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ppt 登革热防控培训内容教学PPT课件 (NXPowerLite) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:91 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:29

《登革热防控培训内容教学PPT课件 (NXPowerLite)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....捕捉伊蚊分离病毒,鉴定型别。动物检疫对当地非人灵长类动物等进行检疫。控制登革热的现场处理措施。确定疫情及疫点无论城市或乡村,证实登革热发生或流行时,应划定疫点疫区,为采取处理措施的实施范围病学调查与现场处置。信息收集和分析。进入现场后,第步就是确认核实上报登革热疫情状况,判断疫情性质及其程度。可采取以下工作方式听取有关方面的情况介绍,尤其是疾病预防控制机构工作人员的介绍。组织多部门多层次的座谈会。查阅当地有关登革热历史资料及自然和社会因素情况对首发病例或首发家庭开展调查,调查内容包括发病时间临床表现并取样血样蚊虫,活动范围等。对发病者进行病史接触史临床表现等个案调查。采集病人血样分离病毒及检测抗体同时捕捉病家的蚊虫分离病毒。血清样本应在各个疫点采集发生输入性病例和暴发疫情时,首发病例及首例临床诊断病例必须采集样本海南省报告例,死亡人。年全国报例,无死亡登革热疫情呈输入性病例与本地感染病例同时存在输入性散发病例与暴发疫情并存的特点......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....临床表现突然起病,发热小时内可达作建立预案监测预警鉴于登革热多发于热带和亚热带地域,在东南亚部分国家已成为地方性流行病。由于我国部分地理气候环境适宜传播媒介的孳生,加之随着国际交往人员流动频繁,在我国东南沿海省份常有输入病例,或有局部暴发疫情出现。因此,作为政府卫生行政部门及时制订登革热应急预案,要规定医疗卫生宣传教育爱卫城建城管园林环卫等部门的职责防控登革热的重点工作卫生检疫与疾病控制部门要加强口岸检疫和疾病监测。在发生过登革热疫情或曾经流行过的地区,要常年开展蚊媒密度调查和蚊虫带毒情况检测,结合当年气候因素和东南亚地区登革热流行趋势,对当地登革热可能的发生程度死亡。另据马尔代夫媒体报道,马登革热疫情蔓延,部分儿童感染病毒入院治疗。月日至日,有名儿童因患登革热死亡。我国登革热流行史年第次世界大战时登革热曾波及我国,因有皮疹而称之为红痧。第次世界大战期间,日本侵略军将此病带入我国,在广东浙江上海福建江苏江西汉口等地广泛流行......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....主型流行特征疫情范围及严重程度。流行病学分析重点统计罹患率,分析间分布,提出可能的传染源,传播媒介,分析暴发或流行原因对登革热病例进行个案调查并核实诊断。包括对病史表现各案例之间的关系活动范围以及实验室检测结果等调查核实对登革热发生流行前天之内外来人员进行调查。登革热的防控主要内容流行概况病原学流行病学诊断治疗现场调查处理规范防治知识问答流行概况年全球登革热疫情年月泰国发现患登革热患者多达人,其中有人死亡。近日,斯里兰卡媒体援引斯卫生部消息报道称,截至月日,斯今年已发现个登革热病例,其中科伦坡地区病例最多,达例。目前已有名登革热患者径范围个月内出现过登革热病例。临床表现突然起病,发热小时内可达,部分患者表现为双峰热,较剧烈的头痛眼眶痛全身肌肉骨关节痛及明显疲乏等症状。可伴面部颈部胸部潮红,结膜充血等。皮疹于病程第日出现为多样性皮疹麻疹样皮疹猩红热样疹针尖样出血性皮疹或皮岛样表现等。皮疹分布于肢躯干或头面部,多有痒感,不脱屑。持续天天。有出血倾向束臂试验阳性......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....或经扩容治疗后白细胞比容较基线水平下降以上低白蛋白血症等。单份血清特异性抗体或抗体阳性。从急性期患者血清脑脊液血细胞或组织等中分离到登革病毒。恢复期血清特异性抗体比急性期有倍及以上增长。应用或实时荧光定量检出登革病毒基因序列。病例分类疑似病例符合下列条件之即可诊断具备,同时具备。无,但同时具备。临床诊断病例登革热符合下列条件之即可诊断疑似病例同时具备。登革出血热登革热,同时具备之。登革休克综合征登革出血热同时具。确诊病例临床诊断人群在新疫区普遍易感,以青壮年发病率最高。在地方性流行区,发病者多为儿童。感染后对同型病毒有免疫力,并可维持多年,对异型病毒也有年以上免疫力。同时感染登革病毒后,对其他组虫媒病毒,也产生定程度的交叉免疫,如登革热流行后,乙型脑炎发病率随之降低。流行病学流行特征,发病率高,病死率低疫情常由地向周蔓延。诊断原则根据患者的流行病学史临床表现及实验室检查结果进行综合判断。诊断标准流行病学史临床表现实验室检查登革热的诊断发病前天内去过登革热流行区......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....全国共报告了例登革热病例,其中月份共报告例占与我省邻近的广东省月份也报告了该省今年首例登革热病例。海南登革热流行史海南省的登革热流行始于年,至年共发生了次流行,累计报告病例例,病死例,全岛个市县,除指山市原通什市外,其他个市县均有登革热病例报告。流行期间年均发病率为,病死率为。海南登革热流行史第次流行为年月到年月,首发地在我省西部的洋浦。流行初期,由于病人症状不典型,医务人员缺乏登革热防控培训内容教学课件压小于及血压测不到尿量减少等休克表现。实验室检查白细胞计数减少。登革热防控培训内容教学课件。可静脉滴注糖皮质激素,以减轻中毒症状和改善休克。有弥漫性血管内凝血证据者按治疗。小结淋巴结肿大白细胞及血小板显著减少是登革热早期的特征性临床表现。骤起发热头痛骨关节肌肉疼痛皮疹确诊需依靠病毒分离和血清学检查登革热疫情现场调查处理规范为及时准确有效地处理登革热疫情,防止疫情传播和蔓延,根据传染病防治法等有关法律法规的规定,特制定本规范......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....确定疫情及疫点无论城市或乡村,证实登革热发生或流行时,应划定疫点疫区,为采取处理措施的实施范围划定界线。传染源确认与管理。人群中各类登革热病例种类型按标准确认,这种类型病人都按传染源管理急性病人要求做到早诊断早报告早隔离早就地治疗。隔离室应有防蚊措施,如纱窗纱门蚊帐,并在隔离室周围米范围内定期杀灭伊蚊是疾病预防控制机构工作人员的介绍。组织多部门多层次的座谈会。查阅当地有关登革热历史资料及自然和社会因素情况对首发病例或首发家庭开展调查,调查内容包括发病时间临床表现并取样血样蚊虫,活动范围等。对发病者进行病史接触史临床表现等个案调查。采集病人血样分离病毒及检测抗体同时捕捉病家的蚊虫分离病毒。血清样本应在各个疫点采集发生输入性病例和暴发疫情时,首发病例及首例临床诊断病例必须采集样本。对上述各方面资料进行讨论分析判断后尽快采取控制措施同时开展登革热现场流行病学调查。登革热现场流行病学调查。现场流行病学调查的目的是摸清疫情流行原因流行血小板减少低于......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....有弥漫性血管内凝血证据者按治疗。小结淋巴结肿大白细胞及血小板显著减少是登革热早期的特征性临床表现。骤起发热头痛骨关节肌肉疼痛皮疹确诊需依靠病毒分离和血清学检查登革热疫情现场调查处理规范为及时准确有效地处理登革热疫情,防止疫情传播和蔓延,根据传染病防治法等有关法律法规的规定,特制定本规范。相关概念与指标疫点以病家为中心的半径米之内区域为疫点,主学埃及伊蚊白蚊伊蚊中国白蚊伊蚊地理分布中国埃及伊蚊地理分布流行病学易感人群在新疫区普遍易感,以青壮年发病率最高。在地方性流行区,发病者多为儿童。感染后对同型病毒有免疫力,并可维持多年,对异型病毒也有年以上免疫力。同时感染登革病毒后,对其他组虫媒病毒,也产生定程度的交叉免疫,如登革热流行后,乙型脑炎发病率随之降低。流行病学流行特征,发病率高,病死率低疫情常由地向周蔓延。诊断原则根据患者的流行病学史临床表现及实验室检查结果进行综合判断。诊断标准流行病学史临床表现实验室检查登革热的诊断发病前天内去过登革热流行区......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....经过多年的沉寂后,年广东省佛山市石湾镇突发登革热流行,年海南岛开始出现登革热流行。进入十世纪十年代后,我国广东省海南福建浙江等省仍时有暴发。其他南方省份如广西云南江苏上海等地也曾有输入性病例报告。我国登革热流行史年,全国共报告万例,死亡例。年是疾病预防控制机构工作人员的介绍。组织多部门多层次的座谈会。查阅当地有关登革热历史资料及自然和社会因素情况对首发病例或首发家庭开展调查,调查内容包括发病时间临床表现并取样血样蚊虫,活动范围等。对发病者进行病史接触史临床表现等个案调查。采集病人血样分离病毒及检测抗体同时捕捉病家的蚊虫分离病毒。血清样本应在各个疫点采集发生输入性病例和暴发疫情时,首发病例及首例临床诊断病例必须采集样本。对上述各方面资料进行讨论分析判断后尽快采取控制措施同时开展登革热现场流行病学调查。登革热现场流行病学调查。现场流行病学调查的目的是摸清疫情流行原因流行压小于及血压测不到尿量减少等休克表现。实验室检查白细胞计数减少。登革热防控培训内容教学课件......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....牙龈出血鼻出血等粘膜出血,消化道出血咯血血尿阴道出血等。消化道大出血,或胸腹腔出血,或颅内出血。肝肿大,胸腹腔积液。皮肤湿冷烦躁脉搏细数,低血压和水。消灭蚊虫孳生场所药物灭蚊交通工具监督灭蚊保护易感人群。登革热防控培训内容教学课件。对疑似病人要安置在专用的病房隔离,病房内必须要配有纱门纱窗,驱蚊剂防蚊液等。登革热疫情现场调查处理按照时限进行报告,符合突发公共卫生事件的登革热疫情,按照国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范试行的要求进行报告。接到疫情报告的卫生行政部门应迅速组织专家进行流行病学调查与现场处置。信息收集和分析。进入现场后,第步就是确认核实上报登革热疫情状况,判断疫情性质及其程度。可采取以下工作方式听取有关方面的情况介绍,尤其因素。媒介调查流行期间,随时对伊蚊相孽生性质种类幼虫密度进行调查,计算布雷图指数,房屋指数容器指数。病毒监测及时采集病例或疑似病例急性期血清,捕捉伊蚊分离病毒,鉴定型别。动物检疫对当地非人灵长类动物等进行检疫......”

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