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ppt 新疆教育版语文九下第六课《怀念母亲》ppt课件1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《新疆教育版语文九下第六课《怀念母亲》ppt课件1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....原名黄湛森,香港著名音乐人。黄霑生前佳作无数,上世纪七八十年代不少流行时的电视剧及电影主题曲均是黄霑的作品,包括上海滩沧海生笑等。词语解释中国心华夏儿女爱国的情怀。梦萦梦中萦绕。中国印炎黄子孙的印记。长城指万里长城。是中华民族团结心坚不可摧的象征。澎湃形容波浪互相撞击,也用来形容心情激荡。赏析这是首海外赤子心系祖国的歌词,字里行间流露着炎黄子孙永恒不变的爱国情怀。开篇讲了祖国的大好河山常常在‚我‛梦中萦绕,接着强调了无论离开祖国多么久远,海外的条件多么优越,都改变不了华夏儿女那颗心系祖国的拳拳之心。然后作者列举了象征中华民族的著名山川建筑,表明祖国山河在‚我‛心中无比神圣无比重要,最后节紧扣开篇,进步表明就算生在异国他乡,也改变不了中华儿女心向祖国的赤诚之心。歌词结构严谨,语言真挚,道出了所有海外赤子的心声。综合学习怀念母亲的诗歌纸船寄母亲冰心我从不肯妄弃了张纸,总是留着留着,叠成只只很小的船儿,从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....频频受到老师表扬。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。杜甫屡次,连续几次频繁频频频来入梦频频招手频频告捷频率视频巧记生字页作文,步到位。造字会意字辨字颁布跋涉朦音序结构左右部首月形近字檬矇笔画词性例句月光下,我们可以看到远处朦胧的山影。数点雨声风约住,朦胧淡月云来去。李煜朦胧不清楚,模糊朦胧巧记生字月亮蒙纱布,朦朦胧胧。造字形声字辨字柠檬睡眼矇眬辨字落日天曚昽,月升夜朦胧,水起雨濛濛,望去眼矇眬。胧音序结构左右部首月形近字拢珑咙笔画词性例句几座小山在朦胧月光的下若隐若现。灯在月胧明,觉来闻晓莺。温庭筠朦胧不清楚,模糊朦胧巧记生字脸庞半露。造字形声字辨字合拢玲珑喉咙辨字落日天曚昽,月升夜朦胧,右手来合拢,望去眼矇眬。见王玉玲珑,开口用喉咙。凄音序结构左右部首冫形近字妻笔画词性形容词例句深秋时节,草木凋零,给人种凄凉的感觉。寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。柳永冷落萧条凄凉寒冷凄冷风雨凄凄冷凄凄悲伤难过凄然悲凄凄风苦雨凄惨巧记生字妻子落了两滴泪,感到凄惨......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....持续了年,现在终于闭幕了。在我惊魂甫定之余,我顿时想到了祖国,想到了家庭。我离开祖国已经年了,我内心深处感到了祖国对我这个海外游子的召唤。离开时,我头也没有敢回,登上美国的吉普。我在心里套首旧诗想成了首诗留学德国已十霜,归心日夜忆旧邦。无端越境入瑞士,客树回望成故乡。思乡诗句集粹胡马依北风,越鸟巢南枝。汉古诗十九首行行重行行近乡情更怯,不敢问来人。唐宋之问度大庾岭君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未唐王维杂诗三首床前明月光,疑是地上霜举头望明月,低头思故乡。唐李白静夜思故乡何处是,忘了除非醉。宋李清照菩萨蛮今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。唐王建十五日夜望月寄杜郎中逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山。唐司空图漫书五首露从今夜白,月是故乡明。唐杜甫月夜忆舍弟悲莫悲兮生别离。战国楚屈原九歌少司命人归落雁后,思发在花前。隋薛道衡人日思归练习高尚真诚凄惨寂静孤独矇眬傍晚夜幕降临日落西山母亲故国故土太空天际上天寝食难安寂静忍无可忍把句子中划线的部分换成恰当的成语我痛哭了几天......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....借助日记散文摘抄的语段,描述了作者在漫长的留学生涯中,对母亲和祖国的怀念。作者情聚笔端,将对两位母亲同样的敬意相同的爱慕表达得酣畅淋漓。学习时,应围绕‚怀念‛词,体会作者对两位母亲的深厚情谊。我们可以分两个层面来理解是对亲生母亲的愧疚之情,二是对祖国母亲的怀念之情,这是课文的重点,我们要认真阅读日记散文摘抄的语段,体会作者对祖国的深深怀念。句段导读第部分第自然段,开门见山,指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位,为全文奠定了感情基调,同时也引出下文对两位母亲的描述。我生有两个母亲,个是生我的母亲,个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高最高的最高尚的的敬意和同样真挚真诚恳切多指感情。这里指作者对自己的母亲和祖国都怀着同样的敬意和甜蜜,他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处,在作者孤寂时与之相伴。所以作者在想到故乡老朋友时,虽然心里感到凄凉,却又是甜蜜的。在我的想象中,母亲的面影是慈祥的,她那饱经沧桑的脸上刻满了记忆......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....李杜诗篇万古传,至今已觉不新鲜。赵翼用于文章纸张书页等篇文章篇稿子首尾完整的文章篇章诗篇巧记生字短简残编。ā造字形声字辨字编写普遍偏僻翩翩辨字竹简文几篇,丝线来织编,有人偏爱他,走来看遍,骑马来行骗,开言就会谝,踮脚走路蹁,羽毛舞翩翩。多音字丧ā丧事丧钟丧命丧气奔ē飞奔奔放奔命奔向待ā待着待会儿等待待业厚薄薄纸单薄稀薄薄荷薄ā咽喉呜咽吞咽咽夹ā夹杂夹攻夹袄夹被必会词语真挚弃养薄暗沮丧避免朦胧凄凉引用强烈思潮起伏心潮腾涌可见斑寝不安席终天之恨词语解释真挚感情真诚恳切。文中指作者对自己的母亲和祖国都怀着同样的敬意和真诚的爱意。在作者心目中,两位母亲的地位是同等重要的。弃养婉辞,指父母死亡。寝不安席无法安然入睡。文中指作者因为母亲的突然去世,心中感到无比悔恨,脑海中直浮现着母亲的样子,在不断自责和愧疚中无法正常入眠。终天之恨终身的遗恨。文中指作者因为失去了母亲,而感到终身遗恨。薄暗昏暗......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....睡不安稳觉。躺在床上,各种念头此起彼伏,不断涌现在脑海中。我当时的想法,从这几段文字中也可以看出点。读句子,在括号里填入恰当的动词,体会句子表达的感情我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐上天空,上对面的屋顶。切都在朦胧的薄暗中。我体会到作者此时的内心感受是我怅望灰天,在泪光里,出母亲的面影。我体会到了作者的感情,此时,“母亲的面影”是的。然而这凄凉并不同普通的凄凉样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地在心头。说“这凄凉“是“甜蜜的“是因为食不下咽寝不安席思潮起伏可见斑织织沉深深地怀念。幻遗憾模糊不清糊作者身在异国他乡,远离了祖国和亲人,心中有忧愁,有思念,感到凄凉但是能时常怀念起故国的亲朋好友,心中自然多了丝安慰些宽心点甜蜜。所以作者心里又是甜蜜的。亲生母亲祖国母亲祖国养育了他,培养了他深深眷恋的几天以前现在雨天想房东引发想躺在沙发上想亲生母亲去世痛哭了几天。由房东太太盼望儿子回家,想起自己的母亲,真想哭!夜里梦到母亲,我哭着醒来......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....我仍是不灰心的每天的叠着,总希望有只能流到我要他到的地方去。母亲,倘若你梦中看见只很小的白船儿,不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求他载着她的爱和悲哀归来诗中好几处运用了反复的修辞的手法,把它们找出来,说说有什么表达作用。答用了两处反复修辞手法,“我从不肯放弃张纸,总是留着留着。”,“有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上”。表现了作者愿望的强烈与诚挚,为全文做出感情基调。结合具体的语言环境,体会“求它载着她的爱河悲哀归去”句的感情,说说“求”字用得好不好。答“求”字用的好,作者的感情在这句中全面迸发,表达了作者强烈的思念之情。怎么理解诗中所说的“泪”和“悲哀”答因为与母亲远隔万水千山,十分想念自己的母亲,思念不着最是难受,所以“含泪”“悲哀”。二季羡林其他作品中怀念“母亲”的有关语句在梦里向我走来的就是这面影,我只记得,这面影才出现的时候,四周灰蒙蒙的,母亲仿佛从云堆里走下来。脸上的表情有点同平常不样,象笑,又象哭。但终于向我走来了......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....夜幕逐渐降临,天地间片朦胧昏暗。沮丧灰心失望。文中指房东太太直期待着儿子归来,儿子却迟迟未归,心里有种失落感。从中可见母亲对孩子的牵挂,体现了母亲的爱。思潮起伏接二连三的思想活动。文中指作者在风雨交加的日子里,心里感到落寞无依,脑海中直盘旋着祖国的影子,回忆着在故国的亲人和朋友,各种念头此起彼伏,不断涌现在脑海中。心潮腾涌心情跳跃涌动。文中指作者想到自己的母亲和祖国母亲,心情非常激动,恨不得立刻回到她们身边去,不想在国外停留。真挚崇高爱慕念头凄凉沮丧忍耐黄昏沉默沉静真诚仰慕高尚想法凄惨懊丧忍受傍晚近义词缄默沉寂爱慕仰慕这两个词都指喜爱并也想具有别人的优越之处。区别在于‚爱慕‛强调喜爱,喜欢并想接近‚仰慕‛强调敬仰思慕。例句海外游子对祖国母亲拥有颗真挚的爱慕之心。科学家霍金不屈不挠,向命运挑战的顽强精神实在令人仰慕。词义辨析凄凉寂寞冷落多用来形容环境或景物。例句这里残垣断壁,片凄凉。凄惨。例句老人凄凉的身世,打动了在场的观众......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....‚我的祖国母亲,我是第次离开她。不知道为什幺,我这个母亲也频来入梦。‛‚我现在还真是想家,想故国,想故国的朋友。我有时想得简直不能忍耐。‛‚我仰躺在沙发上,听风路过窗外。风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮起伏,又想到故国了。‛解难题为什么作者对母亲的离世“抱终天之恨”呢共同渡难关母亲的过早离世在作者的内心深处留下了终身遗恨,其中的原因主要有作者岁就离开了母亲,而且平时也很少回家,母亲去世后,作者感到没有很好地帮助母亲分担生活的压力,感到很内疚。母亲去世时,作者没能赶回来,母亲临终前都没能看到自己日夜想念的儿子眼,心里该是何等的痛苦,而作为儿子又将是何等的遗憾。母亲清苦生,操劳生,如今儿子长大之后,却没能享受到儿子的点回报,这是终生都难以补救的。词语积累真挚弃养薄暗沮丧避免朦胧凄凉引用强烈思潮起伏心潮腾涌可见斑寝不安席终天之恨课外词句积累百密疏不值钱不屑顾多此举混为谈水天色九牛毛南柯梦目空切众口词母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你......”

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