1、护。维护阶段是软件生存周期中时间最长的个阶段，所花费的精力和费用也是最多的课题展望参考文献致谢绪论课题背景及意义计算机软件开发方法是不断发展的，数据结构的课程内容也应软件开发方法的不断发展而发展。随着网络技术的发展，我们发现信息技术的飞速发展正越来越深刻地影响着教育发展，教育信息化的发展方向需要我们在基础教育课程改革中充分发挥信息技术的巨大优势，让我们的教育能更好地适应当前科学知识迅速膨胀的客观现实，同时也促进教育品质的不断提升。建立精品课程网站是信息化教育资源建设的种有效形式，具有资源丰富，自主性强交互性好的特点。数据结构课程是门理论和实践结合密切的课程，建设数据结构重点课程网站可以解决数据结构课程开设中的诸多难题，是为促进教师教与学生学而设计开发的。设计此系统是为了实现教学目的由各教学要素有机结合而成的具有定教学功能的整体。为了达到定的教育教学的目的，实现定的教育教学的功能的各种教育教学组织形式。教材内容的组织，系统教材库是提高教学质量激发学习兴趣的关键。课题主要工作数据结构精品网站的主要研究对象是学生教师教学资源教学媒体四个基本要素，通过这四个基本要素的相对运动从而产生着各个系统之间的输入与输出的复杂的运行过程，通过这个复杂的运行过程以保证学校系统内部各个系统的动态稳定与开放性。做出个分层次的系统复合体。通过层次的划分使系统更有针对性，不同的层次有不同层次的规定性的具有可操作性的教学设计方法技术。从机构层次。
2、岐老师治学严谨，知识渊博，思维敏捷，乐观大度，积极向上的精神鼓励着我奋发向上。在他的悉心指导下使我在毕业设计期间受益匪浅，对近几年来所学知识进行了总结与回顾，这对我今后的工作和学习产生了很大的帮助。最后对所有给予了我帮助的老师们和同学们再次表示我诚挚的谢意。数据平台。学生登陆系统时，只要直接打开系统主界面就可以实现在线学习功能，既有模拟课堂的幻灯片式学习又有生动的视频式学习。在系统主界面中，学生还可以查看网站的最新资源动态，课程的介绍，学习的课时等情况。在网站上可以实现在线留言，能够与老师进行交互式学习，学生提出问题，教师进行解答。最重要的是在对应的按钮上，学生能够实现考试功能，现在具体的页面注册，建议使用自己的学号注册，这样有利于老师对成绩的处理。而后利用自己注册号的信息登陆考试系统，选择考试的科目点击开始考试，就能进入初始化考试界面。等考试完成后，点击交卷。等待稍许片刻就能查看到系统给的自动评分。教师登陆系统时，首先当然是可以进行学生能够进行的所有操作查看自己对学生回答的留言，对课件进行管理。管理员登陆系统时，可以对老师的信息进行管理，添加删除网站上的新闻，在线测试的管理，会员管理等。然后教师以及管理员最重要的操作是点击最下方的管理登录，在管理员登陆界面中输入自己的帐号和密码。登陆到后台管理页面。在管理页面平台上进行主要的操作，例如留言信息的查询，回复和审核教学资源的上传自己帐号和密码的修改等。当然教师也可以。
3、具体操作。教学方法管理主要对教学方法的管理。系统网站首页教学大纲电子教材多媒体课件授课教案教学方法图网站首页功能模块图系统基个阶段。在以后应用阶段，随着环境的变化，要对程序进行变动。此次课题从最初的需求分析到具体的系统开发，经历了很长时间的努力，现在课题的系统实践和论文终于完成。在系统的测试过程中，原定的目标基本上已经实现，能够完成简单的在线教学和基本教学管理过程。实现该系统时封装了事务逻辑和数据库操作，很好地实现前后台程序的衔接，使得系统具有更好的灵活性。在整个开发过程中，同样遇到了很多难题，也看到了自己知识的不足与贫乏，在这个过程中让我学到了很多新的知识，也积累了些项目开发经验。立足点选择。开发系统时，要将自己放到用户的角度上考虑，全面了解用户需求，在此基础上考虑用户可能没有考虑到的功能和需求，这是完善系统功能的重点所在。系统分析的重要性。开发之前必须作好前期设计工作，如需求分析功能设计数据库设计等，根据前期设计而书写代码。怎样动手去做系统。应该先做好基本框架，然后去完善。要善于利用网络资源。很多代码可以参考前人的经验，在网络上几乎能找到你所有问题的解决方法。这次系统的开发仍需要在漫长的维护阶段进行完善。以后将使系统更加美观教学小动画更加丰富，系统界面更合理。参考文献王红梅，胡明，王涛，数据结构版，清华大学出版社，严蔚敏，吴伟民，数据结构语言版，清华大学出版社，美数据结构与程序设计影印版，高等教育出版社，严蔚。
4、面要能实现对弧段点多边形注记等要素的增加删除拷贝移动打断等编辑。网站首页模块的实现网站首页我是做个完全独立的模块来开发的。网站首页主要分为三大部分，分别是电子教材，多媒体课件，授课教案。网站首页直接登录就可以进入，无需注册，如图所示此首页主要用的表格设计来完成，在表格里直接添加所需要的标题，图片以及，文字大小等内容。在里面设计背景颜色文字大小等。部分代码如下,教学大纲电子教材多媒体课件授课教案电子教材模块的实现此模块主要分为两部分的内容第七章树和二叉树，第八章图。如下图所此模块里面实现的功能有能够使用户准确清晰的查找每部分的内容，并配以相应的图形做以解释。部分代码如下,无标题文档授课教案模块的实现此板设计以简单实用为终旨，提供个用户可以更好学习的平台。用户可以将门课程的疑难问题通过学习解决。实现的效果要求用户通过页面导航进入可浏览所有内容效果图如图所示图效果图部分代码如下无标题文档系统测试测试环境如下开发环境操作系统开发工具运行环境总结与展望总体结论课题研究以来，选择开发工具和技术的总结采用制作网页，在运行上网络交互性好，安全性高，适合管理员同技术人员进行远程交流和管理，操作灵活，容易实现前后台的衔接。可以轻松的组织编辑网页并将其发布到指定的站点上，而且在发布之后还能对更新情况进行监控以更新站点的内容。本系统能够很好的在上调试运行，出错率低。课题展望因为软件测试不可能暴露出软件系统中所有潜藏的，所以必须进行长久维。
5、，陈文博，数据结构及应用算法教程，清华大学出版社，张乃孝，算法与数据结构，高等教育出版社，徐孝凯，数据结构实用教程，清华大学出版社，美,数据结构与算法分析，机械工业出版社，徐绪松，数据结构与算法，高等教育出版社，王晓东，数据结构与算法设计，电子工业出版社，许卓群，数据结构与算法，高等教育出版社，许卓群，张乃孝，杨冬青，唐世渭，数据结构，高等教育出版社，耿国华，数据结构，高等教育出版社，金远平，数据结构描述，清华大学出版社，殷人昆，数据结构用面向对象方法与语言描述，清华大学出版社，殷人昆，数据结构习题解析用面向对象方法与语言描述，清华大学出版社，殷人昆，徐孝凯，数据结构习题解析，清华大学出版社，严蔚敏，数据结构题集语言版，清华大学出版社，李春葆，数据结构语言习题与解析，清华大学出版社，美等，李建中等译，数据结构基础语言版，机械工业出版社，邓俊辉，数据结构与算法描述，机械工业出版社，美，孔芳等译，数据结构语言描述，机械工业出版社，美，周翔等译，数据结构与算信息管理课件信息管理多媒体信息授课教案管理课后习题管理教学方法管理图整体功能设计模块图系统实现在这里，重点讨论了系统的设计，系统又是如何实现的呢，这就是这部分将重点讨论的问题，整个系统的实现是很复杂的，也是很烦琐的。现在重点讨论系统重难点模块的实现。讨论模块如下网站首页模块，电子教材模块，和授课教案模块。作为图层编辑模块，方面要具备图层的新建打开关闭保存等功能，另方。
6、登陆到考试系统对学生的成绩进行管理操作。功能设计学生不用用户注册进入系统，能浏览基本信息，可选择种课程进行在线学习，可通过在线答疑解决问题。用户可以编辑，管理相关信息。详细的功能设计如下网站首页设计设计块图如图所示。网站首页功能设计学生无需登录就能在首页课程列表中阅读教学大纲电子教材多媒体课件授课教案栏目中的动态，还可以进行查看到网站的最新公告。教学大纲功能设计提供学生了解网站和课程的个平台，使得学生及时了解网站的最近新闻。电子教材功能设计显示每章学习的主要内容以及教学资料，可以有针对性的浏览每章的主要内容及教学资源。多媒体课件功能设计提供所有老师所有上传的资源，按时间的先后排序。授课教案功能设计实现作业习题实验指导及教学方法效果。教学方法功能设计主要对教学方法的介绍。整体功能设计整体功能的设计，功能模块图如图所示。基本信息包括对数据结构内容的整体认识，每章节的具体介绍，讲解，并且有相应的图形做以解释，以及相应的动画演示，能够更好地去学习。课件信息将所讲的内容以的形式表现出来。达到在线演讲的效果。多媒体信息每块的内容都有相应的动画演示，根据自己的需要可以点击任意部分进行查看。可以自由操作，控制演示的进度。授课教案信息包括课后习题实验指导教学方法参考教案等内容。学习完每节内容后在线解答相应的课后习题，加强对内容的理解。课后习题可以在线答题，测试自己的成绩。课后习题管理选择对应的科目进行试题练习，就可以完成添加试题的。
参考资料：
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