2016人教版语文选修 春江花月夜 ppt课件1 ㊣ 精品文档 值得下载

着月光回家，只有那即将西沉的残月余辉伴随着缭乱不宁的离情洒满了江边的树林小结诗歌融入了自然的景宇宙的理人间的情。

洗六朝以来流毒于初唐的宫体诗空洞艳俗之风，意境开阔高远。

意境欣赏思考在月光下的江流芳甸花林飞霜沙汀白云青枫扁舟高楼玉户闲潭落花海雾江树诗中写了哪些意象这些意象分别构成了哪些画面春江花月夜春江花月图月下沉思图思妇怀远图游子思归图春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

春江花月图上“绘”了哪些景物这些景物有什么特点请充分发挥想象力，用自己的话描述意境，并体会意境特点及内蕴。

春江花月图意境赞叹大自然的奇丽景色，表现对美好生活的怀念和向往，及独对明月的淡淡忧伤，暗含自然万物皆变人事亦变的释怀。

壮丽高远幽美恬静空灵梦幻江天色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月江月何年初照人人生代代无穷已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

月下沉思图写了哪些意象这些意象有何特点构成了怎样的意境人生代代相继，江月年年如此。

轮孤月徘徊中天，象是等待着什么人似的，却又永远不能如愿。

月光下，只有大江急流，奔腾远去。

这是幅高远澄澈宁静凄迷的图画。

此景引发了诗人怎样的情感和思考宇宙的浩瀚，明月的无穷，人生的有限，引发诗人对人生的观照，明月长在而人生不再，明月长圆而人情不圆，抒发宇宙无穷人生短暂有待无穷的惆怅之情。

在悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对“人生代代无穷已”得以与明月长久共存相伴的丝欣慰。

白云片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子何处相思明月楼可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成纹。

思妇怀远图那轮可爱的明月总是照在她的妆镜台上，似乎想要安慰她。

但是思妇见月，更增加了悲苦。

月光无处不在，玉户帘上是月，捣衣砧上是月。

她想把捣衣砧上的月光拂去，又想把帘子卷起来，以便把上面的月光卷去，可是这恼人的月光“卷不去”，“拂还来”，愁思无法排遣，船上的游子和楼台上的思妇都看到那轮明月，虽互相思念却彼此音信不通。

思妇希望化作缕月光，飞流到亲人身边，去抚照远方的亲人。

但这不可能，于是幻想委托雁儿鱼儿为自己捎信。

这是幅轻曼如烟柔婉似水的怀远图。

抒写了缠绵悱恻难以排遣的相思之情。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，落月摇情满江树。

游子思归图月夜春江，清景无限，她所等待的人迟迟没有归来。

美丽的花瓣无声无息飘谢在寂静深潭，梦中的刹那，折射出漫长守望的苍凉红颜衰老的恐慌。

明月坠入沉沉海雾中移动镜头，而游子思妇依旧天南海北。

思妇无奈地叹息不知在这么美好的明月之夜，能有几个游子趁月而归呢只见多情的明月余晖，带着人间纷乱复杂和激荡的思情，洒满在江边的花树上。

时间上，“落花”，表伤春惜春表达思归之切。

空间上，“无限路”，表达有家难归之无奈。

借“落月”意象，烘托思家不得的凄苦伤感。

以“春江花月夜”五字逐步展开，构成幅天地体色彩绚丽的完整图画。

以“月生月照月斜月落”为外在线索，呈现出月下静谧朦胧纯净澄澈的优美意境。

展现出幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。

月春江花月夜月下之景画意月下之思宇宙人生哲理月下之情思妇游子诗情春江花月景物美哲理美情感美•这是首即景抒情诗。

•诗人细致地描绘了江南春江花存相伴的丝欣慰尽管有夫妇别离的哀愁，但写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着“借明月寄相思”的脉脉温情，含蕴着对重逢的美好企盼。

•这首诗带着些许伤感和凄凉，但总的看来并不颓废。

它表现了对于美好生活的向往，对于青春年华的珍惜，以及对宇宙人生的探索，境界是相当开阔课堂总结是轮明月，成就了春江月夜如诗如画的美景是轮明月，引出了诗人对宇宙人生的无穷感慨是轮明月，平添了思妇游子的几多愁情！轮明月艺术地倾注了诗人全部的情感和思想。

诗中多处用了比喻“月照花林皆似霰”明喻生动地再现了月光之下，花林片白蒙蒙的绮丽景象，并与下句把月光比喻成霜构成有机的联系。

“空里流霜不觉飞”暗喻，是抬头仰望所见。

由花林似霰，进而联想到月光如霜。

虽则如霜，却只觉得它像水似的“流”，而不觉得它像霜那样“飞”，写出了月光的柔和细腻。

二暗示手法抒写相思之情“白云片去悠悠”暗示游子远去，“月徘徊”暗示思妇徘徊楼台望月思人月照“妆镜台”暗示思妇对镜伤怀月光“卷不去”“拂还来”暗示相思之情缠绵悱恻难以排遣“梦落花”暗示春将尽“落月复西斜”暗示游子夜夜望月思归等等，都使人与物情与景达到了水乳交融的境界。

三运用拟人手法“不知江月待何人，但见长江送流水”两句中的“待”“送”两字，运用了拟人化手法。

把月亮写得很有感情，为了见到它期待的人，可以年年长明不衰。

诗人由仰望月轮，又低头见长江“送”走的江春水。

人生人的青春，不就是被这滔滔流水“送”走的吗“可怜楼上月徘徊”，“徘徊”将明月拟人化，既写出明月光影明灭的自然属性，又将明月人性化，它好像怜悯思妇的孤独寂寞，因而陪伴在思妇身旁，久久徘徊，不忍离去。

人多情而物无情，运用拟人手法，将人的感情移植到物身上，使物也饱含深情。

这首诗从月生写到月落，把现实的情景和诗中人物的梦境结合在起，写得迷离恍惚，气氛朦胧。

诗的感情随着月下景物的推移逐渐展开变化，忽此忽彼，亦虚亦实，跳动着，断续着。

有时让人觉得难以把握，但又觉得有深邃的东西在里边，值得深入发掘。

这就是人生的短暂，离别的痛苦，以及青春的美丽。

四虚实相生情景交融传统意象的文化内涵课后拓展淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

春花秋月何时了，往事知多少月出惊山鸟，时鸣春涧中。

星垂平野阔，月涌大江流。

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

杨柳岸，晓风残月。

明月人生短暂历史长河时间人类渺小浩渺宇宙空间人生的愁绪与爱情思乡怀亲之感“露从今夜白，月是故乡明。

”杜甫月夜忆舍弟“海上生明月，天涯共此时。

”张九龄望月怀远清幽雅致之境“明月松间照，清泉石上流。

”王维山居秋暝“月出惊山鸟，时鸣春涧中。

”王维鸟鸣涧凄清孤苦之情“今宵酒醒何处杨柳岸，晓风残月。

”柳永雨霖铃“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

”张继枫桥夜泊时空永恒之叹“今人不见古时月，今月曾经照古人。

”李白把酒问月“秦时明月汉时关，万里长征人未还。

”王昌龄出塞月亮情结“子在川上曰逝者如斯夫，不舍昼夜。

”“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

”“千古兴亡多少事悠悠，不尽长江滚滚流。

”“问君能有几多愁，恰似江春水向东流。

”论语苏轼念奴娇赤壁怀古辛弃疾南乡子李煜虞美人人类的渺小浩渺宇宙空间人生短暂历史长河时间长江东流，玉带盘桓，沿岸风光如画，引出多少名篇佳句流传千古。

江水不仅是个空间概念，更喻指历史的长河，是个时间概念。

任你是秦皇汉武唐宗宋祖或代枭雄，无例外终将湮灭于历史的滚滚长河之中。

任你活着的时候生命怎样灿烂辉煌，也样逃不过自然的规律归结于尘土流水。

表现出那种人生空漠之感，更显深沉悠远。

“欲向相思处，花开花落时。

”薛涛春望词四首之“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

”晏殊浣溪纱“落花人，微雨燕双飞。

”晏几道临江仙“春恨秋愁皆自惹，花容月貌为谁妍”红楼梦“流水落花春去也，天上人间。

”李煜浪淘沙年光流转红颜易老生命无常飘零的落花中，弥漫着春光不再青春不再美人迟暮的感慨与恐惧。

缤纷的落花是中国古典诗歌伤春主题的核心意象。

以落花为媒介，表达对年光流转红颜易老生命无常的感叹。

基础知识滟滟皆似霰纤尘扁舟捣衣砧碣石āāǎē芳甸西斜哀而不伤哀悲哀伤伤害。

忧愁而不悲伤。

比喻做事没有过头也无不及。

课后思考盛唐诗人张九龄望月怀远诗是历来为人们广泛传颂的上乘之作，试与本诗对照，分析两首诗的异同。

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光远，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

借助“月”的意象完成部作品，可以是首小诗，条短信，也可以是篇短文。

课后练习再见听支曲子知道这支曲子的名字吗春江花月夜诗“孤篇压全唐”“盛唐第诗”“春风第花”“孤篇横绝，竟为大家”。

被闻多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。

古今评说作者介绍张若虚约约，扬州人，唐代诗人。

曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章包融张旭并称“吴中四士”。

仅全唐诗录存代答闺梦还春江花月夜两首。

在六朝浮华文风笼罩下，卢照邻和骆宾王始终在齐梁余风里打转，王勃和杨炯又个早死个远宦，因此初唐四杰的成就并不大。

成就最高的王勃也不过给我们留下了“海内存知己，天涯若比邻”之类的好诗句，而几乎没有令人振奋的好的诗篇，更不要说为盛唐诗人提供典范。

把大唐引进诗歌朝代的，正是张若虚与他的春江花月夜。

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月江月何年初照人人生代代无穷已，江月年年望相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

白云片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子何处相思明月楼可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，落月摇情满江树。

春江花月夜整体感知理解诗歌大意春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

大意春潮高涨，江水连接大海，江海不分。

明月初升，似从浪潮中涌出。

泻千里的月光随着波潮不停闪烁着，春天的江上哪个地方没有明亮的月光呢。

江流曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照耀着开满鲜花的树木就像细密的雪珠在闪烁发光。

月色如霜，所以空中的霜飞察觉不到了，白色的月光和白沙连成片，分不清彼此。

大意江天色，天空连丝尘埃都没有。

只有那轮明亮的孤月高悬中天。

江边什么人最初看见月亮，江上的月亮又是哪年最早照耀人间人生代代无穷无尽，江月永恒却年年相似。

不知江上的月亮等待着什么人，只见长江源源不断地输送着流水。

江天色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月，江月何年初照人人生代代无穷已，江月年年只相似。

不知江月待何人但见长江送流水。

白云片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子何处相思明月楼可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

大意天上白云片缓缓地离去，只剩下思妇在离别的青枫口不胜忧愁。

哪家的游子今晚坐着小船在异乡漂泊呢什么地方有人在明月照耀的楼上思念漂泊异乡的游子。

可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。

闺房中的门帘卷不走月光，捣衣砧上拂去了月光但它又已回来。

这时相互凝望着月亮却互相听不到声音，我希望追随月光流去照耀着游子。

送信的鸿雁能