1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....千斤顶对汽车支持力为，若继续摇动把手，两臂间夹角减小，而合力不变，故两分力减小，即两臂受到压力减小解析显隐跟踪训练三个共点力大小分别是，关于它们合力大小，下列说法中正确是大小取值范围定是至少比中个大若∶∶∶∶，只要适当调整它们之间夹角，定能使合力为零若∶∶∶∶，只要适当调整它们之间夹角，定能使合力为零解析合力不定大于分力，错三个共点力合力最小值能否为零，取决于任何个力是否都在其余两个力合力范围内，由于三个力大小未知，所以三个力合力最小值不定为零，错当三个力大小分别为，其中任何个力都在其余两个力范围内，故正确当三个力大小分别为时，不满足上述情况，故错答案解析显隐跟踪训练如图示，个字形弹弓顶部跨度为，两根相同橡皮条均匀且弹性良好，其自由长度均为，在两橡皮条末端用块软羊皮长度不计做成裹片可将弹丸发射出去若橡皮条弹力满足胡克定律，且劲度系数为，发射弹丸时每根橡皮条最大长度为弹性限度内，则弹丸被发射过程中所受最大弹力为解析橡皮条长度最大时每根橡皮条上弹力是......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....力图示画法最小值跟踪训练跟踪训练小娟小明两人共提桶水匀速前行，如图所示，已知两人手臂上拉力大小相等且为，两人手臂间夹角为，水和水桶总重力为，则下列说法中正确是当为时，不管为何值，当时，越大，越小跟踪训练如图示是剪式千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能迫使千斤顶两臂靠拢，从而将汽车顶起当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶压力为，此时千斤顶两臂间夹角为，则下列判断正确是此时两臂受到压力大小均为此时千斤顶对汽车支持力为若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到压力将增大若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到压力将减小解析把压力分解，得到此时两臂受到压力大小均为，由牛顿第三定律，千斤顶对汽车支持力为，若继续摇动把手，两臂间夹角减小，而合力不变，故两分力减小，即两臂受到压力减小解析显隐跟踪训练三个共点力大当措施,把不具对称性问题转化为具有对称性问题,可以避开繁琐推导,迅速地解决问题方法二解析利用三角形法则可知和合力等于，和合力也等于，这个力合力大小为答案解析显隐典例如图示,有个力作用于同点......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....减少，定不变若中个增大，不定增大解析同时增大倍，也增大倍，选项正确同时增加，不定增加，选项错误增加，减少，可能变化，选项错误若中个增大，不定增大，选项正确答案解析显隐根据力合成法则判定各项重庆理综如图所示，人静躺在椅子上，椅子靠背与水平面之间有固定倾斜角若此人所受重力为，则椅子各部分对他作用力合力大小为当措施,把不具对称性问题转化为具有对称性问题,可以避开繁琐推导,迅速地解决问题方法二解析利用三角形法则可知和合力等于，和合力也等于，这个力合力大小为答案解析显隐典例如图示,有个力作用于同点，表示这个力有向线段恰构成个正六边形两邻边和三条对角线,已知,求这个力合力大小由力平行四边形法则及对称性知，合力半与合力半之和，正好等于三力图示如果能构成闭合三角形,或者两个较小力大小之和等于第三个力大小,则它们合力可能为零范围法三个共点力合力先看三个力是否满足，若在此范围内,合力可能为零反之,合力不可能为零根据这种关系,可以确定出合力范围方法三解析每组力中任意确定......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....把不具对称性问题转化为具有对称性问题,可以避开繁琐推导,迅速地解决问题方法二解析利用三角形法则可知和合力等于，和合力也等于，这个力合力大小为答案解析显隐典例如图示,有个力作用于同点，表示这个力有向线段恰构成个正六边形两邻边和三条对角线,已知,求这个力合力大小由力平行四边形法则及对称性知，合力半与合力半之和，正好等于三力图示如果能构成闭合三角形,或者两个较小力大小之和等于第三个力大小,则它们合力可能为零范围法三个共点力合力先看三个力是否满足，若在此范围内,合力可能为零反之,合力不可能为零根据这种关系,可以确定出合力范围方法三解析每组力中任意确定,当第三个力大小介于与之间时,则合力可能为零,故正确答案解析显隐典例物体同时受到同平面内三个共点力作用，下列几组力合力可能为零是题设中角取值是多少呢讨论法对问题进行分析,取特定值,比较讨论,得出可能结论方法四典例如图用滑轮将质量为两物体悬挂起来,忽略滑轮和绳重力及切摩擦,且时,当时......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....已知,求这个力合力大小由力平行四边形法则及对称性知，合力半与合力半之和，正好等于三力图示如果能构成闭合三角形,或者两个较小力大小之和等于第三个力大小,则它们合力可能为零范围法三个共点力合力先看三个力是否满足，若在此范围内,合力可能为零反之,合力不可能为零根据这种关系,可以确定出合力范围方法三解析每组力中任意确定,当第三个力大小介于与之间时,则合力可能为零,故正确答案解析显隐典例物体同时受到同平面内三个共点力作用，下列几组力合力可能为零是题设中角取值是多少呢讨论法对问题进行分析,取特定值,比较讨论,得出可能结论方法四典例如图用滑轮将质量为两物体悬挂起来,忽略滑轮和绳重力及切摩擦,且时,当时，故选项正确答案解析显隐图解法利用力矢量三角形角与边长变化情况，来直接确定相关物理量变化情况方法五典例如图示,物块受恒力作用,现要使该物块沿直线运动,应该再加上另个力作用,则加上去这个力最小值为解析物体虽只受两个力作用,但因物体沿直线运动......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....故正确答案解析显隐典例物体同时受到同平面内三个共点力作用，下热点突破共点力合成及特殊情况下力合成热点透析典例剖析规律方法跟踪训练真题演练第二章相互作用热点透析二力合成几个特例与垂直时与大小相等且夹角为时与大小相等且夹角为时合力沿与角平分线合力范围确定两个共点力合力范围三个共点力合成范围最大值三个力同向时，其合力最大大小为最小值以这三个力大小为边，如果能组成封闭三角形，则其合力最小值为零，即如果不能，则合力最小值大小为为三个力中最大力典例剖析审题导析由力平行四边形定则作出合力图示由所占方格长度判定三力合力与大小与方向关系典例物体受到三个共面共点力作用，三力矢量关系如图所示小方格边长相等，则下列说法正确是三力合力有最大值，方向不确定三力合力有唯值，方向与同向三力合力有唯值，方向与同向由题给条件无法求出合力大小解析考查力平行四边形定则对于给定三个共点力，其大小方向均确定，则合力大小唯方向确定排除根据图表，可先作出合力，不难发现合力方向与同向......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....两橡皮条上弹力合力为，所以对解析显隐跟踪训练多选物体位于光滑水平面上,同时受到三个水平共点力和作用,其大小分别为，且方向指向正北,下列说法中正确是这三个力合力可能为零两个力合力大小可能为若物体处于匀速直线运动状态,则合力大小为,方向指向正南若物体处于静止状态,则合力大小定为,方向与相反，为正南解析合力范围是,即，选项正确大小处于此范围之内,所以这三个力合力可能为零,选项正确若物体处于平衡状态静止或匀速直线运动,则两个力合力必定与第三个力等大反向,选项错误,正确答案解析显隐真题演练审题导析题干中关键信息表明点受和合力为零由平行四边形定则画合力图示，并由图示判断选项正误广东卷,如图所示水平面上,橡皮绳端固定,另端连接两根弹簧,连接点在和三力作用下保持静止,下列判断正确是解析由连接点在三个力作用下静止知，三个力合力为零，即二力合力与等大反向三力构成平行四边形如图所示，由数学知识可知，正确答案解析显隐上海卷，两个共点力大小不同，它们合力大小为，则同时增大倍，也增大倍同时增加......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....个力合力方向定，另个力所求力大小方向都变，可以利用力图示法求解，如图示,可知本题应选答案解析显隐注意合力大小增大时,力图示画法最小值跟踪训练跟踪训练小娟小明两人共提桶水匀速前行，如图所示，已知两人手臂上拉力大小相等且为，两人手臂间夹角为，水和水桶总重力为，则下列说法中正确是当为时，不管为何值，当时，越大，越小跟踪训练如图示是剪式千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能迫使千斤顶两臂靠拢，从而将汽车顶起当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶压力为，此时千斤顶两臂间夹角为，则下列判断正确是此时两臂受到压力大小均为此时千斤顶对汽车支持力为若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到压力将增大若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到压力将减小解析把压力分解，得到此时两臂受到压力大小均为，由牛顿第三定律，千斤顶对汽车支持力为，若继续摇动把手，两臂间夹角减小，而合力不变，故两分力减小，即两臂受到压力减小解析显隐跟踪训练三个共点力大解析显隐两个大小定力,夹角减小时,合力增大对称法对些物理问题......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....来直接确定相关物理量变化情况方法五典例如图示,物块受恒力作用,现要使该物块沿直线运动,应该再加上另个力作用,则加上去这个力最小值为解析物体虽只受两个力作用,但因物体沿直线运动,所以这两个力合力方向是不变可以看成是个力已知力恒定，个力合力方向定，另个力所求力大小方向都变，可以利用力图示法求解，如图示,可知本题应选答案解析显隐注意合力大小增大时,力图示画法最小值跟踪训练跟踪训练小娟小明两人共提桶水匀速前行，如图所示，已知两人手臂上拉力大小相等且为，两人手臂间夹角为，水和水桶总重力为，则下列说法中正确是当为时，不管为何值，当时，越大，越小跟踪训练如图示是剪式千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能迫使千斤顶两臂靠拢，从而将汽车顶起当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶压力为，此时千斤顶两臂间夹角为，则下列判断正确是此时两臂受到压力大小均为此时千斤顶对汽车支持力为若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到压力将增大若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到压力将减小解析把压力分解，得到此时两臂受到压力大小均为......”。