1、。社区诊断社区诊断是应用社会学和流行病的方法和手段，收集社区有关健康问题的资料，评估社区群众的需要与愿望以及生活质量，找出存在的健康问题，了解社区卫生资源和卫生服务提供和利用情况，为下步制定计划提供依据。社区诊断所需的信息资料的来源与收集方法资料的分析整理报告诊断结果社区诊断所需的信息与健康有关的问题与卫生服务相关的问题当地资源及自然环境的情况社会与经济状况有关健康的政策与健康有关的问题什么疾病主要受累人群时间分布原因是什么如何解决与卫生服务相关的问题服务的针对性和公平性，服务的需要和满意。

2、如海拔的高低纬度气候等。社区的生活环境如清洁的用水纯净的空气理想的排污设施噪音射线等。社区的职业环境如工业污染职业带来的精神紧张等。社区物质的可得性指在社区范围内能够获得与健康后果有关的消费品的程度。社区物质构造的特点是指在社区内影响人们行为客观实体的物理特性。社区环境和健康社会文化因素与社区健康影响社区健康的社会因素包括文化经济宗教社会网络等方面。每个社区都有其特征性的文化背景，这种文化背景在种程度上决定着人群对健康和疾病的信念，就医行为和对健康维护的态度，也影响人群的生活习惯，行为方式和自我保健能。

3、定性调查特点是结果不用数据表示，有主观性，不能推论般，但结果可获得深入的信息，是探索式的，可以表明种趋势或形式。第六章全科医学中的社区卫生复旦大学附属中山医院全科张丽杨第节社区及其健康影响因素社区的概念二社区环境和健康社区物质环境和社区健康社会文化因素与社区健康卫生保健系统与社区健康社区组织与社区健康行为社区的概念定数量的个人组成的有机整体称为社会。人们在社会生活中，不仅结成定的社会关系，而且总离不开定的地域条件。人们在定的地域内形成个个区域性的社会生活共同体，社会学家称他们为社区社区是指若干社会群体家。

4、，氏族或社会组织机关，团体聚集在地域里形成的个生活上相互关联的大集体。社区不等同于“行政区域”。两者有联系，也有区别。社区是个人及其家庭日常生活，社会活动和维护自身健康的重要场所和可用资源，也是影响个人及其家庭健康的重要因素。社区环境和健康社区物质环境和社区健康地理因素社区的生活环境社区的职业环境社区物质的可得性社区物质构造的特点地理因素如海拔的高低纬度气候等。社区的生活环境如清洁的用水纯净的空气理想的排污设施噪音射线等。社区的职业环境如工业污染职业带来的精神紧张等。社区物质的可得性指在社区。

5、力。社会网络指个人在其社会活动中所结成的社会关系。如亲戚网邻居网校友网，以及父母的朋友和同事网络。社会支持指人们从社会网络所获得的精神与物质帮助。社会资本指能够促进对各方面有利于是指通过发动社区人民群众的广泛参与，让他们依靠自己的力量实现特点社区健康发展目标的群众性运动。其中动员必要的社会资源，有效的信息传递，争取跨部门的合作，建立多学科的联盟，是社区动员成败的关键。它包括确定需要参与的部门和社会成员与社区建立关系和进行动员建立参与机制参与决策参与行动以及参与评估和明确各自职责及任务对需要解决的问题达成共。

6、围内能够获得与健康后果有关的消费品的程度。社区物质构造的特点是指在社区内影响人们行为客观实体的物理特性。社区环境和健康社会文化因素与社区健康影响社区健康的社会因素包括文化经济宗教社会网络等方面。每个社区都有其特征性的文化背景，这种文化背景在种程度上决定着人群对健康和疾病的信念，就医行为和对健康维护的态度，也影响人群的生活习惯，行为方式和自我保健能力。社会网络指个人在其社会活动中所结成的社会关系。如亲戚网邻居网校友网，以及父母的朋友和同事网络。社会支持指人们从社会网络所获得的精神与物质帮助。社会资本指能。

7、如海拔的高低纬度气候等。社区的生活环境如清洁的用水纯净的空气理想的排污设施噪音射线等。社区的职业环境如工业污染职业带来的精神紧张等。社区物质的可得性指在社区范围内能够获得与健康后果有关的消费品的程度。社区物质构造的特点是指在社区内影响人们行为客观实体的物理特性。社区环境和健康社会文化因素与社区健康影响社区健康的社会因素包括文化经济宗教社会网络等方面。每个社区都有其特征性的文化背景，这种文化背景在种程度上决定着人群对健康和疾病的信念，就医行为和对健康维护的态度，也影响人群的生活习惯，行为方式和自我保健能。

8、。社区诊断社区诊断是应用社会学和流行病的方法和手段，收集社区有关健康问题的资料，评估社区群众的需要与愿望以及生活质量，找出存在的健康问题，了解社区卫生资源和卫生服务提供和利用情况，为下步制定计划提供依据。社区诊断所需的信息资料的来源与收集方法资料的分析整理报告诊断结果社区诊断所需的信息与健康有关的问题与卫生服务相关的问题当地资源及自然环境的情况社会与经济状况有关健康的政策与健康有关的问题什么疾病主要受累人群时间分布原因是什么如何解决与卫生服务相关的问题服务的针对性和公平性，服务的需要和满意。

参考资料：

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[2]【学练优】2016春八年级地理下册 第五章 中国的地域差异综合测评课件 （新版）湘教版（第21页，发表于2022-06-24 19:01）

[3]【学练优】2016春八年级地理下册 第五章 中国的地域差异小结课件 （新版）湘教版（第19页，发表于2022-06-24 19:01）

[4]【学练优】2016春八年级地理下册 第五章 第一节 四大地理区域的划分课件 （新版）湘教版（第19页，发表于2022-06-24 19:01）

[5]【学练优】2016春八年级地理下册 第五章 第三节 西北地区和青藏地区（第2课时 青藏地区）课件 （新版）湘教版（第18页，发表于2022-06-24 19:01）

[6]【学练优】2016春八年级地理下册 第七章 认识区域：联系与差异综合测评课件 （新版）湘教版（第20页，发表于2022-06-24 19:01）

[7]【学练优】2016春八年级地理下册 第七章 认识区域：联系与差异小结与复习课件 （新版）湘教版（第17页，发表于2022-06-24 19:01）

[8]【学练优】2016春八年级地理下册 第七章 第四节 长江三角洲区域的内外联系课件 （新版）湘教版（第20页，发表于2022-06-24 19:01）

[9]【学练优】2016春八年级地理下册 第七章 第三节 珠江三角洲区域的外向型经济课件 （新版）湘教版_（第19页，发表于2022-06-24 19:01）

[10]【学练优】2016春八年级地理下册 第六章 认识区域：位置与分布综合测评课件 （新版）湘教版（第19页，发表于2022-06-24 19:01）

[11]【学练优】2016春八年级地理下册 第六章 第三节 东北地区的产业分布课件 （新版）湘教版（第19页，发表于2022-06-24 19:01）

[12]【学练优】2016春八年级地理下册 第八章 第二节 台湾省的地理环境与经济发展（第1课时 台湾的地理环境）课件 （新版）湘教版（第19页，发表于2022-06-24 19:01）

[13]【学练优】2016春八年级地理下册 第8-9章综合测评课件 （新版）湘教版（第20页，发表于2022-06-24 19:01）

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[15]【学练优】2015秋八年级地理上学期期中检测卷课件 （新版） 湘教版（第15页，发表于2022-06-24 19:01）

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[17]【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第一节 中国的疆域课件 （新版） 湘教版（第22页，发表于2022-06-24 19:01）

[18]【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第二节 中国的行政区划课件 （新版） 湘教版（第20页，发表于2022-06-24 19:01）

[19]【学练优】2015秋八年级地理上册 第四章 第一节 农业课件 （新版） 湘教版（第14页，发表于2022-06-24 19:01）

[20]【学练优】2015秋八年级地理上册 第二章 第三节 中国的河（第3课时 滔滔黄河）课件 （新版） 湘教版（第19页，发表于2022-06-24 19:01）