1、年的工作,为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心信心努力克服工作上的困难,扬长避短戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上层楼。高中语文老师述职报告年以来，我先后从事高二班高三班语文教学工作，并先后担任高二班高三班班主任工作，下面对自己年来的工作做回顾总结。我对本职工作有强烈的事业心和责任感，服从校领导的工作安排，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注重培养学生具有良好的思想品德，在业务上刻苦钻研，在教学上体美劳等各方面的健康成长,影响着他们生的道路。每当新学年接过个新班,我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求,组织学生学习中学生日常行为规范和中学生守则,从思想上行为上规范和约束每位学生,做到防范于未然。自己还坚持勤字开头,做到早操勤跟班,早读勤巡班,平时勤下班,使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班风建设外,还十分注意加强后进生的教育转化工作,对那些思想纪律学习较差的后进生从不歧视,而更加关心爱护他们,积极想方设法转变他们,经常找他们拉家常,谈人生叙理想讲前途,和风细雨地动之以情晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田。因此,自己多年来所带的班班风正学风有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新。
2、课堂语言做到生动优美，吸引学生的注意力。培养学生良好学习习惯，有效指导学生学习方法，形成生动活泼主动的学习局面。多与家长沟通，了解学生的真实情况，味地压制是没有作用的，正确引导转化，让教育水到渠成，在师生间架起相互信任的桥梁，力求做到知心知情，充分尊重学生，以沟通求信任，以沟通求融合，以沟通求理解。对学生不妨多点耐心，多些引导，多份宽容，还给学生自尊，让自己的教育少走些弯路，正所谓，亲其力量，发挥好纽带作用。各科任课老师的齐心协力是班级的整体实力提升的重要保证。在协调科任老师的关系上，我主要做以下几方面的工作介绍科任第次上课前，我都会向学生介绍任课老师的优点及其取得的成绩，在学生中树立其威信。咨询平时经常与科任老师交谈，询问学生在课堂上的表现，得到科任老师对班级的评价，也会看到我们工作中的盲点每次考试过后主动向科任老师抄成绩，了解本次考试试卷的难易程度，学生知识点掌握的的情况存在的问题，哪些学生表现失常，原因何在及下阶段需要班主任配合什么将该科薄弱的学生名单交给科任老师，平时在交谈中问问这些学生的学习情况，既督促科任老师主动关心这些学生，又使科任老师在较短的时间内了解班级学生的学情应该得到班级每位同学的认可，并化为他们日常行为的理念。三强化心理素质，挖掘潜力，自我提高。高考复习指导是高三年级班主任工作的核心任务，。
3、赛冠军，男篮比赛冠军，期考各科平均分均居年级第名。教研工作年下期起担任学校语文教研组长，积极带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，年多来语文组工作出现了很大起色，做出了定成绩。在教育要发展，科研得先行的方针指导下，继续进行语文教学中提高学生语言表达能力途径研究的课题研究，取得了阶段性成果，年月份顺利通过市教研所的结题认定。更重要的是我们组申报的课题新课程背景下高中语文课堂教学方式的探究已被确定为市十五科研课题。语文教师撰写教学论文质高量多，年实现了近几年语文组在论文写作上的两大突破是参评论文突破省级二等奖获省等奖，二是年头就执教高三语文并兼班主任职，因高三工作踏实肯干，教学效果良好，在年的五节，被学校评为首届劳动标兵陈老师在第十届课堂教学评优学校预赛中名列语文组第五名，被学校聘为学年度高二语文备课组长。教育工作上期担任班主任工作，我坚持以人为本以德为首，所有学生视同仁的原则，坚持晓之以理动之以情责之以严的教育方法，采取灵活多变的工作方式，建立亲密信任的师生关系，构建互助互爱和谐团结的班级集体，取得了良好的效果。特别是在后进生的转变工作上，我能够运用心理学和文学结合的形式开展工作，收到好的效果。段考过后，我发现有些学生委靡不振，甚至自暴自弃，以学生李娟为最严重。我便找来谈业务理论知识，开拓视野，提高业务研究的理论水。
4、，指导自己的教学教研。二工作实绩教学工作有了量的积累才能有质的突破，在课堂教学实践中，我潜心钻研教材教法，积极探讨教学教改问题，注重启发学生思维，培养学生能力，积极引导学生将生活与语文衔接起来。在高二的教学中，我逐步形成了引二读三探四迁的新授课教学模式，在对文章重点的探讨学习中，又形成了问题从学生中来，又回到学生中去的局部学习模式而高三的教学基本上形成的是以例得法，以法导练，以练转能的复习课模式。天道酬勤，我的教学得到了学生的肯定，在学生问卷调查得分排名中居学校前十名之列,有时是年级组第名得到了学校领导和同行的肯定，年教师节被评为高中语文老师述职报告分享人李云海高中语文老师述职报告我名，经省人事厅审批取得中学语文级教师任职资格。现就本人任现职以来各方面工作述职如下思想师德表现本人能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，全面贯彻党的教育方针，忠实实践三个代表的精神，关心国家大事，自觉遵守教师职业道德规范，自觉遵守社会公德，在工作中服从安排，乐于奉献信其道。充分发挥好班干部的作用。利用班集体的力量，创造良好的环境多阅读些优秀的教育教学案例，虚心向有经验教师请教。积累些丰富经验，结合实际情况，适当借鉴引用。当今社会对教师的的素质要求更高，捧着颗心来，不带半根草去。陶行知先生真知灼言，言犹在耳，我深感位人民教师的责任，成绩属。
5、如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，学会考试，成为我工作的重中之重。每次考试前，我会找些心理指导方面的资料在班会课上与学生交流，对些心理素质较差的学生主要采用面谈的方式进行干预，强化心理素质。每次大考过后，都让学生以书面形式进行总结，谈谈对各科学习的看法，谈谈本次考试的得失，也可以谈谈自己考后的心情等等。这样的做法可能老套，但我觉得有以下几方面的作用掌握学生思想学习的动向态势，通过第手资料，使面谈有针对性让学生以文字的形式对自己的思想进行梳理，反思会更成功的乐趣。从而更加坚定了我的信念。年来，我积极主动参加县里或学校组织的教研活动，在学校的大力支持下，积极参加外出学习，做好记录，积累经验。当然在授课过程中还存在着许多不足，今后，我会戒骄戒躁，吸取经验，更加刻苦钻研，学习，争取取得更大的进步。二班主任工作关爱学生，与学生心弦相扣。关爱每名学生，关心每名学生的成长进步，并以真情真心真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友。我时常告诫自己，虽然教师是学生生中最信赖，最崇敬的人，但这份信赖与崇敬得以心换心才能取得。每位学生都渴望老师对他们的爱，渴望老师尊重他们，渴望老师能以平等之心对待他们。尤其是他们在学习生活方面遇到困惑与困难时，他们更希望老县前列。四扬长避短,更上层楼。回顾自己担任中学语文级教师职务以来十。
6、过去，未来属于自己。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。高中语文老师述职报告全文完。协调。到高三年学生每天有做不完的练习卷，如果六科老师都只顾自己的科目，争抢时间，最终不仅压垮学生，老师之间也会产生矛盾。这时候班主任就要把任课教师请在起合理协调，分配各科的作业时间，避免厚此薄彼。反馈方面将科任老师对班级的看法反馈给学生，要求学生积极配合老师，让每位科任老师走进班级就心情愉快，用良好的学风激发老师授课的激情另方面，及时将学生的学情反馈给科任老师，到高三年时与科任老师定期开会，起分析，共同讨论，使科任老师不当甩手掌柜。存在不足在教学方面缺乏耐心细心。还尚未完全摆脱旧的教学模式，教学方法单。课堂语言不够凝练，概括欠简要。在育人方面有时教育方式简单粗暴，缺乏耐心，没刻学生考试过后产生的些负面情绪可通过文字宣泄出来，这能平抚学生情绪同时，使他们在整理思想的时候，明白下阶段该怎么做将这些总结与科任老师交流，有助于科任老师了解学情，共同探讨下阶段工作的重点和对策。学生在学习中有优势科目和薄弱科目。优势科目中有弱项，弱势科目中有较优势的板块。要增强学生应考的信心，就要让他们强的更强，弱的变强。弱势科目或弱项上去了，学生在考试中才会不发怵。针对有些学生不敢主。
7、课堂语言做到生动优美，吸引学生的注意力。培养学生良好学习习惯，有效指导学生学习方法，形成生动活泼主动的学习局面。多与家长沟通，了解学生的真实情况，味地压制是没有作用的，正确引导转化，让教育水到渠成，在师生间架起相互信任的桥梁，力求做到知心知情，充分尊重学生，以沟通求信任，以沟通求融合，以沟通求理解。对学生不妨多点耐心，多些引导，多份宽容，还给学生自尊，让自己的教育少走些弯路，正所谓，亲其力量，发挥好纽带作用。各科任课老师的齐心协力是班级的整体实力提升的重要保证。在协调科任老师的关系上，我主要做以下几方面的工作介绍科任第次上课前，我都会向学生介绍任课老师的优点及其取得的成绩，在学生中树立其威信。咨询平时经常与科任老师交谈，询问学生在课堂上的表现，得到科任老师对班级的评价，也会看到我们工作中的盲点每次考试过后主动向科任老师抄成绩，了解本次考试试卷的难易程度，学生知识点掌握的的情况存在的问题，哪些学生表现失常，原因何在及下阶段需要班主任配合什么将该科薄弱的学生名单交给科任老师，平时在交谈中问问这些学生的学习情况，既督促科任老师主动关心这些学生，又使科任老师在较短的时间内了解班级学生的学情应该得到班级每位同学的认可，并化为他们日常行为的理念。三强化心理素质，挖掘潜力，自我提高。高考复习指导是高三年级班主任工作的核心任务，。
8、年的工作,为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心信心努力克服工作上的困难,扬长避短戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上层楼。高中语文老师述职报告年以来，我先后从事高二班高三班语文教学工作，并先后担任高二班高三班班主任工作，下面对自己年来的工作做回顾总结。我对本职工作有强烈的事业心和责任感，服从校领导的工作安排，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注重培养学生具有良好的思想品德，在业务上刻苦钻研，在教学上体美劳等各方面的健康成长,影响着他们生的道路。每当新学年接过个新班,我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求,组织学生学习中学生日常行为规范和中学生守则,从思想上行为上规范和约束每位学生,做到防范于未然。自己还坚持勤字开头,做到早操勤跟班,早读勤巡班,平时勤下班,使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班风建设外,还十分注意加强后进生的教育转化工作,对那些思想纪律学习较差的后进生从不歧视,而更加关心爱护他们,积极想方设法转变他们,经常找他们拉家常,谈人生叙理想讲前途,和风细雨地动之以情晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田。因此,自己多年来所带的班班风正学风有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新。
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高中语文老师述职报告材料