1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....进步改善高等教育的信息环境。提高初中等学校的计算机配备水平。年，全部高等学校高中阶段学校和部分初中小学均能联接国际互联网。普及九年义务教育的地区，每所中小学都应设立计算机教室，全国农村绝大多数中小学能够收看教育电视节目。推动各级各类学校普及计算机及网络知识教育。加强各层次计算机软件人才的培养和培训。年，全国初中及以上学校基本上均开设信息技术教育必修课。积极开发共享教育信息资源，加强中小学信息技术课程与教材建设。加强对师范教育专业学生的信息技术教育，加强对中小学专任教师的计算机基础知识技能培训。建设支适应教育信息化需要的师资队伍。推进各级各类学校充分利用现代信息技术，改进教学手段和方法，改进教育管理方式，提高教育教学及管理水平。流大学及学科建设和工程实施二期工程，工程的重点是在原有基础上，主要向高新技术学科倾斜，建设批知识创新科技开发基地和人文社会科学研究基地......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....中小学教师的学历层次和综合素质有待尽快提高。办学条件急需改善，教育手段现代化和信息化程度较低。教育的外部大环境也须不断改善。对于这些困难和矛盾，我们要有清醒的认识，增强紧迫感和历史责任感，进步采取措施，正确决策，逐步加以解决。三十五期间教育改革与发展的指导思想基本原则战略要点与主要目标指导思想和基本原则十五期间，我国教育事业改革与发展的指导思想是高举邓小平理论伟大旗帜，以邓小平同志教育要面向现代化面向世界面向未来和江泽民同志三个代表的重要思想为指导，贯彻党的教育方针，落实党的十五大和五中全会精神，按照中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定国务院关于基础教育改革与发展的决定以及面向世纪教育振兴行动计划的要求，大力实施科教兴国战略，努力构建个充满生机活力的适应社会主义市场经济和社会全面进步需要的有中国特色的社会主义教育体系......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....进步理顺学校和政府的关系，依法落实和规范学校的办学自主权。加快校内管理体制改革步伐。完成高校后勤社会化改革。深化办学体制改革，拓宽办学渠道，增加新的教育资源，以各种形式扩大办学规模。在国家宏观调控下，在保证基本教育质量和办学条件的前提下，根据各地经济社会发展的不同情况，进行多种模式多种机制的高等教育办学试验。继续办好广播电视教育函授夜大教育自学考试教育，大力推进网络教育，发展现代远程教育。积极鼓励支持各种民办教育尤其是民办高中阶段教育。对民办学校在招生教师职务评聘教研活动表彰奖励等方面与公办学校视同仁，在办学合法所得中，留足学校发展资金后，报经教育行政部门审核同意，可对学校举办者予以适当奖励。改革考试评价和招生选拔制度，基本完成毕业生就业制度改革。深化考试内容和考试方式改革，加强对学生能力和素质的考查。放宽入学年龄限制......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....城市地区基本满足学龄前儿童入园学前班需求。以多种形式大力发展高中阶段教育扩大各种形式的高中阶段教育和初中后职业培训在校生的规模，有步骤地在大中城市和经济发达地区普及高中阶段教育，努力争取使高中阶段毛入学率提高到左右，大中城市和经济发达地区的初中毕业生基本能够升入高中阶段的各类学校。促进高中阶段教育协调发展，使中等教育结构更趋合理，切合地方经济和社会发展的实际需要。鼓励有条件的地区实行完全中学的高初中分离，鼓励发展普通教育与职业教育沟通的高级中学，支持已经普及九年义务教育的中西部农村地区发展高中阶段教育。采取各种措施积极扩大高等教育规模各类高等教育在学人数增加到万人左右，其中在学研究生规模达到万人左右，高等教育毛入学率达到左右。继续加快高等职业技术教育的发展并进步办出特色。派出留学人员和接收外国留学人员的规模稳步扩大......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....基本原则是建设高质量高水平的教育，努力将沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势。发挥教育的先导性全局性基础性作用，加快教育发展，特别是对些急需的专业和领域，实施适度超前和跨越式发展，促进教育与经济社会发展和科技进步更加紧密结合。坚持社会主义办学方向，全面推进素质教育，改进并加强德育和思想政治工作。正确处理改革发展稳定的关系，坚持实事求是因地制宜分区规划分类指导分步实施的原则。坚持社会主义教育的公平与公正性原则，更加关注处境不利人群受教育问题。努力为公民提供终身教育的机会。正确处理普及与提高的关系。贯彻规模结构质量和效益相统的方针，把提高质量和优化结构摆在突出位置。进步解放思想，深化改革，扩大开放，加强制度创新。加快教育法制建设，努力实现依法治教。二战略要点根据我国的基本国情和国际竞争日趋激烈的态势，十五期间，我国教育的发展......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....允许学校根据条件实行弹性修业年限和更加灵活的学分制。允许学生分阶段完成学业。允许地方院校自主跨地区招生。尽快在不同类型教育之间，建立起种能够按照定条件相互衔接相互融通的立交桥。遵循教育规律，适当运用市场手段，引入竞争激励机制。学校应主动面向社会，不断改进内部管理，提高教育质量和办学效益，增强为社会服务的能力。不断加强教师队伍建设，努力提高教师和学校管理队伍的水平把教师和校长实施素质教育的能力和水平作为教师和校长培养培训和考核的重点，不断加强教师和校长培养培训工作。改进并强化教师的思想政治工作和师德建设工作。改革师范教育。全面实施教师资格制度，严把教师入口关，拓宽师资来源渠道，优化教师结构，进步完善教师职务聘任制度，积极推行教师聘任合同制。加强农村和薄弱学校教师队伍建设。进步改善教师的住房条件和医疗待遇。要努力造就适应素质教育需要的学校领导及管理干部队伍......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....重点建设批能够达到国际先进水平的重点学科和人才培养基地，在国家经济发展和高新技术的关键领域，提高自主培养高层次人才的能力，加快造就批真正能站在世界科学技术前沿的学术带头人和高水平的管理人才。高校高新技术产业化工程加强产学研结合，促进高等学校科研院所和产业界的合作。重点抓好所大学科技园区的建设试点，发挥科技开发孵化器的作用。不断提高高等学校科研成果转化率，加快实用科技成果向市场的转移。继续支持有条件的高等学校，按照现代企业制度，在些关键的高新技术领域，建立扶持批高校企业。努力深化教育教学改革，不断增强办学活力全面完成高等教育管理体制改革和布局结构调整，建立健全中央和省级人民政府两级管理以省级人民政府管理为主的新体制。加大中央和省级人民政府对基础教育的支持力度，进步完善农村义务教育管理体制，实行在国务院领导下，由地方政府负责分级管理以县为主的体制。以流入地区政府管理为主......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....巩固扩大普及九年义务教育和扫除青壮年文盲成果，确保其重中之重的地位。根据发展是硬道理的原则，努力满足国家和人民群众对教育的需求，积极扩大高中阶段和高等教育的规模。适应国民经济结构的战略性调整，进行人才培养结构的战略性调整，提高人才培养质量。面向未来的挑战，努力在构建终身教育体系教育手段现代化和教育信息化鼓励和支持社会力量办学发展高等职业技术教育等方面实现重大突破。三年主要目标巩固扩大两基成果在年初步实现两基的基础上，坚持将普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的重中之重，努力巩固并逐步提高两基的水平和质量，进步扩大九年义务教育的人口覆盖率，使初中毛入学率达到以上，辍学率控制在以下,青壮年非文盲率保持在以上。大力支持贫困地区和少数民族地区实施义务教育。进步加强流动人口子女与残疾儿童少年的义务教育。发展学前教育积极发展学前三年教育，重视发展儿童早期教育......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....批重点学科的教学科研达到或接近国际先进水平，创造批具有我国自主知识产权的技术创新成果，极大地提高高等学校在解决国家经济社会发展重大理论和实践问题的能力。加快高校重点学科带头人科研骨干和高新技术人才的培养。同时，采取各种切实可行的优惠政策，吸引优秀的海外人才回国从事科研开发科技成果转化，进行学术交流。繁荣人文社会科学研究。推进学科基础理论建设。充分发挥高等学校在弘扬民族优秀文化传播先进文化促进社会文网，提高西部地区对发达地区和全国优质教育资源的共享能力。采取措施积极吸引海外和东部地区优秀人才参与西部教育大开发。教育信息化工程要把教育信息化工程列入国家重点建设工程，以信息化带动教育现代化。重点支持并加快以中国教育科研网和卫星视频系统为基础的现代远程教育网络建设。建成批网络学校。完善高等学校的计算机网络建设......”。