1、秘隐蔽不外露，秘密的事。•诱惑使用手段，使人认识模糊而做坏事。•想象文章描写了怎样组画面同桌相互交流。•通过联想和想象解读课文。•第幅清晨，在被青草湿气笼罩的崎岖山道上，个少年正刻不停地赶路。他呼呼地喘着粗气，脸上背上滚满汗珠。第二幅离山顶只有几步了，少年开始快跑起来，然而，当他站在山顶往前望去，前方仍是像波浪样起伏，不见终点的长长山道。•第三幅少年继续赶路，几乎是手脚并用地爬上座又座山顶，然而前方仍然是望不到边的起伏的山峦。第四幅少年猛地屁股坐在路旁，垂头丧气疲惫不堪，他在想什么呢突然，只海鸥掠过，像束亮光。•第五幅少年蓦地站起来，望着前面的山道及山道上空淡蓝色的天空，片雪白的羽毛翩然落下，落入少年伸出的双手中。•第六。

2、罩在上面。•咒语些宗教或巫术中的密语，以为念着可以除灾或降灾。•横下条心下定决心不顾切。•山峦连绵的山。•隐秘隐蔽不外露，秘密的事。•诱惑使用手段，使人认识模糊而做坏事。•想象文章描写了怎样组画面同桌相互交流。•通过联想和想象解读课文。•第幅清晨，在被青草湿气笼罩的崎岖山道上，个少年正刻不停地赶路。他呼呼地喘着粗气，脸上背上滚满汗珠。第二幅离山顶只有几步了，少年开始快跑起来，然而，当他站在山顶往前望去，前方仍是像波浪样起伏，不见终点的长长山道。•第三幅少年继续赶路，几乎是手脚并用地爬上座又座山顶，然而前方仍然是望不到边的起伏的山峦。第四幅少年猛地屁股坐在路旁，垂头丧气疲惫不堪，他在想什么呢突然，只海鸥掠过，像束亮光。•第。

3、索，在文中反复出现，请大家小组讨论下，这句话有什么作用•作用•立意上，展现文章主旨只要满怀坚定不移的信念，就能战胜困难与自我，实现自己的人生理想•从结构上看，它是贯穿全文的线索•从刻画人物上看，它是人物的内心活动，表现了少年坚定执著的性格•从语言上看，它是种反复修辞格•从表达效果上看，它令读者唱三叹，动气提神。•少年看到了大海吗为什么•结尾看不看得到，并不重要。因为只要他牢牢坚守“只要翻过那座山，就能看见大海”的信念，只要他为寻找大海征服过座又座的山头，只要在他的内心深处“已经开始轻轻回荡起大海的涛声”，至于结果如何，又何必在乎呢实现理想是水到渠成，自然而然的事！重要的是过程，而不是结果。•我们每人的心中也有这样的大海吗。

4、难点理解文中“大海”与“山”的象征意义，体会作者的感情。•学法指导•引导合作探究•知识链接•关于作者•杉美树子，年生，日本儿童文学作家。杉美树子，日本儿童文学作家，其作品只要翻过那座山入选湖北教育出版社鄂教版七年级课本之中。•二相关知识•关于与本课对照阅读的诗在山的那边•第课时•学习朗读技巧，正确处理重音停顿。•感知文本，熟悉内容。初读课文，整体感知自由朗读，用符号在不认识的字或读不准的字旁边做记号，然后查字典正音写下来•百感交集各种各样的感触或感慨同时出现。•蓦地出乎意料地，突然。•瞬间转眼之间。•笼罩像笼子似地罩在上面。•咒语些宗教或巫术中的密语，以为念着可以除灾或降灾。•横下条心下定决心不顾切。•山峦连绵的山。•隐。

5、我们该如何去寻找我们自己心中的大海•用已有的生活体验去理解课文的主旨，并为有感情朗读打好基础。小组讨论，全班交流•三课文总结•这是篇含义隽永的散文。文章通过个少年克服重重困难，翻越座座高山，去寻找大海的故事，启迪我们，理想和信念是克服千难万险通往理想境界的强大动力。个人只要有远大的理想，有着必胜的坚定信念，就能披荆斩棘，战胜彷徨，坚持不懈地攀登理想的高峰。课文表现了作者对生活的执着追求和深刻的思考。只要翻过那座山杉美树子•学习目标•学习少年满怀坚定的信念，执著追求理想的精神。•理解文中“大海”与“山”的象征意义，体会作者的感情。•理解反复手法的作用。•学习朗读技巧，正确处理重音停顿。•重点难点•重点理解反复手法的作用。•。

6、五幅少年蓦地站起来，望着前面的山道及山道上空淡蓝色的天空，片雪白的羽毛翩然落下，落入少年伸出的双手中。•第六幅少年手中紧握着小小种行为，连续两次以上使用同词语，达到强调的目的。词组或句子反复。有时为了表达内容或者结构安排的需要，要连续两次以上使用同个词组或句子。语段反复。在诗歌和小说中最为常见。•反复的作用•强调，增强语气或语势。起到反复咏叹，表达强烈情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。•二探究展示•“大海”“山峦”“海鸥”有怎样深刻的含义•大海理想。•山峦通往理想道路上种种困难。•海鸥羽毛希望的使者，幸福的向导。•用“只要翻过那座山，就能看见大海”连接。这是贯穿全文的线。

参考资料：

[1]苏教版六年级下册半截蜡烛PPT课件1（第17页，发表于2022-06-24 19:38）

[2]书法创作指导课件（第25页，发表于2022-06-24 19:38）

[3]人教新课标六年级语文上册詹天佑PPT课件（投稿）（第17页，发表于2022-06-24 19:38）

[4]西师大版语文六下第12课未来我们怎样出行ppt课件2（第33页，发表于2022-06-24 19:38）

[5]西师大版语文六下第12课未来我们怎样出行ppt课件1（第32页，发表于2022-06-24 19:38）

[6]西师大版语文六下第11课美丽的地球ppt课件6（第37页，发表于2022-06-24 19:38）

[7]西师大版语文六下第11课美丽的地球ppt课件5（第28页，发表于2022-06-24 19:38）

[8]西师大版语文六下第11课美丽的地球ppt课件4（第18页，发表于2022-06-24 19:38）

[9]西师大版语文六下第11课美丽的地球ppt课件3（第17页，发表于2022-06-24 19:38）

[10]西师大版语文六下第11课美丽的地球ppt课件2（第53页，发表于2022-06-24 19:38）

[11]西师大版语文六下第11课美丽的地球ppt课件1（第21页，发表于2022-06-24 19:38）

[12]西师大版语文六下第10课企鹅爸爸ppt课件4（第20页，发表于2022-06-24 19:38）

[13]西师大版语文六下第10课企鹅爸爸ppt课件3（第52页，发表于2022-06-24 19:38）

[14]西师大版语文六下第10课企鹅爸爸ppt课件2（第29页，发表于2022-06-24 19:38）

[15]西师大版语文六下第10课企鹅爸爸ppt课件1（第27页，发表于2022-06-24 19:38）

[16]西师大版语文六下第9课恐龙在我们头上飞ppt课件5（第16页，发表于2022-06-24 19:38）

[17]西师大版语文六下第9课恐龙在我们头上飞ppt课件4（第24页，发表于2022-06-24 19:38）

[18]西师大版语文六下第9课恐龙在我们头上飞ppt课件3（第24页，发表于2022-06-24 19:38）

[19]西师大版语文六下第9课恐龙在我们头上飞ppt课件2（第31页，发表于2022-06-24 19:38）

[20]西师大版语文六下第9课恐龙在我们头上飞ppt课件1（第17页，发表于2022-06-24 19:38）