜利喜讯后那样欢快的原因。领会这首诗明白如话而感染力极强的特点。三教学时数课时四教学过程揭题，知背景。今天我们起来学习古诗两首的第首闻官军收河南河北。板书诗题齐读诗题。课题读得真好，我相信这首诗你们定能学好，读好题目是什么意思呢重点提示闻是听到的意思。这首诗是谁写的呢板书杜甫出示图片。你了解他的生平吗谁能简单的为我们介绍下这位诗人。激情创境让我们起来看看诗人晚年的遭遇吧,公元年，安史之乱让原本繁华安定的国家岌岌可危，也把诗人杜甫卷入了生活的最底层，开始了他长达八年的逃难生活。在这八年里他度日如年思乡难归。他亲眼看到了叛军的烧杀抢掠，看到了路有饿死骨的种种惨像，感时花溅泪，恨别鸟惊心。在这国家危难之时，这位爱国诗人即使对着春日的花鸟也会心痛得流泪。忽然，传来了喜讯，忽传收蓟北，如春雷炸响。惊喜的洪流下子冲开了诗人郁久的情感闸门，喷薄而出人生第首快诗二初读，读通顺配乐范读。大家喜欢这首诗吗我们起大声读读，注意读准字音读通诗句。三再读，明诗意。在小组里讨论解决。最后请位同学把同学们对诗句意思的理解归纳起来，等会儿我们全班交流。交流交流了哪些读懂的地方有没有没有解决的问题谁能把全诗的意思说说过渡看来，同学们运用自己的方法把诗意弄明白了。板书明诗意。
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