帮帮文库

ppt 2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:70 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:56

《2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....谈谈你对生命中苦难的看法事例在塔克拉玛干沙漠的腹地,有片纯沙漠地带。也就是年降雨量不足百毫米,又没有水灌溉的地方。然而,就在这无雨无水,干旱,盐碱,人称“死亡之海”的沙漠里,却有着种古老树种胡杨树。无论是站着的胡杨还是身躯弯曲或者扑倒在地的胡杨,在它的脚下,均不见有棵小草在生长。干裂得张着大口的地面上,弧形的裂纹,环套环,直接苍天。胡杨树,千年不死,死了千年不倒,倒了千年不朽。面对不幸,面对坎坷,它们竭尽全力抗争,显示出生命超乎异常的伟大。抗争苦难结合这些事例,谈谈你对生命中苦难的看法人的生就如这洪水奔流,不遇着暗礁难以激起美丽的浪花。我们要扼住命运的咽喉......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....“人有时候太看重了我们要回到虚无里去,结果忘了我们本来从虚无里来”。史铁生眼里的死,有着回家的温馨。原野在人生诗中这样写道人生,从自己的哭声中开始,在别人的泪水中结束。这中间的时光,就叫做幸福人活着,当哭则哭,声音不悲不苦,为国为民啼出血路。人死了,让别人洒下诚实的泪,数数,那是人生价值的珍珠。诗人用了朴实的言辞道出了生命的真谛。人这辈子说长不长,说短也不短。或长或短,自有论道。而贯穿其中的生命的意义却是每个人毕生的追求。史铁生提出个重要的论题人应怎样战胜自己的苦难,开始对生命意义的探求。史铁生理解了生死之后连用六个“譬如”句,这几句字面上是说古园形体被肆意雕琢,有些东西却不能改变,请联系作者经历遭遇说说文句的含义是什么地坛夕照风雨走廊红墙古柏苍黑的古柏地坛秋韵灿烂的落日高歌的雨燕孩子的脚印苍黑的古柏草木泥土的气味落叶的味道学习重点高中语文第册人教必修生生不息身残志不残古园成为精神乐园生命是美丽的史铁生理解了生死之后连用六个“譬如”句......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....用深藏不露的牵挂送我,送我到我想去也只能去的地坛,可我,纵然想走,又哪能走得出母亲的目光呢纵然想飞,又哪能飞得出母亲的心空阅读下面段文字,联系课文,试着分析“母亲”这人物形象。学习重点高中语文第册人教必修残疾人的母亲,她们比平常的母亲更为痛苦,更为不易,她们注定是没有回报的,她们是辈子的苦役,所以她们的爱更加无私,更为崇高,因而也更具有人格美人性美,是人间爱的极致美的极致!学习重点高中语文第册人教必修我与地坛看看这些母亲吧懂你我与地坛史铁生有位正值人生黄金时期的青年,在岁生日这天突然残废了双腿,丧失了行走能力,面对巨大的打击,他的精神几乎崩溃。这时候,有个地点抚平了他心灵的创伤,启迪了他对生命的感悟有个人给了他继续生存的勇气,给了他奋发向上的力量。最终,这位初中毕业的青年成了位著名的作家。他就是史铁生。作者史铁生,生于北京,岁去延安插队。岁时,因腿疾住进医院,那天是他的生日,从此他再没站起来。他在做了年临时工之后,转向写作。年他发表我的遥远的清平湾,举成名......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....遭受贬谪后,忘却了所有的失意。他在黄州种地酿酒,“夜饮东坡醒复醉”,在黄州“倚杖听江声”,在黄州写下“大江东去”。他总是那样的淡泊从容。他总是将所有的痛苦失意抛之脑后,铭记着世间之美就要撑起困境中的家庭,就要学会友善勇敢和坚强,生活让他过早地开始收获,他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉,在贫困中求学,在艰辛中自强,今天他看起来依然文弱,但是在精神上,他从来是强者。邰丽华从不幸的谷底到艺术的巅峰,也许你的生命本身就是次绝美的舞蹈,于无声处,展现生命的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁,个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹,心灵的震撼不需要语言,你在我们眼中是最美。霍金,年月日出生,先后毕业于牛津大学和剑桥大学,并获剑桥大学哲学博士学位。在大学学习后期,开始患“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”运动神经元疾病,半身不遂。他克服身患残疾的种种困难,于年进入剑桥大学冈维尔和凯厄斯学院任研究员。这个时期,他在研究宇宙起源问题上,创立了宇宙之始是“无限密度的点”的著名理论......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....有些东西却不能改变,请联系作者经历遭遇说说文句的含义是什么肆意雕琢不能改变死是必然会降临的节日死是必然会降临的节日顽强的活着是种幸福顽强的活着是种幸福请使用下列关键词语,概述第部分内容。残废绝望荒芜地坛苦思成功屈原司马迁李白苏轼何处招魂香草还生三户地当年呵壁湘流应识九歌心面向风雨的歌者“世人皆醉我独醒,举世皆浊我独清。”黄昏中,位衣冠不整的老人踏着最后缕夕阳,缓缓走来。个足以彪炳千古的名字屈原!有如白玉般纯洁心灵的你,与黑暗腐朽的现实格格不入,于是,你选择了逃避,远离这个纷杂的世界。身为“三闾大夫”的你作出了这样种惊世骇俗的选择,似乎是匪夷所思,但这切都是必然的。历史把你安排在这样个黑暗的社会,就已注定了你与这个世界的水火不容,而你又无力改变它,你只有离开。于是,汨罗江畔的纵身跃,成为了中国文学史上最令人痛心惋惜的幕。年河南考生岁月的脚步屈原路漫漫其修远兮,吾将上下而求索刚直不阿留将正气冲霄汉幽愁发愤著成信史照尘寰用生命谱写人生赞歌的志者司马迁泪已尽,心已碎......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....中国作协会员,其作品多次在全国获奖,并有英法日文译本在国外出版。学习目标思想目标感悟生命的意义与价值二感悟母爱感悟人格魅力能力目标快速筛选有用信息的能力荒芜宿命剥蚀淡褪坍圮玉砌亘古撅杈捋蝉蜕窸窸窣窣嘈杂雕琢熨帖猝然余暇羡慕步履狼藉隽永恪守āĭɡōōēīūǚ读准下列字音宿命坍圮玉砌雕栏亘古不变肆意隽永恪守捋熨帖唯心主义认为事物的发展人的生死和贫富等由命运或天命决定,人是无能为力的。倒塌,坍塌。用玉雕刻的台阶栏杆。砌台阶。整个古代没有变化。亘空间和时间延续不断。不顾切由着自己性子去做。言语诗文等意味深长。严格遵守。恪谨慎而恭敬。用手握住条状物向端滑动。表示心里平静。“熨”另读,如“熨斗”。掌握下列词义阅读课文第段与第五段第句话,说说作者与地坛的遭遇有何相似之处我提到过座废弃的古园荒芜冷落得如片野地,很少被人记起。我两条腿残废后的最初几年,我找不到工作,找不到去路,忽然间,几乎什么都找不到了,我就摇了轮椅总是到它那儿去地坛被人遗弃作者被社会遗弃同病相怜有言为证古园荒芜地坛弃......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....归纳作者是如何把深沉的母爱描写在默默无言中送我上地坛,无言目送在家担等我,坐卧难宁到地坛找我,悄悄缓缓学习重点高中语文第册人教必修我与母亲母亲的每个举动都表现了对儿子那份深沉的爱,那么对于母亲的爱,儿子读懂了吗有何表现和认识评价启示这是个活得最苦又是伟大的母亲她有艰难的命运,坚忍的意志和毫不张扬的爱。怎样理解文章最后提到的“这园中不单处处都有我的车辙,有过我车辙的地方也都有过母亲的脚印”这句话作者回到园子中认识到园中处处都有过“母亲的脚印”,处处都有母亲的牵挂与关爱。暗示了“我”的成长时时处处离不开母亲的启发,母亲与地坛已经合二为,融为体,也早与“我”融为体。学习重点高中语文第册人教必修我与母亲我愿意把这些文字看成是尊母亲的雕像,简单而沉默的外表下掩藏着颗焦灼而炽热的心。母亲站在小院里,却沉浸在看不见我的世界中,专注而深情,思念而焦虑。她想送我却又不能送我,她只能用这种方式......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....心已钝,本以为你引药自戕朋友弃,亲人离,本以为你悲赴黄泉。而你却活了下来,坚强如山,意志如铁,在那个信奉“士可杀不可辱”的时代,在那个推重“名节重似命”的时代。文王拘而演周易,你想起了父亲的临终之嘱仲尼厄而作春秋,你想起了雄才多磨难左氏失明而有国语,你想起了百炼成钢孙子膑脚,兵法修列,你想起花香子苦寒韩非囚秦而作说难孤愤,你想起了英志尚未竟。年安徽考生月亮的正面和反面看着你在宫中自在逍遥,贵妃捧砚,力士脱靴。人们忘记了你郁郁不得志的过往,传诵着你的名作,铭记着你的功德。因为,句“天生我材必有用,千金散尽还复来”曾激励了多少仁人志士,句“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”表达了对权贵之势的无限蔑视。仰望诗仙,股傲然之气油然而生。人生能够这样走回,也就无怨无悔了。人们佩服你,铭记你,那是理所当然的!是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么是那个“蓑烟雨任平生,何妨行啸且徐行”的行者么是那个高唱“大江东去”的诗人么苏轼,个被宋神宗称赞为“才与李白同,识比李白厚”的千古大家......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....表达思想唯的工具是台电脑声音合成器。他用仅能活动的几个手指操纵个特制的鼠标器在电脑屏幕上选择字母单词来造句,然后通过电脑播放声音,通常制造个句子要分钟,为了合成个小时的录音演讲要准备天。事例桑兰,著名体操运动员,被誉为中国的“跳马王”。但年月日在美国纽约,第四届友好运动会的体操赛场,只是次赛前训练,岁的桑兰个没有做完的手翻转体动作,结束了她的体操生涯,她的伤势异常严重第颈椎呈开放性粉碎性骨折,中枢神经严重损伤,双手和胸以下失去知觉。但从她醒来之后,就没有流过滴眼泪,从她重新面对公众的目光那刻起,她的面容就永远浮现着灿烂的微笑。笑对苦难事例世界著名的走钢丝人卡尔华伦达曾说“走钢丝才是我真正的人生,其他的都只是等待。”他每次都是以这种态度来走钢索的,每次都非常成功。但是年,他在波多黎各表演时,从英尺高的钢索上掉下来死了,令人不可思议。后来也是走钢丝的华伦达太太说出了原因。在表演的前个月,华伦达开始怀疑自己“这次可能掉下去”。他把精力用在避免掉下来上......”

下一篇
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
1 页 / 共 70
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
2 页 / 共 70
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
3 页 / 共 70
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
4 页 / 共 70
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
5 页 / 共 70
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
6 页 / 共 70
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
7 页 / 共 70
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
8 页 / 共 70
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
9 页 / 共 70
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
10 页 / 共 70
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
11 页 / 共 70
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
12 页 / 共 70
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
13 页 / 共 70
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
14 页 / 共 70
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 (节选)ppt课件2
15 页 / 共 70
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批